中韩小学生志愿服务活动比较研究

中韩两国小学生参加志愿服务活动有一定的差异。韩国小学生参加志愿服务活动的经历比中国小学生丰富;中国小学生参加志愿服务活动的态度明显高于韩国小学生;参加志愿服务活动的次数没有明显的差距;志愿服务活动的内容和场所、志愿服务活动的评价方法,有明显不同。     

从亲善活动看中韩小学生的差别

今年1月31日，220名韩国小学生来到天津，参加由南开区教育局举办的中韩亲善活动。此次活动的目的很简单，就是想通过这种“零距离”方式，让中国小学生与韩国小学生在学习、生活等方面进行全方位交流。于是，南开区6所小学的220名三至六年级小学生把这些韩国孩子接回家，同吃、同住、同生活。     

第四届韩国全国小学生、初中生汉语演讲比赛在首尔举行

2011年11月27日,由首尔孔子学院主办、国家汉办／孔子学院总部和中国驻韩国大使馆支持的第四届韩国全国小学生、初中生汉语演讲比赛在韩国首尔举行。中国驻韩使馆教育参赞安玉祥出席活动、发表致辞并为获奖选手颁奖。在韩孔子学院、在韩汉语教师联合会及韩国现代中国研究会等相关人±参与了比赛筹备及评审工作。     

韩国：生源逐年减少学校和教师数量却逐年增加

韩国教育开发院近日公布的一项调查统计显示．近年来韩国的幼儿园学童和中小学生人数都在逐年减少．2007年在校的学童及中小学生总人数为828万人。其中小学生为383万人，创下1962年开始进行教育基本统计以来的新低。仅相当于35年前小学生总数的66％。     

全球掀起汉字汉语学习热

韩国掀起汉字教育热 综合2010年1月31日新加坡《新明日报》、2009年1月10日韩国《朝鲜日报》等报道,由于汉字在韩国文化中的极度重要性,中国在国际上的崛起以及韩国政府重要官员的建议,汉字教育再度成为韩国各界热烈讨论的重要话题。最近,韩国科学技术与教育部计划让韩国各小学从2011年新学年开始,教小学生学习汉字。     

“如果选我当班长……”

学期之初,我有幸去韩国的小学考察交流。来到韩国首尔的第二天,我们在松亭小学李正贤副校长的陪同下,去他们学校。路上,李副校长向我们诉苦说,这段时间因为监督班干部竞选,忙得不可开交。韩国的小学生怎样竞选班干部呢?我充满好奇。     

中国少年先锋队事业发展中心青少年科普教育俱乐部 关于参加"中韩国际网上英语科学知识对抗赛"的报名通知

各学校:为宣传《中华人民共和国科学技术普及法》,贯彻落实科技部、教育部、中宣部、中国科协、团中央制订的《2001-2005中国青少年科学技术普及活动指导纲要》的精神,利用互联网的优势与教育相结合,提高学生学习英语的兴趣和水平,营造健康的网络文化和环境,中国少年先锋队事业发展中心青少年科普教育俱乐部与韩国WCE委员会联合举行首届中韩国际网上英语科学知识对抗赛。通过本次对抗赛,将增进中韩两国特别是两国青少年之间的交流与友谊,为推动我国双语教学进行探索和积累经验,提高学生学习和运用英语的能力,普及适应未来知识社会的科学知识。为组织好国内选拔赛,选拔出优秀小学生代表组成中国小学生代表队参加在韩国进行的中韩对抗赛。现将有关事宜通知如下:     

韩国小学生在中国

假如把你放到一个语言不通、完全陌生的环境里,你会信任别人吗?你能很快适应吗?让我们来看看韩国小学生刘敏是怎么跨越从孤独到融入,从防御到开放的过程吧。从故事中你能否隐约感受到中国和韩国在民族性格上的差异呢?地球都成"地球村"了,相信今后这样的外国小学生会越来越多的。     

韩国中小学生海外留学热考察

韩国留学生的低龄化现象自20世纪末以来,韩国中小学生掀起了海外留学高潮。据韩国教育开发院公布的小学和初、高中生出国留学的总人数依次是:1998年1562人,2000年4397人,2002年11320人,2004年16446人。其中,1998～2004年,小学生的出国留学人数由212人增     

小学生自我控制能力培养的实验研究

本研究根据小学生自我控制的结构,结合小学生的年级发展特点,在确定了不同年级小学生主题教育活动类型的数量的基础上,设计了适合于不同年级小学生的主题教育活动类型。选取大连市183名小学生为被试,采用现场教育实验,对小学生的自我控制能力进行培养。结果表明,主题教育活动可以有效地促进小学生自我控制能力的发展;经过活动训练后,小学生自我控制能力在各因素上均有不同程度的提高;小学生自我控制能力的发展存在性别差异。     

