虚拟生物实验室及其应用

本文以虚拟生物实验室的内涵为出发点,在介绍完虚拟生物实验室在生物学教学中的应用实例之后,归纳了其教学意义,最后展望了其在中小学中应用的前景。     

虚拟实验室在本科生物实验教学中的作用

就本科生物实验教学引入虚拟仿真实验技术的必要性进行了论述,介绍了四川大学生物科学实验教学中心已经建立的虚拟实验室进行生物实验教学的情况,提出借助教育部开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的契机,建设更适合该中心本科生物创新实验教学发展的高水平虚拟实验室的工作设想。     

虚拟实验室及其教学应用

该文阐述了虚拟实验室的发展历程和含义,描述了面向教学的虚拟实验室系统杰构,从虚拟实验室的特点出发,结合实验课程的教学现状,详细分析了虚拟实验室在教学上的应用。     

生物学虚拟实验室的构建及应用

构建了由结构与功能、组分与功能、设备与技能三大模块以及平台支撑软件组成的生物学虚拟实验室,并通过修订人才培养方案、应用基于虚拟实验室条件下开展不同类型的实验项目实施流程等措施,充分发挥虚拟实验室的效用。经过几年的探索实践,有效提高了学生的学习主动性,提高了实验教学效果。     

NOBOOK虚拟实验室辅助高中生物学实验教学的研究

概述NOBOOK虚拟实验室的特点与优势,就其在高中生物学验证性实验、探究性实验、设计和制作类实验中的应用进行探究,提出了“虚实结合”“虚拟实验”两种实验方式,同时对教材中的实验按实验类型进行统计和分析,提出了NOBOOK虚拟实验室在实验教学中的相关策略,为完善高中生物学实验教学方法提供参考。     

化学虚拟实验室在中学教学中的应用

针对中学对传统化学实验室资金投入不足、实验仪器难以维护、实验安全难以保证等问题,提出了中学虚拟化学实验室的构建与应用。中学化学模拟实验室是一个虚拟的智能实验管理与学习系统,在实验功能设计部分主要分为化学仪器与药品展示模块、经典实验模拟、创新实验模块三个部分,具有开放性、灵活性、安全性、实验效率高等特点,在中学化学智能教学与实验管理方面具有较大的优势。     

教学型虚拟实验室的应用研究

按照虚拟实验室的生命周期可将相关研究分为设计、开发与实现、教学应用实践、调查与评价四个方面。与发达国家相比,当前我国在设计和评价两个方面的研究需要进一步加强。我国教学型虚拟实验室的应用研究与国外存在的区别和差距,并给出了在现有研究基础上促进虚拟实验教学水平的思考。     

虚拟实验室在高校实验教学中的应用前景

本文阐述了基于网络的虚拟实验室国内外现状及其组成,分析了传统实验教学模式中存在的问题.指出随着网络技术飞速发展和普遍应用,在高等学校利用虚拟实验室进行实验教学已成为一种趋势,是未来实验教学的重要途径和方式.     

网络化虚拟实验室研究与开发--基于网络的现代测试技术与应用实验室

本文对现代测试技术与应用的网上虚拟实验教学，远程实物实验、基本实验原理教学提出了全新的实验教学思路。利用计算机网络中的共享思想，实现了基于网络的虚拟实验和实物实验以及实验设备的整体配套方案，对现代实验室建设和实验室建设和实验教学改革提供了新的思路和手段。     

网络虚拟实验室促进实验教学转型的探索

网络虚拟实验室是多媒体计算机技术、网络技术、仪器技术有机结合的产物，本文论述了网络虚拟实验室对实验教学转型的重要意义，阐明网络虚拟实验室的实现原理，并提出网络虚拟实验室在实验教学中的应用策略。     

基于Flash的生物虚拟实验室的开发

生物虚拟实验室的建设已成为学校生物教学信息化的一个重点,以一个中学生物实验为例,较为详细地说明了基于Flash的生物虚拟实验室的开发原则和开发过程,希望起到抛砖引玉的作用。     

高职院校网上虚拟实验室应用研究

文章介绍了网上虚拟实验室的功能与特点,并对网上虚拟实验室中的实验仿真平台建设和虚拟实验教学管理系统结构进行分析、研究,举例分析了其在高职院校实践教学中应用。     

虚拟实验室在免疫学实验教学中的应用

虚拟实验室是一个计算机网络化的仿真实验环境,具有沉浸感和交互性的特点。将虚拟实验室引入免疫学实验教学,有助于将抽象的免疫学原理具体化、形象化,并可以拓展免疫学的实验条件,增强学生的学习兴趣,提高免疫学实验教学质量。     

虚拟实验室在远程实验教学中应用探讨

在网络技术日臻成熟的时代,远程教学中的实验教学的不足显得与时代格格不入,如何解决这个矛盾？以虚拟现实技术为基础的虚拟实验室的建立,成了解决这一矛盾的方法之一。就虚拟实验室在远程实验教学中的应用,从虚拟技术、学习理论、设计实现、面临问题等4个方面进行探讨。     

虚拟实验室在医学实验教学中的应用研究

近年来,国内外众多医学院校及科研机构纷纷提出虚拟实验室的概念,即基于计算机网络构建的一个综合不同工具和技术的信息化、网络化的虚拟实验环境。该文具体阐述了虚拟实验室的内涵、研究现状、实际应用及其运用中的利与弊,特别列举了虚拟实验室在医学实验学教学中的具体应用,探索如何利用虚拟实验室更高效地完成教学任务,提高教学质量。     

中学阶段引入虚拟实验室的探讨

通过对传统实验室的缺点的分析,探讨了在中学阶段引入虚拟实验室的必要性及虚拟实验实验室的构建原则,另外还指出了在引入虚拟实验室时观念的改变。     

高校虚拟实验室建设探讨

本文介绍了虚拟仪器的概念,分析了目前我校传统实验室存在的问题,并说明了实验室引进虚拟仪器对提高实验教学水平的意义.     

远程教育中的虚拟实验室建设

基于远程教育《应用电子专业》实验教学存在的问题，提出了建立基于WEB的专业虚拟实验室方案，并详细介绍了虚拟实验室设计方案的体系结构，相关的器件库建立，交互界面建立、网络协同环境的实现等技术及一些选择原则。     

数字化生物实验室在教学中的应用

生物学是一门实验学科,乍物学实验是培养学生创新思维和实践操作能力的有效途径,是转变学生学习方式的有效手段。先进的实验教学设备,有利于实验教学的开展,有利于改进实验教学的模式,有利于提高实验教学的效率。数字化生物实验室作为一种先进的实验教学装备,实现了信息技术与生物学实验技术的有效整合,是生物学实验教学的有效工具。     

虚拟仿真实验教学及其在生物学教学中的应用

基于虚拟现实、多媒体和人机交互等技术的虚拟仿真实验教学是当今高校信息化建设的重要内容。通过介绍虚拟仿真实验室的原理、特点和优势,并以秦岭生物学野外实践教育虚拟仿真实验室为范例,简要讨论了虚拟仿真实验室在生物学教学中的应用。