共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
王尊政 《作文成功之路(高中版)》2000,(6)
未来型考场作文的内涵及门径■概述人类已跨入21世纪。21世纪是高新科技高速发达的时代,高新科技需要创新思维。未来型考场作文,考的就是创新思维。具有创新思维的人才将脱颖而出,不具有创新思维的人将被淘汰。 相似文献
2.
6、创新思维 21世纪是日新月异的世纪,是知识不断流动的世纪,是新思想、新问题层出不穷的世纪.而创新是没有顶峰的,因此创新思维也就没有止境.旧一轮的创新成功了,新一轮的创新又将开始. 相似文献
3.
4.
文中良 《四川教育学院学报》2004,20(2):173-173
江泽民同志曾指出,创新是一个民族永葆青春的不竭动力,是一个国家兴旺发达的标志。哈佛大学原校长普西认为:一个人是否具有创造力是一流人才和三流人才的分水岭。因此,当今人才最本质的特征就是是否具有创新思维,创新能力。21世纪是知识经济为主体的世纪,是人才竞争的世纪,创新能力则是21世纪人才整体素质中的核心素质。着力增强职高生的创新思维,培养职高生的创新能力,是提高职高生步入社会后参与社会竞争的关键,这是关系到国家兴旺和民族复兴的系统工程,更是职高学校教育和广大职高教师义不容辞的历史责任。 相似文献
5.
6.
翟和鹏 《数学学习与研究(教研版)》2010,(1):110-110
创新教育是21世纪教育的主题,也是培养创新思维、创新型人才的途径.高中数学是基础教育学科中的一门基础课,它在培养学生创新意识、创造性思维、创新能力方面有独特的作用.而高中数学教学的主阵地是课堂,自然创新教育应从课堂开始. 相似文献
7.
21世纪发展需要创新人才。鼓励学生积极思考,保护和发展学生独特鲜明的个性,培养其多元性思维和创新意识,是语文教学的当务之急。 相似文献
8.
21世纪是一个竞争激烈、创新层出不穷的社会。要想适应社会经济文化的发展,教育必须注重培养学生的创新精神和创新思维。 相似文献
9.
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,创新人才的培养成为影响整个民族发展的关键.而教育、特别中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键.中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段.[第一段] 相似文献
10.
钱宏达 《中学化学教学参考》2001,(4):9-10
21世纪是创新教育的世纪。在化学教学中积极进行创造性人格、创造性能力和创造性思维的培养和训练,开展以转变学生的传统思维模式,培养实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神为目标的创新教育,是素质教育的核心。实施化学创新教育的途径很多,根据中学化学教学的实际,笔者认为化学创新教育要重视做到以下七个结合。 相似文献
11.
俸雪莲 《德阳教育学院学报》2004,18(4):89-90
21世纪将是一个知识创新的世纪,新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维是创造力的核心。 相似文献
12.
13.
张国英 《中学历史教学研究》2005,(4):26-26,20
21世纪是知识经济时代。知识经济的核心是创新。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为中学历史教师,应当充分利用索质教育的主渠道历史课课堂教学,培养、挖掘学生的思维潜力,把培养其创新思维贯穿于教学全过程。 相似文献
14.
中职政治课堂教学改革探微 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是创新的世纪,在这日新月异的时代里,需要的是具有创新思维、创新素质、创新能力的人才。课堂教学是实施教育创新和教学创新的主渠道和主阵地。思想政治教师应改革政治课堂教学模式,实行创新教育,培养具有创新思维、创新能力的学生。 相似文献
15.
丁文宇 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
21世纪是创新知识的世纪。教育、特别高中教育是培养创新人才、建立创新思维的关键时期,是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段。因此在化学教学中,我们应该充分利用化学学科的独特魅力开展适合创新意识和创新思维品质的培养活动。因此,本文拟就化学教学中创新思维的培养作以下探讨。 相似文献
16.
林昭玲 《中国校外教育(理论)》2008,(4):134
21世纪是创新的世纪,在这日新月异的时代里,需要的是具有创新思维、创新素质、创新能力的人才.课堂教学是实施教育创新和教学创新的主渠道和主阵地.思想政治教师应改革政治课堂教学模式,实行创新教育,培养具有创新思维、创新能力的学生. 相似文献
17.
论21世纪的高校人事管理 总被引:14,自引:0,他引:14
高校是培养高层次人才的摇篮,要培养出更多适应21世纪需要的人才,就必须搞好高校的人事管理。在提高人事管理者自身素质、加强师资队伍建设、提倡创新思维、注重激励机制等方面采取切实措施并加强制度保障,是搞好21世纪高校人事管理的重要对策。 相似文献
18.
陈兴林 《沈阳教育学院学报》2002,4(2):50-51
创新教育是21世纪教育改革的必然趋势。培养创造性思维是创新教育在历史教学中的具体体现。将传统疆化呆板的历史教学注入创造性思维是创新的灵魂,必将引发教学目标、教学方法和标准的更新与变革,在教学实践中探索并建构创造教学模式的立体框架。 相似文献
19.
21世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,需要通过后天的有目的培养才能获得。为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。 相似文献
20.
21世纪是知识经济的时代,创新是这个时代的标志,语文教学以其在思想领域的创造性功能自然地承担了培养创新人才的重任。作文语文教师,必须凭课堂语言教学充分挖掘教材中的创新因素,激活学生的创新思维。 相似文献