简评高校文科“卷库”的建立

随着高校教育改革的深入,各种教育改革的措施在不断地出台和实施。应该肯定这种勇于改革的探索精神是很可贵的。但我们无法肯定所有改革的措施都是合理的、有效的,或者说是成功的。实践是检验真理的唯一标准。改革的措施是否合理、有效与成功同样要让实践来检验。实践证明或将会证明,有的改革措施有利于增强教师的责任感、规范教学秩序、增强教学活力、提高教学质量,有利于培养符合四化要求的高素质人才,当然应该肯定,应该提倡。但有的改革措施,如高等学校文科“题库”、“卷库”(包括若干套试卷和相应的所谓“标准”答案)之类的建立,则难以…     

高校文科课程“非常规教学模式”的构建

教师独白式的教学模式已不适应高校人才培养的客观需要,因此,本文倡导一种以问题探究为核心,以学生主体活动为主要形式的“非常规教学模式”,这种模式以建构主义学习理论为理论基础,强调学生学习的探究性、创造性、实践性与合作性,旨在培养学生的问题意识与创新精神。     

高校文科课程“非常规教学模式”的构建

教师独白式的教学模式已不适应高校人才培养的客观需要,因此,本文倡导一种以问题探究为核心以学生主体活动为主要形式的"非常规教学模式",这种模式以建构主义学习理论为理论基础,强调学生学习的探究性、创造性、实践性与合作性,旨在培养学生的问题意识与创新精神。     

“大容量、多渠道”卷库建设的实践与思考

“大容量、多渠道”卷库,即每门课程跨学校组建命题组分别命制平行试卷,卷库总量在8套以上。多年来,浙江省坚持推进“大容量、多渠道”卷库建设,实现了在注重命题质量的同时确保命题安全。     

地方高校文科应用型人才“对接市场”机制探微

目前一般地方高校文科人才培养机制比较守旧,其培养的人才不能满足当地社会经济发展的需求。针对当前我国人才市场结构性矛盾突出这一问题,文章提出从＂对接市场建中介机构、对接市场设特色专业、对接市场定适用课程、对接市场练实用技能＂四方面探寻一条地方高校走应用型的市场特色化道路。     

高校文科实验室特色建设浅析

本文就当前高校文科实验室建设发展的现状,分析其陷入瓶颈的主要原因,进一步探讨了打造特色化文科实验室的科学策略,对提升高校实验室综合发展水平,凸显文科实验教学重要地位具有积极的促进作用。     

高校文科课程的实践教学

新时期,我国高校在文科课程中加强实践教学有着多方面的必要性与重要性。目前,国内高校的文科课程可大致划分为思想教育、思维训练、操作应用、社会研究四类。针对不同类别课程的教学内容与目标,结合学生的视觉、听觉、味觉和触觉等感觉形式,文科课程的实践教学可以采取四种基本模式,并表现为多种具体的实施措施。     

论传统文科改造与工科高校发展文科

随着我国市场经济的发展，高等院校的文科正经历着前所未有的改造。本文从三个方面分析了传统文科的改造和工科高校发展文科的问题：一、社会转型与传统文科改造；二、工科高校必须发展文科；三、工科高校发展新文科与传统文科改造。     

“新文科”背景下高校英语教学模式创新

“新文科”背景下,促进人文与社会的深度融合发展,显然成为推动教学成果转化的内在要求。英语是一门培养学生对外交流能力的应用学科,在新阶段,教学工作者必须改良传统的教学思维,与时俱进地挖掘新的教学方法。文章以高校英语教学为例,对新文科背景下高校英语教学模式创新的必要性进行分析,并针对当前高校英语教学模式创新的不足,提出了具体的策略。     

浅议高校图书馆文科闲置图书

本文论述了因读者借阅厚新薄旧，致使一些经典图书被闲置，影响藏书的利用价值，对此作者提出了改进的措施。     

加强高校文科实验室建设研究

随着高等教育国际化、信息化的发展,要培养具有创新能力、实践能力的高素质人才,要抓好文科实验室建设。目前,文科实验室建设在高校没有得到应有的重视,这严重阻碍了文科学科创新性的发展和学生综合素质的培养。为此,必须转变观念,强化管理,加强队伍建设,改革实验教学内容和方法,重视学术交流,全面推进高校文科实验室建设。     

高校文科学术研究也要贴近现实

本期学报推出了一组研究现实问题的文章，并先后开辟“振兴上饶笔谈”，“前进中的赣东北”两个小拦目。这点变化，表达了编者酝酿已久的一种思考：学术研究应该贴近社会，贴近现实。     

地方高校文科“应用型课程模组”人才培养模式探索

目前,地方高校文科人才培养模式比较守旧,其培养的人才不能满足当地社会经济发展的需求。对此,文章提出以＂厚基础、好品德、强能力、会应用＂为中心构建＂应用型课程模组＂人才培养模式,供地方高校参考。     

高校文科高等数学教学的几点思考

科学技术的日新月异使各学科交叉日益明显,人们越来越多地意识到自然科学、工程技术与数学的密不可分,人文学科与高等数学也体现出一定的交叉性.然而,当前我国高等院校,尤其是文科院校并没有重视到高等教学的重要性,没有意识到科学的数学思想在文科学习中的指导作用.本文主要从文科高校开设高等数学的现状出发,提出开设高等数学的必要性和重要性.并从高等数学学科的特性和文科学生的特征提出了高校文科开设高等数学的教学改革,应主要集中在教学内容、教学方式的改革,此外,还应加强与各学科之间的交流与合作.     

文科横向项目:高校文科科研"立地"的基石

在社会经济发展中,高校文科横向项目的作用越来越明显,如何积极开展文科横向项目,已成为高校文科科研工作能否迈上新台阶的关键.文章分析了当前高校开展文科横向项目研究存在的问题,并针对这些问题提出了扩大规模、政策导向、规范管理等解决对策.     

略论高校文科成绩评定的公正性

本文研究高校文科成绩评定的公正性,分别从三个方面展开论述。一、公正的客观性和主观性。本部分主要解构了影响公正的客观性和主观性的因素。二、公正的绝对性和相对性。本部分将公正分为高级层面和初级层面,并探讨了公正率的量化方法。三、公正的主动性和被动性。本部分主要研究教师和教育管理部门在评分公正性方面的不同的支配作用。     

关于高校文科智能教学模式的构想

智能教学模式是在教学过程中促使学生运用智能并且发展智能的教学模式.高校文科教学应该实施智能教学模式,以培养学生的创造能力,适应当今创新型社会的需要.     

高校文科科研绩效评价的问题与对策

科研的灵魂是探索未知世界,造福人类社会。目前,高校文科科研绩效评价标准变成追求发表最高级别刊物的论文和申请最多的科研经费,这种异化的科研目标只能将科研引向歧途,针对目前高校文科科研绩效评价存在的问题,分析该问题的成因,并提出一些解决的对策。     

高校文科实验室建设现状及展望

分析了高校文科实验室的现状，总结了实验室建设改革创新的实践经营，展望了新世纪高校文科实验室建设的前景。