"专业产业一体化"下的高职广告专业发展研究

作为与市场和时代紧密相连的行业,广告专业具有实践性和技能性强的特点.目前,高职院校争相开设广告专业,但教材与教学方法却沿袭了传统的内容与模式,与社会对广告人才的需求相矛盾.文章分析了高职广告专业教学中存在的问题,提出了"专业与产业一体化"的理念,旨在解决高职广告专业面临的困境.     

从"以业为商"到"以农为市"——社会化小农的市场维度考察

认识当今农民,要从小农与市场的关系着手,通过小农与市场结合的程度、方式、媒介考察小农的性质及其变化。文章认为,当今小农与市场的关系大异传统小农与市场的关系,从"以业为商"走向"以农为市",农村、农业、农民分别成为交易内容、市场载体和商品主体。当今小农是"无人不市",当今乡村是"无物不商",小农与市场的关系发生了质的变化,从"蜂窝结构"走向"网状结构"、从"人情交换"走向"货币交易"。     

"制度伦理"与市场法治

市场法治不是天然有效的,它需要相应"制度伦理"的支持和引导;制度伦理有规约政府成员、经济人、平民三层次法治和经济含义;制度伦理的生成应是中国特色社会主义市场经济乃至市场法治"内生"的结果,应是世界市场法治伦理精神与中国传统法治道德文明的结合,是道德功效价值和人文价值的统一,是制度伦理文本形态与实践形态的交融.     

教育牵手产业"育人"衔接"用人"

近些年,大学生就业市场呈现出一番"两难"并存的景象:一方面是大学生"就业难";另一方面是用人单位"招工难",特别是技术技能人才短缺.不少专业人士认为,这其实是人才供需结构性矛盾的一种体现,其中,高校的人才培养与产业需求的不一致是导致这种矛盾的主要原因之一.2021年,我国高校毕业生为909万人,达到历史新高,而人才供需...     

评"末业,贫者之资也"

"末业,贫者之资也"的思想始发于司马迁,当中经过班固,最终在贾思勰那里得到充实、丰富和提高.该思想的核心内容是农民应立足本业,但同时应从事一些商品生产;即便不从事商品生产,也应关注市场,利用市场,并在将农副产品投向市场时获取最大收益,借以改善自己的生产和生活条件.这种思想是小农经济以自然经济为主、但又具有自然经济和商品经济相结合特征的产物,是封建时代农民与商品、交换和传统市场之间"割不断、理还乱"关系的反映.     

基于"设计平台+设计园区"的设计实践教学改革

针对传统工业设计实践教学存在的问题,在分析科目制、项目制和问题制3种实践教学特点的基础上,提出基于"设计平台+设计园区"的工业设计专业实践教学改革模式:基于"设计园区"的实践实训合作教学和基于"设计平台(中心)"的专题设计合作教学.新的教学模式在培养学生解决产业问题的综合实践能力、专业兴趣、产业和社会责任意识等方面具有积极意义.     

我国图书出版产业市场结构与市场绩效的实证分析——基于2004-2006年的数据

通过对我国图书出版产业市场结构与市场绩效关系的实证分析,证明我国图书出版产业存在"相对市场力量"假说和"X效率"假说.并对提高我国图书出版产业市场绩效提出了建议.     

论"四海皆兄弟"

"四海皆兄弟"是中国传统文化中人与他人关系的一种认识与实践.传统的人格理想指导人们内主仁、外行义、积极入世,在与他人的关系中认识自我,体现自我价值,秉"义"而行,"义"结四方.     

浅谈"绿色壁垒"对中国的影响

发达国家为实行贸易保护而推出的"绿色壁垒",有效地保护了发达国家本国市场,但却对广大发展中国家形成了不平等的贸易关系,给中国出口产业已带来严重的压力和挑战.因此,深入研究我国在突破"绿色壁垒"方面存在的问题,进一步探索如何在新形势下应对"绿色壁垒"给我国在国际贸易市场造成的障碍,如何利用"绿色壁垒"这一有效的手段建立起我国自己的绿色防线以维护本国利益,都是应当认真考虑和严肃对待的.     

