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“快乐地球村——我们的家”这响亮的口号是我们四年(2)班同学喊的呢!因为它不但使我们更加贴近自然,也为我们提供了一次参加社会实践的机会。在地球村,有“喜”陪伴我;有“怒”干扰我;有“哀”激励我;有“乐”伴随我。首先是喜。在我们去地球村的路上,一直下着绵绵细雨,但这丝 相似文献
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张艺馨 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
这就是我们的地球母亲吗?虽然我曾不止一次地在各种图片中欣赏到它的美丽,但亲眼看到时却仍给我深深的震撼。透过舷窗,遥望着的地球似乎散发着幽幽的蓝光,像一个巨大的蓝水晶球与淡淡的 相似文献
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李晨昊 《少年文艺(南京)》2015,(Z1):92-93
你们好,我叫米亚,是阿尔卡星上的一只猫,地球人称我们为——外星猫。一天,我闲着无聊,就坐着时光机来到了地球,开始了我的冒险旅程。勇退狮子我来到了一望无际的森林。正当我一边沐浴着新鲜的空气,一边欣赏美丽的风景时,忽然从森林深处传来一阵狮吼。不好,狮子来了!我拔腿就跑,但转念一想,这地球的狮子跟阿尔卡星的不一样啊,我用激光剑不就行了吗?能帮地球的小动物打败敌人,何乐而不为呢?于是, 相似文献
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阿基米德说:"给我一个支点,我就能撬起整个地球。"那么在写作教学中,是否也存在着这么一个"支点",可以让我们语文教师引领孩子们撬起写作这块巨石呢?我想:有的!读写结合就是一个有效的方法。 相似文献
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胡慧颖 《小溪流(作文画刊)》2002,(9)
物理学家阿基米德说:“给我一个支点,我就能够撑起地球。”我无意于撑起地球,只是想知道:这零零落落的风景中,隐藏着多少个缩微的世界?每一个世界飘去之后,又有多少风景长留人间? 相似文献
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公元2106年。我正一个人坐在宇宙飞船宽阔的驾驶舱里,紧张地注视着电脑的屏幕。总部对我发出的指令仿佛还在耳边——"你这次的任务是到茫茫太空中寻找外星生命……"我代表的是整个地球,也因此,现在整个地球上的眼睛都通过电视屏幕在注视着我的一举一动。 相似文献
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毛佳明 《小作家选刊(小学)》2008,(7)
我是一个很少仰望天空的孩子.因为怕看到灰蒙蒙的天,这是人类的杰作。依稀记得几十亿年前。就在这初生的地球中孕育着生命,那种污秽是希冀,也是生命的颜色。只是,当生命多得可以用正无穷大来形容时。也昭示着毁灭。中国古典文化中物极必反、盛极必衰的法则也在这个星球上演。 相似文献
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戴言 《故事作文(高年级版)》2011,(11):34-35
"阿姨,我要一份世界地图和一支神笔!"说着,我将钱递给了卖东西的阿姨,她将书和笔给了我。你们肯定要问我:买这些东西干什么?告诉你吧,我是去参加2020年的"80天环游地球"的比赛!这对我来说,也是一次游山玩水的考试。要知道,冠军的奖品可是实现三个愿望啊!想到这儿, 相似文献
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