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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
创新工作理念 加强学生党员思想政治教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,是构建社会主义和谐社会的基石。高校学生党支部作为党的基层组织,要不断创新工作理念,加强学生党员的思想政治教育。坚持"一个突出"和"三个相结合",即突出学生党员的主体作用,坚持党性修养教育与树立共产党员的良好形象相结合、政治理论教育与指导实践相结合、道德教育与社会实践相结合,增强学生党员思想政治教育的针对性和实效性。  相似文献   

2.
对学生党员担任班主任的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
高校是知识分子集中的地方,也是青年成长的重要园地,学生党员是我们党不断充实新鲜血液的重要来源。但长期以来,高校学生的思想政治工作忽视了学生自我教育这一内容,忽略了对学生内在积极性的充分调动与发展。根据我院学生思想政治工作的实际,我们大胆尝试让高年级学生党员担任班主任,协助辅导员工作,使学生直接参与到思想政治工作中来。实践证明,它对增进学生思想政治工作的主动性、针对性和实效性,特别是对培养学生自我教育、自我管理、自我监督方面取得了良好的育人效果。具体表现在: 一、学生党员担任班主任制的实行拓宽了高校党建工作…  相似文献   

3.
近年来,随着大学生党员数量的逐年增加,高校党校如何加强对学生党员的教育培训,确保学生党员具备较高的思想政治素质和政治理论水平已成为高等院校,尤其是新建本科院校思想政治教育工作中的重点和难点之一。本文从如何完善新建本科院校党校教学的体制与机制、创新教育理念和培训模式出发,探究学生党员教育培训工作的新思路和新方法,不断提高教育培训工作的针对性和实效性,对培养少数民族高素质人才,培养坚定的马克思主义者具有一定的指导意义和现实意义。  相似文献   

4.
在新的时代背景下,作为高校一线思想政治教育辅导员,要正确分析判断学生党员在理论素养方面存在的学习深度不够,缺乏主动性,理论联系实践不强等现状,并从辅导员视角积极探索提升学生党员理论素养的有效途径,提高学生党员理论素养,提高高校基层党建工作育人实效。  相似文献   

5.
对学生党员担任班主任的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校是知识分子集中的地方,也是青年成长的重要园地,学生党员是我们党不断充实新鲜血液的重要来源。但长期以来,高校学生的思想政治工作忽视了学生自我教育这一内容,忽略了对学生内在积极性的充分调动与发展。根据我院学生思想政治工作的实际,我们大胆尝试让高年级学生党员担任班主任,协助辅导员工作,使学生直接参与到思想政治工作中来。实践证明,它对增进学生思想政治工作的主动性、针对性和实效性,特别是对培养学生自我教育、自我管理、自我监督方面取得了良好的育人效果。具体表现在:  相似文献   

6.
“工学结合”模式下高职高专学生党员思想政治教育探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
高职高专学生党员是大学生中的先进群体,随着高职高专人才培养模式从传统培养模式向“工学结合”人才培养模式的转变,如何在新的人才培养模式下开展大学生党员思想政治教育是当前高职高专党建工作亟待解决的问题。笔者通过分析“工学结合”人才培养模式对高职高专大学生党员思想政治教育的影响,新型人才培养模式下学生党员思想政治教育呈现出的新特点,进一步探讨适合高职高专学生党员思想政治教育的内容和途径。  相似文献   

7.
陈寿兰 《文教资料》2014,(32):114-115
本文对校企合作、工学结合人才培养模式下高职院校学生党员教育工作长效机制建设进行了分析与研究。研究表明以改进养成与落实践行相结合的方式,加强学生党员教育工作长效机制建设,注重学生党员教育工作长效机制建设的实效性,以良好的党风带动优良学风的形成,对提高学生党员素质、实现党建育人目标具有重要意义。  相似文献   

8.
文章探讨了地方高校基层党组织学生党员教育的重要性及存在的问题,并根据学院的工作实际,指出地方高校基层党组织学生党员教育要坚持理念引领和思想引导相结合、制度建设和日常管理相结合、理论教育与实践教育相结合、集体教育与个体教育相结合、纵向教育与横向教育相结合。  相似文献   

9.
目前,我国高等职业院校正在推进"工学结合"的过程当中,如何将其育人模式与思想政治教育相结合已经成为当下高职院校思想政治教育所面临的重要课题。以"工学结合"的高等职业教育的育人模式作为切入点,探讨在该模式下,高职思想政治教育改革的途径,以期能够提高高等职业院校思想政治教育的质量与实效性。  相似文献   