成都软件业打造"中国班加罗尔"的策略探析

成都市政府确定将软件产业作为拉动地方经济发展的重要产业之一,同时提出学习通过软件业成功促进城市发展的印度班加罗尔市,将成都打造成为中国的软件中心,成为"中国的班加罗尔".要实现这个目标,成都软件业应当积极发展离岸外包,提高国际市场开拓能力,同时重视国内市场,突出本地软件业的优势与特色,采取多种措施,突破行业发展中的人才瓶颈;政府则应加大扶持力度,为产业发展提供有力支撑.     

适应IT产业需求培养高职"软件蓝领"

由于IT产业的高速发展,我国紧缺大量的生产一线的软件技术人才.高职院校担负着为IT业培养输送应用型、技能型"软件蓝领"的重任.为适应IT产业发展和软件企业岗位需求,旨在探索高职院校应用型、技能型"软件蓝领"培养模式、改革课程体系与教学内容,以及加强与之相适应的师资队伍建设.     

适应IT产业需求培养高职"软件蓝领"

由于IT产业的高速发展,我国紧缺大量的生产一线的软件技术人才.高职院校担负着为IT业培养输送应用型、技能型"软件蓝领"的重任.为适应IT产业发展和软件企业岗位需求,旨在探索高职院校应用型、技能型"软件蓝领"培养模式、改革课程体系与教学内容,以及加强与之相适应的师资队伍建设.     

俄罗斯"叫停"部分高校分校的动因分析

虽然俄罗斯政府将教育定义为"商品",使教育产业市场化发展的空间越来越大,但俄罗斯政府决策层却认为国立和私立大学的一些分校的办学条件差,教育质量得不到保证,会影响俄罗斯未来社会的发展.俄罗斯教育产业市场的相关经济数据表明,转型后的俄罗斯是一个充满矛盾的集合体,俄罗斯教育产业的快速市场化就孕育发展在这个充满矛盾的集合体中,"叫停"部分高校分校是一种必然.     

思政教育融入专业课程的探索与实践——以"存储器"课程为例

存储器是一门基础知识与产业发展紧密联系的学科,涉及材料、物理、电子、信息、计算机等多个学科的专业知识."存储器"课程围绕习近平总书记关于思政课建设的核心思想与教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的思政课程建设目标,结合"存储器"课程的特点,分析其中蕴含的思政元素,通过讲述各类存储器的工作原理、发展历程、产业现状、国内外形势、市场格局、面临的挑战等,同时融入存储器技术发展过程中的名人趣事与商业案例,将思政教育有机地融入"存储器"课程建设当中,培养学生形成多学科交叉融合的创新能力、自主学习能力与国际视野,引导学生树立科技强国的理念、发展我国存储器产业的信心及投身我国集成电路行业的使命感.总结了将思政教育融入专业课程建设的探索与实践经验,为推进一流本科思政课程建设提供思路.     

高职电子竞技运动与管理专业 "赛事+项目模块化"课程体系建设思路初探

作为新兴产业,电子竞技产业正在蓬勃发展.各高校电子竞技运动与管理专业的课程体系建设也在探索中前行.以"赛事+项目模块化"的电子竞技运动与管理专业课程体系建设思路,不同于传统学科本位的课程体系,而是以电竞行业、职业所需的知识、技术与技能为中心构建的能力本位课程体系,从而能够调动学生学习的主观能动性,有效实现校企双元育人.     

德国"双元制"本土化的思考

德国"双元制"职业教育模式在中国实行的主要困难有:企业因要支付培训成本、随时可招收生产低附加值、低技术含量产品所需的工人,因而参与的积极性不高,"双元制"所需要的文化环境没有形成.但这种困难是暂时的,随着中国劳动力市场的变化、产业升级的加快、劳动力价格的提高,"双元制"职业教育会迎来更大的发展空间.     

