实施紧缺专业优惠政策培养紧缺人才

一、紧缺专业确定的背景和种类 1.产业集聚的迅速发展 “十五”期间,宁波市将重点建设石化、能源、钢铁、造纸、汽车、服装、家电、电子8大制造业基地。随着杭州湾大桥建设的立项和开工,进一步提出到2007年将初步形成环杭州湾产业带规划布局,即:3带、6区、18园。3带即沿湾产业带、沿海产业带和沿路产业带;6区即余姚慈溪产业集聚区、镇海化工产业集聚区、北仑港产业集聚区、宁波科技产业集聚区、鄞州奉化产业聚集区和象山港产业集聚区;18园即构成宁波市环杭州湾产业带的18个产业园区,主要由重大工程项目和重大企业组成。这些产业带和重大工程项目急需大量一线应用型、操作型的技术工人。     

采矿工程专业培养应用型人才教学体系的探究

随着经济和科技的不断发展与进步,采矿工程需求的人才已经不再是过去那种单一的专业型的人才,而且为了与传统的高等院校竞争,新建本科院校采矿工程专业必须要培养应用型人才。为此,通过分析工科应用型人才的特征,有针对性地对人才培养体系进行调整,制定符合社会需求和学校实际的应用型人才培养方案,并采用多元化的检验方式进行课程考核,结合对毕业生的寻访调查和课程结课成绩的比较,最终探索出能够适应当代应用型人才培养需要的新的人才培养方案。     

关于采矿工程专业实践教学的思考

实践教学对培养学生创新意识、创新能力具有不可替代的作用。文章分析了采矿工程专业实践教学的重要性和实践教学存在的问题,在此基础上,从实践教学课时、实践教学基地建设、教师队伍和学生专业自豪感培养和实践教学保障五个方面进行了探讨。     

西澳大利亚采矿工程人才的培养

1992年6月,我们应邀参加在西澳采矿协会会议中心举行的采矿地质力学会议。会后我们专门去柯汀大学西澳采矿学院,通过参观、座谈,了解到西澳采矿学院培养采矿工程及科技人才的一些情况和做法。总的印象是采矿工程系所培养的学生,专业面宽,课程设置面也很广,此外也很重视学生实践技能和独立工作能力的培养。因此,扼要加以介绍,供国内教育界同行及采矿兄弟院校参考。     

关于培养核专业创新人才的思考

现阶段核能的广泛应用,特别是核电站的发展,对核专业人才的需求越来越大.由于核专业的特殊性和从事工作的艰苦性、危险性,社会对核专业人才的素质要求也很高,这就要求高校必须确定高层次核专业人才的培养目标和模式,明确核专业教育改革的方向.通过制订新的培养方案,改革教学内容、教学方式和方法,将创新教育和素质教育贯穿人才培养的全过程.因为只有这样才能满足社会发展的需要,为国家培养高素质的核专业人才.     

关于培养跨世纪专业技术人才的思考

关于培养跨世纪专业技术人才的思考刘萍，张祯年（甘肃工业大学）人才问题是社会经济发展中一个带根本性的问题。纵观古今中外历史，我们不难看出，任何一个国家，任何一个时代，凡能重视识别和使用人才，就兴旺发达，反之，则不免失败衰亡。真所谓“得人才者得天下，失人...     

基于学科优势的采矿工程专业创新人才全过程培养

采矿工程专业依托学科优势将创新教育活动落实到教学各环节,在发挥名师作用、推行本科生导师制、深化毕业设计改革、变革专业实验教学、注重课程教学质量等8个方面已取得初步成效,培养出了高质量的创新人才。     

论高职建筑工程技术专业技能型紧缺人才的培养

文章通过对构建以能力为本位的课程体系、运用"项目化教学"和"工学交替"的实践、突出实践教学内容、加强综合素质培养、建立"互动型"校企合作人才培养机制等方面的论述,总结了高职建筑工程技术专业技能型紧缺人才培养的经验,并提出了相关建议.     

以人为本培养护理紧缺人才

近年来,顺德职业技术学院在"立足地方,以人为本,崇尚品位,办出特色"的办学理念指导下,探索和建构通专结合的人才培养模式,追求学生的全面、协调、健康发展,使护理教育工作又跃上了一个新台阶.     

