培养学生独立思考的能力

独立思考是发展思维能力的重要途径之一,在数学学习中有极其重要的作用。怎样才能培养学生独立思考的能力呢?在教学中,我常常借用错题或错误结论来启发学生独立思考,并使其逐步形成独立思考的习惯,具体作法有下面几点: 一、有意给练习题设置矛盾,促使学生去独立思考。     

浅谈学生独立思考能力的培养

在教学中如何培养学生独立思考的能力?这是值得我们深入研究的课题。几年来,结合教学工作,对此进行了初步的探讨,实践使我认识到,要培养和发展学生独立思考的能力,必须从改进教学方法入手,抓住三个方面:一要激发学生独立思考的兴趣;二是教给学生独立思考的方法;三要养成独立思考的习惯。     

贵在“独立思考”

我的学习高招其实是很平凡的,那就是要学会"独立思考"。独立思考主要指思维的独立性,包括独立的发现和分析问题,提出解决问题的思路和方法。学习中要善于独立思考,不迷信权威(包括课本),不企望现成的答案,遇事总能问个为什么,总能运用自己的头脑去思考,创造性地去认识事物,探索解决     

中学数学課堂教学中怎样培养学生的独立思攷与独立工作能力

学生的独立思考与独立工作能力不强,因此影响了教学质量的不能更好提高,这是当前各科教学中共同存在的事实。因此怎样来培养学生这方面的能力,也就成为所有教师们共同关心的问题。在没有谈到怎样在中学数学课堂教学中培养学生的独立思考与独立工作能力之前,我想先提出一些我对于这个问题的看法:     

阅读教学中如何提高学生的独立思考能力

人的素质是多方面的,而独立思考则是一个“在精神上、心灵上和体格上全面符合明天需要的人”所必备的基本素质。为了提高学生的独立思考能力,我试着从下面几个方面做了一些努力探索。一、激发兴趣,点燃独立思考的火花“兴趣是最好的老师”。教师要从学生的年龄特点出发,善于发现教材中可以用来促进学生积极思维的因素,激发学生独立思考的兴趣。如教《跳水》一课,在整体感知课文以后,一开始我就问学     

《我和企鹅》(小学语文第五册)

[课例简析]《我和企鹅》是一篇注音阅读课文,篇幅较长.教学时,教师不宜多讲,重点应引导学生围绕课后“思考.练习”进行阅读、思考,促使其主动获取知识,以培养学生独立阅读、独立思考、独立操作的能力.     

新课程教学中学生独立思考能力的培养

加强对学生学习中的独立思考能力的培养是对应试教育的挑战,尤其在新课程标准实施的今天,我们更应该注重这一点。这里我就初中化学教学中如何培养学生独立思考能力谈谈自己的体会。     

加强思维训练,促进智力发展

小学数学教学,应在抓好基础知识的同时,加强思维训练,培养学生敢于独立思考,善于独立思考,想得广,想得深,想得新,思维活跃、敏捷。下面谈谈我在这方面的一些尝试。     

怎样才能有自己的阅读见解

阅读文章要有自己的见解,自己的见解要通过独立思考才能获得。可独立思考是个问题,有的同学读文章,读一遍又一遍,就是读不懂有些问题或不明白自己读懂了什么,也就是没有获得自己的见解,弄得自己也挺苦恼的。这就牵扯到了独立思考的方法问题。这里我向你推荐几招,看管不管用。     

我当老师来上课

在初中开展我当老师来上课的自主学习模式探索,就是把学习和思考的主动权还给学生,让学生的分析能力、解决问题能力和独立思考能力在课堂上爆发出来。我当     

引导学生独立思考的几种课堂教学手段

教学,应该是教学生学,培养学生的自学能力,引导他们独立思考。引导学生独立思考的方法是多种多样的,本文想就教师怎样运用灵活多变的教学手段,调动学生独立思考的积极性这一问题说点不成熟的意见。一、做一点示范。宋代朱熹说道:“看人文字,不可随声迁就,我见得是处,方可信。须沉潜玩绎(潜心体会研究),方有见处。不然,人说沙可做饭,我也说沙可做饭,如何可吃?”     