10.
高校思想政治教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人的重要法宝。新时代加强和改进思想政治教育工作需要丰富思想政治教育活动的文化力量,凸显思想政治教育的文化内涵与价值,即"以文化人、以文育人",借助文化的内容、载体和方式来更好地实现"化人""育人"。高校文化建设与"以文化人"路径探索相结合,同向而行,才能将高校思想政治教育文化育人落实落细。  相似文献   

11.
大学生党建工作是新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的重要环节.在目前,由于种种原因,出现了大学生毕业后就业难的问题,这对高校大学生党建工作的影响不客忽视.如何形成良好的高职大学生党建工作新局面,以学生党员优势促进高职院校顶岗实习与就业,是高校思想政治教育必须面对和解决的问题.  相似文献   

12.
一、加强学生党员队伍建设对学生思想政治教育工作的重要意义1.学生党员队伍建设是思想政治教育工作的核心加强高校学生党员队伍建设,重视对入党积极分子的教育和培养,引导学生党员处处起先锋模范带头作用,树立良好党员形象,是高校培养政治素质好、学习优良、社会主义事业合格接班人的思想政治教育工作核心。实践证明,抓好学生党建工作是深化教育改革、转变教育观念的必然结果,也是新形势下加强学生思想政治工作的最有效途径。建立一支政治坚定、思想进步、业务精湛、作风优良、带动同学共同进步的学生党员队伍,既是高校工作的重要任务,也是…  相似文献   

13.
<正>《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》系统性提出"三全育人"的教育理念,这一理念已经成为当代高校思想政治教育工作改革的行动纲领,对发挥思想政治教育的育人价值具有重要现实意义。但当前高校思想政治教育仍然存在没有形成育人合力、教育事实缺乏连贯性、吸引力度不足等问题。应通过加强顶层设计,建立完善的组织保障体系,从而基于"三全育人"理念构建完善的思想政治教育模式,有效提升思想政治教育的育人效果。  相似文献   

14.
孙兰欣 《高教论坛》2015,(2):6-9,29
校企合作的人才培养模式已经成为提高高职教育质量的题中之义,在这一背景下,要培养出高技能高素质的学生党员,就必须创新高职院校学生党员后续教育模式,构建"三基一化"学生党员后续教育新模式:通过提高学生党员基本人文素养,开展基本思想学习教育,强化学生党员基点服务意识,以实现学生党员后续教育工作常态化建设,最大限度发挥学生党员的主体作用和保持学生党员的先进性,更好地适应企业、经济和社会发展需求。  相似文献   

15.
<正>高校开展思想政治教育是党和国家对高等教育的要求,亦是社会主义大学办学和发展的特色与标志。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。"这一讲话基于战略高度,科学解答了高校培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人这一问题,是新时期高校思想政治教育发展的行动导向。全程育人、全员育人、  相似文献   

16.
高职院校学生党员的先进性教育研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
在学生党员中开展保持共产党员先进性教育活动,建立学生党员长期受教育,永葆先进性的长效机制,既是加强高校党的组织建设的重要内容,又是扩大和巩固高校思想政治工作的教育途径。保持学生党员先进性需要引领主流思想、强化组织连接、健全激励保障等。  相似文献   

17.
沈祖平 《文教资料》2020,(6):144-146
思想政治工作,是高校各项工作的生命线.如何牢牢抓住这条主线,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,全面提高人才培养能力,并以此带动学校的其他工作,是高校面临的一个重要课题.本文从思想政治工作与课堂教学有机结合等方面,探索新时代高校思想政治工作"八个结合"育人模式的构建,以期提高思想政治工作的针对性和实效性,培养德才兼备、全面发展、勇于担当民族复兴大任的时代新人.  相似文献   

18.
构建以学生党员为主导的高校思政教育新模式   总被引:3,自引:0,他引:3  
新形势下传统思想政治教育模式内部平衡被打破,在现实的操作中我们需要重新整合其内部各因素,建立一个新的平衡,构建一个新的理想模式。以学生党员为主导的高校思政教育新模式从主客体体系、目标体系、内容形式体系、评价反馈体系、保障体系等五个方面,优化内外环境,创新教育内容与方式,充分发挥学生党员在理想模式中的先锋模范作用。  相似文献   

19.
高校学生党员走进社会、服务人民,是加强学生党建工作和大学生思想政治教育工作的重要内容和途径,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要途径,也是对学生党员进行先进性教育的有效方法和手段.多年来,北京师范大学党委一直秉持"爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表"的优良传统和开拓创新、务求实效的育人理念,强化实践,服务社会,让学生党员在服务社会中成长成才.  相似文献   

20.
文章首先分析了高校理工科学生党员思想政治教育面临的问题,然后对高校理工科学生党员的思想政治教育进行了探究,包括基于正迁移理论引导理工科学生党员自主学习和积极开拓新的教育途径两大方面。  相似文献   

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