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教育的宗旨在于培养全面发展的人。师范教育担负着培养新世纪教育工作者的重任。由于在英语师范生中存在着对英语学习的一些误解,迫切需要帮助他们走出误区,应用美育于英语教学中,以便在对于下一代的英语教学方面有所突破。 相似文献
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语文教学必须体现美育精神。美育的实际过程应是:受教育者通过对审美对象的直观感受,激起情感活动并产生愉悦体验。从而达到陶冶性情、完善人格之目的。利用由文质兼美的范文组成的教科书,抓住语文学科的人文性,塑造学生完美的人格。 相似文献
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胡道成 《毕节师范高等专科学校学报》2003,21(2):46-49
该阐释了素质教育思想指导下中师物理教育教学中的美育内涵,并从培养全面发展的、具有较高综合素质的新型师资的角度对中师物理教育教学中实施美育进行了综述。 相似文献
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张道理 《安徽技术师范学院学报》2002,16(4):91-93
美育是教育的重要组成部分,本文着重研究了美育与德,智,体,劳各育的关系,探讨了美育对全面发展人才的培养,教育教学质量的提高和整体办学效益的增强作用。 相似文献
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师范教育理念的转变是导致美国师范教育机构转型的重要起因。美国师范教育体制形成于19世纪上半叶,其历经了从师范学校到师范学院层次提高性质的转型,又从师范学院到综合性大学教育学院师范教育机构的整体转型。从某种意义上说,美国师范教育理念的变迁反映了美国师范教育机构两次转型的历史轨迹。 相似文献
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体育舞蹈除了具有健身、健心的价值以外,还具有美学价值,深受高校学生的青睐。高校的体育舞蹈教育有着很大的美育功能,对培养学生欣赏美、创造美、传播美方面的能力具有极大的促进作用。 相似文献
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刘洁 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(5):92-93
音乐教育作为学校教育的重要组成部分,具有其他学科所不可替代的作用,是高校实施美育的主要内容和途径,也是加强社会主义精神明建设,提高学生道德水准,促进智力和身心健康发展的有效手段。 相似文献
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随着教育的国际化,师范教育的发展问题也受到了人们的普遍关注.教育发展主要包括规模扩大、质量提高、结构优化、效率提升四个方面.适应性是教育发展的基本特征,开放性是教育发展的根本保证,多样性是教育发展的不竭动力.为此,师范教育必须建立具有适应性、开放性、多样性的可持续发展机制. 相似文献
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王黎生 《南阳师范学院学报》2005,4(8):101-102
文章分析了目前师范院校英语专业课程设置不合理,师范性不强等现状,笔者认为,应采取一些可行性措施以建构符合时代要求的科学的师范课程体系,即调整和优化课程设置的内部结构,注重英语师范生综合文化素养的提高和教师职业技能的强化,为新世纪复合型人才的培养做好师资方面的准备。 相似文献
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姬英涛 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(6):112-113
舞蹈欣赏课是一门集思想性、文化性、教育性、娱乐性、艺术性于一体的基础课程。因此,在高校开设舞蹈欣赏课成为高校素质教育的重要组成部分,且具有极强的美育功能:舞蹈欣赏课可以培养学生的审美能力;可以培养学生的集体主义精神,增强纪律观念;可以使学生陶冶性情,获得美的享受;可以培养学生优美的举止和正确的体态习惯;可以拓宽学生的知识面;可以培养学生积极、健康、乐观的思想品质和爱国主义情感。 相似文献
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王燕 《重庆第二师范学院学报》2011,24(2):72-75
我国学校及学术文化机关在抗日战争时期受到极大的摧残和破坏。中国共产党在极为艰难困苦的情况下,对抗日大后方陕甘宁边区的教育文化事业,尤其是师范教育事业作出了较为突出的贡献,取得了较为可喜的成绩,这无疑对现在师范教育的发展具有借鉴和指导意义。 相似文献
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师范教育思想是廖世承教育思想的重要组成部分。廖世承认为师范院校应该独立设置,并且要重视教师的作用和选拔,还提出了师范院校的多元培养目标和师院的使命。这对当时教育事业的发展做出了突出贡献,也为当前师范教育改革与发展提供了有价值的借鉴。 相似文献
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