利益受损大学生的利益抗争行为研究——大学生打架斗殴现象解析

近年来,大学生采取打架斗殴来进行利益抗争的现象时有发生,通过研究发现,大学生的关系网、资源动员能力、沟通理解能力、惯习等对其利益抗争行为方式的选择有影响。正确引导大学生对利益抗争行为方式的选择,可以有效预防大学生打架斗殴现象发生。     

市场经济的合理性及其文化限度

在现代社会中，作为人类社会迄今为止最有创造性的经济模式，市场经济得以存在和发展有其一定的经济合理性和道德理由。但是在当前的全球化时代，由于市场经济的自律性发展，致使社会理想的乌托邦视景消失。从而现代人的交往方式趋于工具理性化，生存模式陷入消费主义和享乐主义。因此。人类需要考虑未来的生存与发展，对市场经济作必要的文化制约和道德规范，自觉约束人类自身的行为。     

大学生创业行为灰色分析

文章运用灰色系统理论,对大学生择业行为建立了行为决策模型,认为在自主择业条件下,大学生择业行为是根据对创业的利益与风险和就业的利益与风险的比较,倾向于净利益较大者,并建立创业直觉灰色函数,描述和分析了大学生创业行为的多重灰色复合性质,进而揭示出大学生创业选择行为的因素、层次和顺序,为建立大学生创业教育原则,提供了理论依据和具体建议。     

道德评价中的个人主义倾向评析

市场经济条件下道德评价中出现的个人主义倾向，给社会主义道德建设带来了不良的后果。社会主义市场经济的发展承认人对自身利益关注的合理性，充分重视和保障个人的物质利益，但决不是为个人主义的存在和发展提供了前提和基础。我们在强调和保护个人正当利益的同时，强调国家的利益，社会的利益和全体人民的利益，决不能在市场经济活动中把个人主义作为道德评价的标准，而取代社会主义集体主义道德原则。     

“趋功利”与“去功利”两歧在大学生就业观中的纠缠

趋功利与去功利作为一组两歧性的矛盾不断纠缠于大学生的思想观念,尤其是就业观中,对现实利益的追逐催生了"趋功利"的倾向,然而理想并未完全丧失,而是以一种反思的姿态彰显出"去功利"的倾向。分析大学生就业观中这一思想矛盾的生成与交锋的过程,并主张通过一种理性审度的方式来划定两者的合理性尺度,从而达成统一的理想状态。     

浅议思想教育工作如何适应市场经济

面对市场经济的汹涌大潮,高校思想教育工作面临着许多困难和挑战。一是大学生价值观念变化很大。市场经济条件下社会利益分配的多层次性,使大学生面临着多种价值观的选择。在市场经济条件下,生产者是独立自主的,这一点对大学生价值观中的消极影响表现为集体意识淡化、个人主义倾向严重。一些学生认为,对社会、对他人的奉献只是一种手段,索取才是最终目的,因此,不少大学     

关于地方高校大学生创业教育的思考

创业是大学生就业最有效、最积极的方式之一，是地方高校学生参与经济社会发展的重要途径，也是学以致用，把知识转化为现实成果的有效方法。     

企业获利行为与制度伦理构建

企业经济活动的目的是获利。但获利的途径和手段必须与社会的发展方向、道德规则要求相一致。一般而论，企业在经济活动中选择的行为方式，是以制度的公正为前提，如果社会缺乏有效的制度供给，且制度体制存在着重大欠缺，而要求企业在经济活动中持久地坚持选择正当、合法的行为则是不现实的。因此，建立和完善诸种制度，构建制度伦理，对整顿规范市场经济秩序，约束市场主体的经济行为，具有重要的现实意义。     

高校大学生思想政治教育凸现的问题及思考

一、开展学生思想状况调查研究,凸现了当前大学生思想政治教育工作面临的主要问题(一)大学生的人生观、价值观方面存在的问题。当今的大学生,其在价值选择和价值实现上的实惠性和功利性倾向比较明显。当他们人生的价值目标和现实利益发生矛盾时,一般倾向于现实利益的考虑,他们一般热衷于"自我设计、自我奋斗、自我实现",倾向于奉献与索取并重,注重金钱的价值和感官上的享受,合理的利已主义在大学生中很有市场,要求别人和社     

教师行为选择的激励制度构建

在社会主义市场经济条件下,教师的行为选择作为一种现实活动选择,不仅仅是一种心理需要的选择,同时也是一种复杂的利益考虑。被动地对教师行为选择进行外在约束和监督,已不适应当前教育教学的发展目标和趋势,重构激励制度势在必行。主导需要与教师行为选择激励教师选择努力行为     

适应市场经济 办好中师教育

适应市场经济办好中师教育天水市第二师范吴效杰建立社会主义市场经济体制，是我国现阶段尽快解放和发展生产力的现实选择，是社会主义制度进行自我完善的内在要求和必要前提，也是实现社会主义的根本任务和发展目的可以采取的、适宜有效的经济运行方式和经济组织方式。它...     