举措

韩国驻外使领馆放宽签证的条件；英国严惩手机作弊；英千万英镑加强小学生品行教育；     

小学阶段多样性开展学生课后体育活动的策略研究

随着经济社会不断发展,人们的生活节奏逐渐加快,加班以及不定时下班成为了广大小学生家长的常态,致使家长工作时间与小学生放学时间不同步,进而让小学生课后体育活动问题突显。目前国内的小学生课后体育活动多依托于校外的教育机构,单一的体育活动手段不利于小学生健康成长。所以如何在校内开展小学生课后体育活动成了一个值得研究的课题。文章就从分析开展小学生课后体育活动的原因、国际先进经验、方式上入手研究如何多样化开展相关工作。     

狮城小学生在校学习时间长

香港教育署最近对亚洲四小龙(新加坡、香港、韩国、台湾)和中国、英国、美国等7个国家和地区的小学课程安排进行调查后发现,新加坡小学生读书最用功,花的时间最多。 调查显示,新加坡小学生每年上课40个星期,全年上课时间共940个小时至980个小时,比香港小学生多近40％,香港的小学生一年内上课时间只有30个星期。     

创新能力培养视角下小学生课外体育活动的效用研究

选择小学六年级部分学生为对象,综合运用托兰斯创造思维测验和威廉斯创造性倾向量表,有组织地对小学生实验对象的课外体育活动进行安排,结果表明,课外体育活动对小学生的体育课成绩影响因素不大,但通过课外体育活动可以对小学生的创新能力培养发挥积极意义,对提高小学生的创新思维能力、改善小学生的创造力倾向起到促进作用。为了提高小学生的创新能力,小学体育教师要根据小学生的身心特点,积极组织课外体育活动,并充分运用创意策略,最终有目的、有计划地激发小学生的创新能力。     

美国小学四年级学生在第三届国际数学与科学竞赛中获好成绩

据美国联邦教育部称,在26个国家或地区4年级小学生参加、于1997年举办的第三届国际数学与科学竞赛中,美国小学生均取得好成绩。美国小学生的数学得分排在4个亚洲国家和7个欧洲国家之后,排名第12位;但其科学得分排在韩国和日本之后,获第三名。第三届国     

锐眼·眼界

调查>韩国:疫情让学生理想职业发生变化据韩国《中央日报》报道,在近日公布的针对韩国小学生梦想从事的职业排名调查中,“医生”超过“YouTube博主”和“教师”登上第2名。希望成为医生、护士或生命科学研究员的初、高中生也大幅度增加。分析认为,是新冠肺炎疫情改变了学生对未来职业的理想。     

小学体育教学中如何发挥体游的寓教于乐的作用

体育游戏是小学生体育活动的重要组成部分,是小学生最喜爱的活动,它符合小学生的身心特点,能够满足小学生的身心需要。因此,体育游戏是完成小学生体育活动任务的一条有效途径。青少年经常参加体育游戏,可以发展跑、跳、投等基本活动的能力,全面提高身体素质。通过游戏还可以培养学生机智、勇敢、团结、负责、遵守纪律、活泼乐观、进取、创新等优良品质。     

小学科学“放手”策略探究——以“电磁铁的磁力”教学为例

小学科学是培养小学生实践动手能力的一门学科。因此,教师在组织课程活动时需要给学生提供适当的机会,并为学生活动创建出一定的空间,让小学生主动参与到课堂教学活动中来。作为小学科学教师,我们要做好“放手”策略,以此培养小学生养成良好学习习惯,扩展小学生的思维能力,提升小学生的科学素养。     

巧妙引导小学生进行小学语文自主探究学习

小学生是人生步入学习生涯的开端,学习生活的主要途径应是学生参与的各种活动。而活动则是小学生认知发展关系的纽带,是健康发展的最佳方式。作为小学语文教师,应注重小学生各种活动的有效开展,锻炼孩子们的大脑,使他们能够在轻松愉悦的氛围中进行小学语文的自主探究活动,努力抓好小学生的语文自主探究性学习活动。     

小学生生态环境教育实践活动研究

基于小学生生态环境教育实践活动进行研究,首先分析开展生态环境教育实践活动的重要性,然后阐述小学生生态环保教育实践活动的现状,最后提出小学生生态环保教育实践活动策略。其主要内容有:营造良好氛围、精心设计、组织实践活动、开展多样化实践活动等,目的在于通过生态环境教育实践活动培养小学生热爱环境的高尚品德和爱护环境的良好习惯,真正使他们从身边的小事做起,从现在做起,为保护环境、美化家园做出积极的贡献。