把握机遇 真抓实干 大力推进高中教育改革和发展

今后二十年,对红河州来说是一个必须积极抓住,并且大有可为的重要战略机遇期,我们将面临着全面建设小康社会,加快现代化步伐的很多机遇和挑战。抓住全国教育大发展的机遇,加快我州高中教育的改革和发展,大力推进普及高中教育的进程,是我们必须自觉肩负的历史重任,也是全州各族人民对我们的希望和重托。一、牢牢把握加快高中教育改革发展的机遇从1998年开始,全国高等教育广泛扩招,全国高等教育的在校生人数和毛入学率有了较大的增长提高,到2002年,全国高校在校生从1998年的643万人增加到1600多万人,高等教育毛入学率达到15%。北京、上海等地…     

大力推进农村义务教育标准化建设

教育公平是社会公平的重要基础,也是当前人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。大力推进农村义务教育学校标准化建设,不仅是促进义务教育均衡发展的现实需要,也是办好人民满意教育的客观要求,具有非常重要的现实意义和长远意义。一、充分认识推进农村义务教育标准化建设的重要性和紧迫性为全面改善农村最基层薄弱学校基本办学条件,从     

大力推进农村义务教育标准化建设

教育公平是社会公平的重要基础,也是当前人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题.大力推进农村义务教育学校标准化建设,不仅是促进义务教育均衡发展的现实需要,也是办好人民满意教育的客观要求,具有非常重要的现实意义和长远意义. 一、充分认识推进农村义务教育标准化建设的重要性和紧迫性 为全面改善农村最基层薄弱学校基本办学条件,从2013年起,江西启动了为期三年的“农村义务教育学校标准化建设工程”,统筹整合50亿元资金,改造1万个农村学校和教学点,确保到2018年农村义务教育学校教学生活设施得到基本满足.     

大力推进义务教育均衡发展

最近,我省从加快推进建设沿海经济社会发展强省、构建和谐河北的高度出发,着力解决人民群众"上学难"问题,以省政府名义出台《关于进一步解决好人民群众子女上学问题的意见》,明确提出我省教育投入将进一步向农村和薄弱学校倾斜,大力推进义务教育均衡发展.     

大力推进义务教育均衡发展

教育公平是社会公平的基础，促进义务教育均衡发展是维护教育公平的基础性工作。地处西部民族地区的宁夏，在促进义务教育均衡发展上面临的任务还很重，所要做的工作还很多。     

大力改善农村中小学办学条件 推进义务教育均衡发展

2007年,在亳州市委、市政府和省教育厅的正确领导和大力支持下,通过市、县区政府和教育主管部门的共同努力,我市在改善办学条件,推进义务教育均衡发展方面取得新的     

保康县大力推进义务教育均衡发展

近年来,保康县大力推进义务教育均衡发展工作,得到了社会的高度认可。     

平遥县大力推进义务教育均衡发展

2009年,平遥县把大力推进以义务教育为重点的城乡教育均衡发展作为解决广大人民群众最关心、最直接、最现实问题的一个重要方面,全县以“六项措施”为抓手,全力加速教育均衡发展,大力扩充优质教育资源,努力让更多的优质教育资源惠及更多的家庭和更多的学生。     

大力推进贫困地区义务教育的均衡发展

义务教育均衡发展,就是指政府、教育部门和学校依法保障少年儿童平等接受义务一教育的权利和义务,通过调整资源配置而提供相对均等的教育机会和条件,以客观公正的态度和科学有效的方法实现教育效果和成功机会的相对均衡。近年来,我们从维护吕梁教育事业可持续发展的大局入手,在促进义务教育均衡发展方面进行了长时间的实践和探索。     

河南大力推进县域内义务教育均衡发展

今年以来,河南省多策并举,大力推进县域内义务教育均衡发展,加强城乡薄弱学校改造,很大程度上提高了全省农村的办学条件。按照河南省委、省政府今年向社会承诺办好的十大实事要求,今年该省先后投     