市场经济体制下的大学生思想品德教育

一、当代大学生的思想倾向1．政治思想趋向实际处在社会主义市场经济条件下的当代大学生，理想的成分日益减少，更多的人转向实际。他们降低理想目标，思想更为现实；他们轻视空洞说教，重视实践知识。2．价值标准注重实用随着社会主义市场经济的发展，当代大学生非政治化倾向有所增长。这种倾向，一方面表现为大学生政治参与热情的表面降低；另一方面表现为大学生价值标准中实用部分的增加，不少人开始自觉不自觉地崇尚“有用就是真理”的观点，专业学习讲究实用，人际交往和生活能力也注重实用。3．择业观念偏直实惠社会主义市场经济的迅…     

经济行为的伦理辩护

经济行为的伦理引入,在于服务于社会经济行为本身、陶冶人们的社会经济心态,使“主观为自己,客观为他人”的经济行为具有伦理意义。然而市场经济这一范畴虽然已被人们普遍接受,但经济行为本身在伦理上的正当性与合理性却仍待于证明,因为经济行为的目的是追求利益,而利益的驱动会导致行为选择的障碍。只有对经济行为整个体系作出伦理的辩护,找到其在伦理道德上的合理性和正当性的论据之后,这种行为体系才能为全体社会成员所认可。     

社会主义市场经济下劳资矛盾和谐假设

马克思的资本主义市场经济下劳资矛盾理论,是研究社会主义市场经济下劳资矛盾的理论根据。社会主义市场经济下的劳资矛盾具有对立统一的二重性,在相当多的私营企业和外商投资企业中的劳资矛盾,存在着大量的激化的案例,这种倾向使劳资矛盾有可能向对抗方向发展。必须采取各种有效措施,严格执行《劳动法》等法律法规,抑制资本侵蚀工人利益的行为,协调劳资矛盾,推进和谐社会建设。     

大学组织的利益彰显与价值抉择

大学组织的利益彰显是其价值选择活动的直接的、自觉的目的性基础。从历史和现实中可以看出大学组织的功用利益倾向,这一倾向体现了与自为相对的依附价值。但是依附的价值思想如果成为大学生存的目的所在,则会导致真理和知识的价值相对主义,所以大学组织的功用利益和依附价值必须建立在对学术内涵最大的包容和尊重上,必须要能体现出大学学术人员心灵的良知。     

高校毕业生择业心态的现状及对策

“择业心态”是高校毕业生在进行职业选择时所表现出来的态度、看法及行为倾向性的总和。分析毕业生的择业心态,探索相应的教育对策是做好高校毕业生就业指导工作的重要条件。经济体制改革带来了不同利益关系的变化,给当代大学生职业价值观提供了众多的选择方向。面对新的就业形式和众多的选择,他们表现出不同的择业心态,既有逐步适应市场经济发展的积极的一面,也有受物欲化倾向影响的消极     

初中学生厌学原因分析及对策

目前有些学生不喜欢学习，更不愿意刻苦学习，厌学。 一、根据调查了解．总结以下几方面原因： 1、厌学的间接原因——对学习结果的偏颇认识 价值观是人们选择行为的根本出发点。在市场经济条件下，对学习效益的重视使人们在做出学习行为、付出各种学习的投资时，必然要考虑到学习的价值。例如上什么样的学校，选择何种专业，往往要根据将来所从事的职业及能挣多少钱来决定。学习在很多人那里变成了一种纯粹的功利性行为。学习本身不是目的，而学习的结果才是目的，也只有学习的结果才能满足个人的需要。在现实世界中，只有当读书越多，获得的利益越大，很多人才会热爱学习，追求学业，     

试论行政合理性的司法审查

就行政行为而言,合法性和合理性是其重要的判断标准,行政合理性的存在与发展推动了行政合理性司法审查制度的形成。对行政行为进行控制最有效的方式莫过于司法审查,其中对行政自由裁量行为合理性进行司法审查,是各国尤为关注的问题。     

大学生人生价值观的现状和特征

青年大学生关于人生及其价值的思考与理解,对他们的观念倾向、行为方式以至未来发展前途都具有密切的相关性。系统研究大学生人生价值观的现状,目的是为了探索在社会主义市场经济条件下对大学生进行人生价值观教育的新思路、新内容、新途径和新方法。１市场经济条件下大...     

试论市场经济条件下我国高校德育的特点

在社会主义市场经济条件下，高校必须针对青年大学生具体的思想实际，把大学生的思想道德教育同发展社会主义市场经济的现实结合起来，探析高校德育的特点，探索行之有效的方式方法，以增加德育的实效性。