一个好校长就是一所好学校──记山东师大附中于树增校长

熟悉山东师大附中的人都说，最近几年，附中有了突飞猛进的发展，对附中应该刮目相看。山东师大附中在全国第一个建成了千兆计算机校园网，成为全国一百所现代教育技术示范学校。2000届毕业生，有44人被免试保送进入全国二十多所重点大学，人数之多，居全省第一。教师中有8位进入国家级骨干教师行列，国家级骨干校长一名。这在全国是少有的。在全国第一个搞起了学校心理咨询室，并创办了《轻轻语》心理辅导报和心理辅导热线。附中男子篮球队，在2000年拿了全国中学生篮球比赛冠军。男子足球队拿了18岁以下年龄组全国亚军。附中的管弦乐队，…     

好校长就是一所好学校

在我们的教育体制没有足够完善的背景下,一位好校长确实就是一所好学校。一个好的校长能够在体制允许的范围内,找到学校个性发展的路径,并且把个人对教育、对学校生活的理解融入其中,使一所普通的学校得以超越体制化时代千人一面的模式,而显     

一个好校长就是一所好学校——银川市实验中学校长刘喜林速写

刘喜林，一个很有个性的名字，我几年前就多次听人们说起过。人们说：“银川六中去了一位新校长，懂教学，善管理，肯抓能干，使银川六中的教育教学质量显著提高。这位新校长的名字就叫刘喜林。”也正是从那时起，我就知道了，刘喜林不仅是一位优秀的物理教师。而且还是—位出色的校长。     

一名好校长就是一所好学校

都说教育是一张名片．在山两大同教育群芳中．大同市实验中学无疑是大同教育界后起之秀．是近年最靓丽的一张名片．最夺目的一朵奇葩。而这张名片的打造者、奇葩的培育者就是校长赵兴华。     

一位好校长就是一所好学校

叶圣陶说：“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”作为管理者,校长要担负起历史赋予的重任,要努力提高自身素养,适应新课程的发展,使自己成为一名成功的管理者,因为“一个好校长就是一所好学校”。     

一个好校长带出一所好学校

1995年教育部中学校长培训中心成立5周年时，原教育部副部长柳斌指出：“我们应当认识、理解并牢记这样一句话：一个好校长就是一所好学校。”对这一观点社会上众说纷纭．教育界内部也有不同看法。有人说这个观点有些偏颇，过分地强调了个人的作用，有明显的个人英雄主义色彩。我个人认为这句话非常正确．一个好校长就是一所好学校，而衡量一个好校长的标准要看其是否具备以下几点基本素质：     

一个好校长带领一所好学校

张建国,这个出生于六十年代的江苏丹阳人,在艰苦的环境中度过了平凡的童年、少年。苦难磨砺意志,读书成就人生,他怀着对教师的崇敬、对教育的感恩于八十年代走上了注定一辈子不后悔的中学教育之路。他是中共党员,青海师范大学副教授,中学高级教师,青海省特级教师,青海师大硕士生导师,青海师大附中校长。     

踏出职教新天地——记山东莱州市高级职业学校校长吕春国

1999年的莱州高职，建校任务重、外欠债务大、招生境况难，就在这时．吕春国受命来到高职，挑起了振兴高职的重担，五年来，吕校长求生存、谋发展、强管理、创伟业，改革创新，力挽狂澜，使学校一跃成为现今全省唯一一所中央财政支持的国家级重点中等职业学校。学校占地250亩，建筑面积6     

好校长就是一所好学校——读朱九思《竞争与转化》

朱九思是中国高等教育发展中一位具有远见卓识的领导人。他领导、主持华中工学院的工作的30余年,不懈致力于教育改革和发展,功绩卓著,被誉为"华工之父"。他的著名论断是科研要走在教学的前面;核心思想是竞争与转化、教师队伍建设、开放学习借鉴、从严从细管理等。他认为,每一所成功的大学,都刻有一位校长心血才智的印记。一个好的校长能够在体制允许的范围内,找到学校个性发展的路径,并且把个人对教育、对学校生活的理解融入其中,使一所普通学校得以超越体制化时代千人一面的学校模式,而显现一所学校独特的精神气质。     

一个好校长成就一所好学校——湖北省吴都小学党支部书记、校长熊彩平风彩录

熊彩平是一位专家型的校长。她走上领导岗位后,短短几年时间,学校就荣获了“全国语言文字规范示范学校”、“全国信息技术人才幼苗培养基地”、“湖北省小学教育管理实验基地”等荣誉。她曾30多次在国家、省、市级语文优质课竞赛中获奖,主持了7个国家、省级实验课题的研究工作,发表多篇科研论文。     

一个好校长就是一所好学校

素质教育是以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨的教育.     

一个好校长就是一所好学校

<正>四月中旬,我有幸参加了北京著名小学内涵发展与办学个性追求深度解读现场会。此次培训,引发了我很多思考。在工作日志中我这样写到:走近中国名校,走近刘彭芝校长,她的激情、执着、坚毅、智慧、大气和超越,令我震撼!刘彭芝,在座的各位同仁一定都很熟悉:人大附中校长、国务院参事。她抱定人生为一大事来的理想信念,以高尚的人格,充满教育智慧的头脑,和对祖国教育事业的热爱,带领人大附中人,实现了国内领先,国际     

一个好校长就是一所好学校

随着“十七”大精神的全面贯彻落实,基础教育正处在一个千载难逢的机遇与挑战并存的重大变革时期,农村小学如何全面贯彻党的教育方针．坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,校长肩负着这一奠基工程指挥者的重要使命。如何当好小学校长呢？根据自己多年的教育管理实践经验和新形势下农村小学教育对农村小学校长的要求,谈谈自己粗浅的认识：     

一位好校长就是一所好学校——试论成功校长的素质储备

叶圣陶说:校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。作为管理者,校长要担负起历史赋予的重任,要努力提高自身素养,适应新课程的发展,使自己成为一名     

一个好校长就是一所好学校——记发展中的毛坝学校

2004年丰乐镇人民政府根据上级有关文件精神,实行"集中办学".毛坝民小升格为公办完小,辖直丰背、平阳、毛坝三所民小.政府任命闵永强为该片区校长.他走马上任就提出"外塑形象,内抓质量"的办学理念.其目的是向社会塑形象扩大生源,在校内提高教育教学质量,以质量求生存,以质量求发展.     

试论一位好校长等于一所好学校

我国著名教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂,要想评。论一个学校,先要评论他的校长。”可见,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的素质体现着校风校貌,决定着办学的水平。在实施管理的过程中,     

一个好校长就是一所好学校--记＂以校为家、用心管理＂的麻江县下司中心学校金良勇校长

当你走进麻江县下司中心学校,映入眼帘的是：崭新的塑胶跑道,规划合理的学生活动场地、修理有形的花草树木、摆放整齐的花盆、错落有致的名人名言、富有民族风情的一幅幅农民画……此时,你会为之学校的变化而感到惊叹和疑惑。     

超越“好校长就是好学校”

江苏省教育科学研究院彭钢在《教育发展研究》上撰文认为,学校领导必须超越“一个好校长就是一所好学校”的管理理念,确立“团队领导”的理念。过分依赖权威性、制度化的校长个人领导,校长成为办学成败的决定性因素,既是中国学校管理的明显优势,也是中国学校管理的明显缺陷。