加强林学专业建设培养国家紧缺人才——黄山学院林学专业建设与发展的思考

根据林业在国民经济建设中的地位和维护生态平衡作用的特点,分析了市场经济条件对林业的制约和影响．提出了黄山学院加强林学专业建设的优势和途径,对促进学校林学学科的健康、可持续发展具有一定的参考作用。     

加强林学专业建设 培养国家紧缺人才——黄山学院林学专业建设与发展的思考

根据林业在国民经济建设中的地位和维护生态平衡作用的特点,分析了市场经济条件对林业的制约和影响．提出了黄山学院加强林学专业建设的优势和途径,对促进学校林学学科的健康、可持续发展具有一定的参考作用。     

全力培养紧缺应用人才

目前,我国先进制造业人才和现代服务业人才的紧缺,已成为经济快速发展的瓶颈之一.一方面,造成我国产业整体水平较低,产品技术含量和服务水平不高,国际竞争力和表现力明显偏弱,产业发展后劲不足;另一方面,造成了大量人力资源的浪费,出现就业上的困难.如何加快紧缺应用人才培养,转人力资源劣势为优势,已成为当前职业教育的首要任务.     

翻译人才的紧缺和培养

“英语热”在中国多年持续不衰是事实，翻译人才紧缺也是事实。这是由认识误区和实践误区造成的：以为懂一点英语就能作翻译；把英语当作知识或简单工具来掌握；为考试而学英语；不重视翻译与翻译教学。全社会要提高对翻译和翻译人才培养的认识；英语考试应测翻译能力；英语教学中既要英语思维，也要“翻译思维”；建设翻译队伍要抓“正规部队”，也要抓“游击队”。     

创新教育模式 培养紧缺人才

当前，IT产业发展势头的迅猛令世人所惊讶，IT正存改变社会，改变我们的生活。存信息化带动工业化的战略方针指引下．中国软件产业的发展规模和速度远远超过了其它现代产业．于是，一个新的矛盾很快就出现了——软件人才紧缺，尤其是高端的高级研发人才和低端的从事软     

着力培养急需紧缺教育人才

要按照中央要求,坚定不移地走人才强教、人才强校之路,集中力量建设好以教师为主体的高素质教育人才队伍,把优秀人才集聚到科教兴国、人才强国的伟大事业中来。做好新形势下教育人才工作,要坚持党管人才原则,确立教育人才优先发展的战略布局,培养和造就一     

创新教育模式培养紧缺人才

当前,IT产业发展势头的迅猛令世人所惊讶,IT正在改变社会,改变我们的生活.在信息化带动工业化的战略方针指引下,中国软件产业的发展规模和速度远远超过了其它现代产业,于是,一个新的矛盾很快就出现了--软件人才紧缺,尤其是高端的高级研发人才和低端的从事软件编程应用的人才奇缺.改变IT业这种"橄榄型"人才结构状况,已成为我国教育界一项迫在眉睫的重大任务.     

工业分析专业采用CBE模式培养技能型紧缺人才研究

CBE是以职业综合能力为基础的教育体系。它的基本特点是:以达到某一种职业的从业能力为教学目标。打破传统学科体系,以能力作为教学的基础。工业分析专业经过几年的实践,充分证明在CBE模式教学下,不同能力的学生不受时间和环境的限制,大多数学生能达到较高的成绩,并能由原来的"授之以鱼"达到现在的"授之以渔"效果。     

职业院校培养技能型紧缺人才的构想

本文对我国当前制造业和现代服务业技能型紧缺人才需求现状、培养情况等方面进行了分析和探讨。     

半工半读培养煤炭行业紧缺人才的实践

以校企合作为平台,把半工半读教学班设在煤矿生产一线,建立半工半读人才培养模式运行的保障机制,实现企业、学校、学员三方共赢,取得了明显的成效。     

高职数控技术紧缺人才的培养模式

文章阐述了高职数控技术紧缺人才培养的必要性和紧迫性,介绍了开封大学对高职数控技术紧缺人才培养模式、数控技术专业理论教学及实践教学体系的构建,为同类院校"操作与编程型"和"调试与维修型"数控专业人才培养提供了参考.