与忧伤共进阳光

这篇文章写得怎么样,看看标题我想大多数人心中即有个明谱;那一句“仿佛追求艺术就非得选择痛苦似的,仿佛不痛苦就不能成为真正的艺术家似的”这样的话,我看给大伙儿带来的除了振聋发聩,还是振聋发聩。所以我就不用再罗嗦它的好处了。我只想强调一点,你们虽然年轻,可千万不能懈怠了思考,而且是独立的思考,放眼望去;登上巅峰的大家哪个不是从独立思考开始,从批判前人经典出发,才逐渐地建立起自己的信仰,完成自己的创建,才达到那绝美的辉煌的。除此,我还要告诉大家《新作文》一个最新的动向,明年我们将加大这方面的稿件编辑,力求为大家在学习作文的同时,建立起一种独立思考敢于批判的习惯,因为青年嘛,就是要有领时代风气之先的无畏勇气。     

阅读教学中如何提高学生的独立思考能力

人的素质是多方面的，而独立思考则是一个“在精神上、心灵上和体格上全面符合明天需要的人”所必备的基本素质。为了提高学生的独立思考能力，我试着从下面几个方面做了一些努力探索。     

谈在电工教学中对学生创新能力的培养

江泽民总书记曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此，作为从事职教第一线的教师必须重视和加强对学生创新能力的培养。独立思考能力、丰富想象能力和动手实践能力是进行创新的三个基本手段，现就在电工教学中如何培养学生创新能力谈点浅见。一、培养独立思考的能力孔子早在两千多年前就说过：“学而不思则罔”，认为学习不思考就会迷惑不解；爱因斯坦总结自己的学习体会时说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”这些都说明了独立思考的意义。独立思考是掌握知…     

例谈培养学生独立思考的习惯

培养学生独立思考的习惯,首先要让学生“生活在思考的世界里”。让学生在对数学材料进行观察比较、分析综合、抽象概括和判断推理的过程中提高思维能力,掌握思考方法。思考的方法,单凭认真听是听不出来的,要靠学生自己的独立思考来领悟。只有学生不断地体验到思考的意义及乐趣,才能逐渐养成独立思考的习惯。一、激发学生的思考欲望例如,求18和30的最小公倍数,为什么要包含它们公有的质因数,还要包含它们各自独有的质因数?疑问是发现的钥匙,思考的动力。我把这一难题作为自学思考交给学生,面对问题,许多学生急于寻“根”找“据”,思维活跃起…     

培养学生独立思考能力的尝试

爱因斯坦说:“只有个人才能思考,从而能为社会创造新价值,要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。”可见,要培养学生的创造性思维,首先要培养他们独立思考能力;而要培养他们独立思考能力,首先当然就必须积极鼓励他们敢于和善于质疑,培养探究意识和发现问题的敏感性,增强他们的问题意识。鼓励学生对文章中的观点进行反驳,破除由书本中心而造成的思维定势,有利于提高学生的独立思考的能力。所以我经常鼓励学生对课文的内容进行反问。例如,高中语文第三册的《漫话清高》,文章认为“清高无非是为人清白正直…     

这节课真OK

这节课真的让我感到其乐无穷,难以忘怀。那天上课,老师让我们充分朗读课文《鹏程万里》,思考:鹏为什么要飞到九万里以外去呢?经过独立思考,     

生活潜入课堂 德性内化无声

<正>"思想品德的形成与发展,离不开学生的独立思考和积极实践,国家和社会的要求只有通过学生的独立思考与实践才能为学生真正接受。"思想品德教师面对的是处于青春期的初中生,他们渴望独立,对同伴敞开心扉却对师长闭锁心灵,个性张扬,敏感执拗,甚至叛逆不羁……我一直在思考:如何才能摒弃生硬的说教,把教材所要教导的社会道德转化为学生自身     

在数学教学中应充分注意培养学生的独立思考能力

培养学生的独立思考能力是貫徹“全面發展因材施教”的根本問題之一。学生是否能牢固地、創造性地理解与掌握教材;对教材是否有自觉的爱好和兴趣;是否能在教师的指導下独立鑽研以發展其特長或弥补其缺点,都直接决定于教师在教学中是否充分地啟發了学生的積極思維,培养了他們的独立思考能力。“数学是鍛鍊思想的体操”,它对培养学生的独立思考能力确是起着特殊的作用;而数学教学任务的完成也非依靠学生的独立思考能力不可。因此,作为一个数学教师,不能不把培养学生的独立思考能力作为努力提高数学教学質量的中心內容之一。我在实踐中,經常注意通过下列几方面來逐步实現这一目的。     

对“算法多样化”的多样化思考

学生生活背景和思考角度的不同,所使用的方法必然是多样的。教师应尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡计算方法的多样化。怎样实施算法多样化呢？我谈淡自己教学实践后的一些思考。