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《宁波职业技术学院学报》2009,13(3):F0003-F0003
宁波职业技术学院与中软国际信息技术有限公司6月11日签订了合作协议。双方将共建“宁波职业技术学院中软国际服务外包学院”。根据协议,宁职院将在今后5年内,为中软国际信息技术有限公司培训5万名服务外包人才。 相似文献
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中国的教育走向世界与国际教育接轨,建立国际人文交流机制,是时代赋予中国教育的使命和职责.本文着重阐述了广州涉外经济职业技术学院职业教育与国际教育接轨的初步探索和办学理念—让学生“走向世界从这里开始”,以及学院的设想——“为功足下,放彩全球”. 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(5):F0003-F0003
宁波城市职业技术学院商务学院是以经贸类专业为主的二级学院,现任执行院长沈时仁副教授、现任书记季锦旗同志。学院下设会计系、贸易系、物流系、公共教学部,拥有财务会计、投资理财、国际贸易、国际商务、物流管理、报关与国际货运等6个高职专业。同时,学院还承担以宁波大学名义招生, 相似文献
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随着国际人才、资金、技术、信息等要素在全世界范围内的优化配置,各国经济之间的商务活动往来更加广泛,对国际商务人才的需求愈加急迫。本文以重庆工商大学融智学院国际商务专业为例,从人才培养的目标和定位出发,对课程体系的构建进行了探索与实践。 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》2014,(2)
正一、历史与概况国际文化学院是华南师范大学下属的二级教学研究型学院。学院的前身为成立于1986年的"华南师范大学中国语言文化中心",2004年1月成立学院。学院主要负责来华留学生教育教学、国际汉语教师及其他国际汉语人才的培养培训、汉语国际推广和中国文化传播的工作。学院下设汉语教育中心、汉语言文化系、汉语国际教育研究所、学院办公室、留学生办公室、国际汉语人才培训中心6个部门。2007 相似文献
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九江职业技术学院十分重视国际合作与交流,积极响应国家“一带一路”倡议,基于“学校为主导、学院为主体、专业为主营、师生为主角、部门为保障”的国际化办学理念,在合作办学、教师研修、来华留学、助力“一带一路”教育行动等方面做出了诸多探索和改革,开展了形式丰富的国际合作交流活动,极大提升了学校的国际竞争力和影响力,为区域经济发展培养了立足当地、面向世界的高素质技术技能型人才。相关实践为高职教育国际化积累了案例、经验和成果。 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2006,6(1):F0002-F0002
2006年1月5日,韩国浦项1大学国际教育开发院院长金济玕,在辽宁抚顺市满族联谊会副会长关毅、秘书长王金锁等陪同下来河北能源职业技术学院进行交流访问。访问期间,金济玕院长等参观了河北能源职业技术学院的教学、实验实训场地和文化生活设施,并代表韩国浦项1大学与河北能源职业技术学院领导进行了办学合作洽谈,签署了《河北能源职业技术学院、韩国浦项1大学合作办学意向书》。 相似文献
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《宁波职业技术学院学报》2014,(6):F0002-F0002
宁波职业技术学院以建设国际知名的一流高职院校为目标,依托改革,着眼长远,大胆创新,始终坚持走特色化发展道路。学院以参与教育部宁波市教育国际合作与交流综合改革试验区为契机,努力提高学院的国际化水平与影响力,打造高职院校教育国际化品牌。 相似文献
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《宁波职业技术学院学报》2012,(1):109-F0003
2010年,宁波市政府在宁波职业技术学院内挂牌成立宁波服务外包学院,和宁波职业技术学院实行"两块牌子,一套班子"的办学模式,学院紧紧抓住新一轮以服务外包为特征的国际服务业转移的机遇,加快开放型服务经济产业的发展,与企业、园区合作,共建高端服务外包人才培 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2012,12(4):2-F0002
近年来,河北能源职业技术学院不断扩大对外培训交往,加大学术交流力度,先后与德国、加拿大、韩国等国家教育培训机构合作举办煤矿类培训班。近日,为援助和提高发展中国家煤炭工业开采技术,经科技部批准,受中国煤炭海外开发有限公司委托举办的“煤炭工业综采技术国际班”在河北能源职业技术学院圆满结束。 相似文献
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2006年2月6日到7日,由挪威阿喀斯突斯大学学院(Akershus University College)、技术和职业教育与培训教师创新和专业发展国际联合网络(UNIP)和联合国教科文组织职教中心(UNESO—UNEVOC)共同组织,欧洲各国在挪威首都奥斯陆的阿喀斯突斯大学学院召开了技术和职业教育与培训教师国际硕士框架2006工作会议。 相似文献