市场经济体制下"政府、市场、大学"新型关系的研究总报告(一)

本课题是全国教育科学规划"十五"重点课题.课题总报告的主要内容包括三个部分第一部分,侧重研究"政府、市场、大学"之间关系的形成及影响其变化的因素.采取静态和动态相结合的研究方法.首先由静态研究入手,分别从"政府职能"、"市场本性"、"大学传统与功能"等三个维度,探讨"政府、市场、大学"之间内在逻辑关系的形成.然后,深入进行动态分析,分别从"政府职能的变化"、"市场发育的程度"、"大学传统及功能的变化"等三个视角,探讨它们对"政府、市场、大学"之间关系的影响.第二部分,侧重研究政府、市场、大学及三者之间关系对高等教育的影响和作用.采取"突出重点"和"整分结合"的研究方法.重点抓住"对高等教育具有决定性影响"的三大问题--发展战略与规划、资源配置、质量保障,分别探讨"政府力"在三大领域的影响和作用,"市场力"在三大领域的影响和作用,"大学力"在三大领域的影响和作用.通过分解研究,旨在揭示由政府力、市场力、大学力所形成的"系统力"对高等教育的影响和作用.这个"系统力",并不是政府力、市场力、大学力的简单之和,而是三者的有机合力,这一有机合力的形成与强弱,受"政府、市场、大学"之间关系的影响极大,从而凸显本课题--"政府、市场、大学之间关系研究"的价值和意义.第三部分,侧重研究在中国市场经济体系建立并不断完善的条件下,构建"政府、市场、大学之间新型关系"的目标模式.采取历史和现实相结合以及分析与归纳等方法.在以上两部分研究的基础上,立足中国实际,探讨既符合中国国情,又能够与国际接轨的"政府、市场、大学"关系模式.侧重从三个方面来架构这一模式一是构建新的公共教育权力结构.包括①"构建政府内部,即各级政府之间的有效权力结构,及行使权力的方式";②构建政府外部,即"政府与大学"、"政府与市场"、"政府与社会"之间的有效权力结构,及行使权力的方式.二是构建"政府、市场、大学"之间良性互动机制.包括①政府宏观管理;②市场适度调节;③社会广泛参与;④大学自主办学,自我约束.三是建立健全现代大学制度.包括①确立大学"独立法人实体地位";②确立明晰的产权制度;③确立科学的大学治理结构和明晰的职责框架;④建立"决策科学化、管理民主化"制度;⑤建立"信息公开化、监督社会化"制度.本课题研究,注重理论与实践相结合、历史和现实相结合、国际和国内相结合,在认真研究和借鉴国外"政府治理变革"及"政府、市场、大学"关系变化新趋势的基础上,紧密结合<中华人民共和国行政许可法>颁布实施后,政府职能进一步转变的实际,紧密结合<中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>发布后,我国市场经济体制进一步发育健全的实际,紧密结合中国高等教育实现跨越式发展和体制改革取得重大突破的实际,分析新形势下,中国高等教育改革发展还存在哪些体制性、机制性矛盾和问题,以及这些矛盾和问题存在的致因,进而从理顺"政府、市场、大学"之间关系入手,为新时期中国高等教育"全面、协调、持续"发展,提供良好的体制和机制保障.     

"经济人"与"道德人"的异曲同工

分析了"经济人"与"道德人"的同一与差异,研究了怎样在市场行为中运用"人性"的问题.     

三螺旋视角下"双一流"建设高校服务区域发展研究

"双一流"建设为我国高等教育发展创造了新的机遇,高校的"双一流"建设与政府和产业有着紧密的联系,政府、高校、产业之间的"三螺旋"关系充分体现了三者之间的交织联系和紧密合作.区域的创新发展离不开政府的主动作为引导、高校的人才科研支撑以及产业的成果转化落地推动.在明确政府、产业和大学各自角色定位的基础上,高校需要主动对接区...     

"互联网+"背景下企业财务管理转型路径研究

"互联网+"思维在传统企业中的运用,是传统企业与互联网产业的深度结合,而这势必会改变传统企业的生产经营模式和业务形态,对企业内部各个职能部门提出的要求也会发生改变.基于"互联网+"背景,分析了企业财务管理转型的必要性和困境,提出了企业财务管理转型的路径.