大力发展农村义务教育,推进义务教育均衡发展

正义务教育均衡发展是实现教育公平的重要方法,关系着国民素质的整体提高,但是现阶段义务教育中存在不均衡发展的现象,这对义务教育的发展是十分不利的。如何推进义务教育均衡发展?我结合自己了解的情况,谈一些粗浅的看法。我所在的学校距离县城只有三公里,一部分学生喜欢到县城就读,导致县城学校出现大班额的现象,而农村学校的生源则不足。出现这一现象的原因是多方面的:首先,县城学校相对于农村学校来说得到优先发展。县城学校与农村学校之间的设备、设施等存     

大力推进义务教育标准化建设

临猗县在完成“两基”达标任务后,进一步加大投入力度,改善办学条件,树立以人为本的发展思想,通过优化机制、强化管理、深化改革、内强素质、外树形象的有力措施,使全县教育工作实现了跨越式发展。一、提升管理水平,规范办学行为1.建立党政领导基础教育工作责任制。县委书记、县长和分管的县委、县政府领导都要深入学校,研究教育发展规划,协调处理教育与各职能部门之间的关系,及时解决学校扩建、改建、布局调整、经费投入等方面的问题。2003年,县里采取“以补代奖”的激励政策,调动了办学单位的积极性,有力地推动了全县学校危房改造和布局调…     

抢抓机遇 应对挑战 扎实推进农村义务教育改革

根据省政府部署要求,到今年8月底,全省所有地区都要完成农村义务教育管理体制调整工作,9月份新学年开始全省按新的体制运行。要完成这一任务,时间紧,头绪多,压力大,但同时也迎来了新的机遇。各级教育行政部门一定要善于抢抓机遇,正确应对挑战,把机遇转化为动力,把压力激发为行动,在当地党委、政府的领导下,充分发挥教育职能作用,会同有关部门,认真研究本地农村义务教育改革和发展中的新情况和突出问题,制定具体措施和工作步骤,确保调整和完善农村义务教育“以县为主”的管理体制工作如期完成。     

把握机遇 狠抓落实 进一步普及和巩固义务教育——在完善义务教育经费保障机制工作会议上的讲话

这次会议很重要。陈至立国务委员将做重要讲话,我们要认真学习贯彻。这里,我就教育系统如何贯彻落实会议精神,做好相关工作,讲三点意见。     

提高认识狠抓落实大力推进后勤安全管理工作

一、安全管理的概念和基本原则 (一)安全管理的概念及任务 管理就是要他人完成事务."管理就是领导",管理就是决策.安全管理就是管理者对安全进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动,以保护职工在生产经营过程中的安全与健康,保证学校和集体的财产不受损失,促进后勤改善管理,提高效益,保障后勤的顺利发展.     

抢抓机遇 强化措施 切实推进义务教育均衡发展

一是合理调整学校布局。按照中学教育城市化、小学教育城镇化、规模化的原则,使市区学校由现在的85所减少为57所,促进城乡教育在办学条件、师资配备等方面实现一体化。二是认真实施城乡学校捆绑式结对发展工程,以教师交流和教育研究、教学研讨、教师培训、教学资源开发为重点,充分发挥优质教育资源的辐射带动作用,加强薄弱学校建设,     

大力推进农村城镇化健康发展

农村城镇化是实现城镇化的重要途径。抓住城镇化的表象特征、文化特征和经济特征,正确把握城镇化的内涵。分析农村城镇化的特点和优势,因地制宜,不失时机地推进农村城镇化。坚持产业引领、改革小城镇建设的投资体制、深化制度的配套改革、合理布局、科学规划,积极、稳妥地推进农村城镇化的健康发展。     

推进农村义务教育发展的对策探讨

受国情制约、区位因素、历史原因和长期以来城乡二元体制等影响,当前推进我国农村义务教育新一轮发展仍面临诸多现实难题。可通过改善投入机制、完善监管机制、培育激励机制、健全保障机制等四项对策来化解这些现实难题,从而全面推进我国农村义务教育健康、均衡、长效、公平地发展。