略谈领导干部科学决策的原则及其重要性

科学决策是领导科学的重要内容之一。要提高科学决策的能力,就必须认真研究科学决策的原则、科学决策的重要性以及科学决策的艺术性。     

论科学管理的战斗力效应

管理具有战斗力效应、周密计划、科学决策是提高和发挥战斗力的关键，严密的组织是形成战斗力的基础，有效的领导是提高和发挥战斗力的保证，有效的控制是提高战斗力的重要手段。     

规范决策程序，谋求科学决策

决策是学校领导的基本职能,也是学校管理中的中心环节。决策是否科学,关系到学校发展的兴衰和成败,也是衡量校长的领导水平、检验校长工作效率高低的标志。要谋求决策科学,我觉得规范决策的程序是保证决策优化的重要一环。我校在制定“学校第二轮三年主动发展规划”的过程中,充分运用科学决策理论,从实际出发,以客观事实为依据。并严格执行决策的程序,所制定的规划得到了各方的认可,取得了良好的效果。     

强化三种意识 塑造领导班子整体形象

高校领导班子的整体形象是党的执政能力在高等教育事业中的具体体现。我院党委多年来重视领导班子的自身建设,坚持制度建设和思想建设的有机结合,不断强化领导班子成员的三种意识,努力塑造领导班子的良好形象,为学院各项事业的健康发展提供了强有力的政治保证和组织保证。一、强化民主集中制意识,塑造求真务实、决策科学的领导班子形象民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。党委领导下的校长负责制是高校贯彻执行民主集中制的具体体现,是保证党对高校领导的有效制度,也是保证高校领导班子实现科学决策和民主管理的根本途径。多年来,…     

办公室工作面面观

办公室工作地位非常重要,又相对次要。办公室是枢纽,发挥着承上启下,沟通协调和联系的作用。办公室工作“四个转变”提高了其职能挡次,要协助领导提高科学决策的水平。办公室人员要努力为领导、机关、基层服务,为广大群众服务。     

新时期领导干部应具备的基本素质

政治素质决定着领导干部自身发展方向的工作方向；领导干部要以德感人，以德树威，以德赢党心和民心；复 合的领导能力充分体现出领导干部的工作魂力，效能的发挥；全面的知识结构有利于领导干部作出科学决策，提高驾驭全局的本领，更好地适应社会需要，良好的心理素质是领导干部克服困难，取得业绩的重要保证；健康的身体素质是领导干部有效开展工作的前提，是保证完成任务的基础。各级领导干部在新的历史时期，要完成党的历史任务，必须充分认识到优化领导干部质量，提高领导干部整体素质水平的重要性和紧迫性，必须提高领导干部的基本素质，积极探索，不断开拓，勇于创新，提高领导艺术和水平，建立一支高素质的领导干部队伍，服务于社会，促进经济发展和时代前进。     

对实行校长负责制几个问题的理性思考

现在,我国高教部门根据《中共中央关于教育体制改革的决定》,正在有领导有步骤地推行校长负责制。经过试点单位的实践,已初步建立起了新的高校领导体制模式——在党委保证监督下的、以科学决策和民主管理为基础的、集中统一的行政指挥和管理系统,开始显示其优越性。但也应该看到,当前改革的总形势,是处在从旧体制向新体制转换的过     

领导决策的认识论思考

决策是领导工作的核心,也是一切管理活动的中心环节。进入＂深水区＂的改革需要更加科学的＂顶层设计＂——领导决策来打破改革僵局,开拓改革新局面。从马克思主义认识论的视角来看,领导的决策活动是一种认识活动,领导科学决策的前提是其能够形成正确的认识。领导决策还＂自在自为＂的存在主体性限阈、合理性限阈、现实可行性限阈、预期实效性限阈等规律性领域。在现实的改革决策制定过程中,领导需要在厘清决策与认识之间辩证关系的基础上,把准决策的认识限阈,方能作出科学决策。     

坚持和完善党委领导下的校长负责制

实行党委领导下的校长负责制,涉及许多问题需要高校自行处理和解决。本文结合工作实际,在分析问题基础上,对高校党委如何发挥领导核心和政治保证作用,贯彻民主集中制原则进行科学决策,正确处理党政工作关系,改进学风、加强实践、提高素质等方面进行了探讨。     

高校二级学院落实党政联席会议制度的有效机制研究

党政联席会议制度作为党在高校二级学院的工作体制和决策方式,对于高校建立中国特色现代大学制度,推进二级学院科学决策、民主决策,保证二级学院党委发挥政治核心和保证监督作用具有重要意义.本文从二级学院领导体制和决策机制的历史演变、党政联席会议制度现实运行中存在的问题出发,提出党政联席会议制度运行中应坚持的原则、保证落实的有效机制.     

为外行不得当学校书记校长点赞

近期,新疆维吾尔自治区党委就选配学校书记、校长出台新规：书记、校长须从教师队伍中产生。自治区党委明确提出,教育系统特别是学校不能成为安置干部的地方,要真正把讲政治、懂教育、会管理的干部充实到教育管理干部队伍中。我们为此新规点赞,因为无论是学校科学决策,还是学校教师管理、教学管理等,都需要内行领导。首先,学校科学决策,需要内行领导。学校科学决策是指学校领导为了实现一定的办学目标,根据过去的情况、当前的条件和对未来发展趋势做出预测分析,从各种选择中遴选出最佳的方案,并付诸实施的过程。     

加强自身修养 提高决策水平

校长是学校的神经中枢,是学校的灵魂。一个校长素质的优劣直接关系到一个学校办学水平的优劣,因此,原国家教委副主任柳斌同志指出：从某种意义上说,一个好的校长,就是一所好的学校。面向２１世纪的高中教育,要办出水平、办出特色,校长首先要做到的是努力加强现代教育思想和理论的学习,加强自身政治、思想、文化和心理素质的修养,努力提高自身的领导艺术和决策水平。从学校的实际出发,校长的决策水平的提高应从以下几个方面着手：一、认真学习,加强修养,发扬民主,科学决策任何一项科学决策,都是来自于领导者对客观环境、决策因…     

论实现政府决策科学化的途径

入世后中国政府必须努力提高决策水平,实现政府决策的科学化。要建立科学的决策体制,从提高决策者的素质、改善决策者与参谋人员的关系、在决策过程中发扬民主等环节入手,进而建立科学的决策程序,保证政府科学决策。     

深化课程改革进一步推进素质教育

教育部副部长陈小娅在全国基础教育课程改革经验交流会上就深化课程改革的主要任务和重点工作进行了部署。一是要健全组织机构,完善科学决策程序。教育部将成立由部长负责的课程改革领导机构,研究制订基础教育课程改革的规划和重大政策,加强对课程改革工作的领导。同时,将成立国家基础教育课程专家审议委员会,吸收各方面的专家担任委员,加强对课程教材的审核把关,保证课程教材体现国家意志、正确的政治方向和科学性。     

对决策民主化的再认识

决策是民主化是领导决策工作的基本原则，领导决策者在观念上应有决策民主意识，在体制上应确立科学决策机制。决策民主化能否实现，主要领导者的行为是问题的关键。     

对决策民主化的再认识

决策民主化是领导决策工作的基本原则，领导决策者在观念上应有决策民主意识，在体制上应确立科学决策机制。决策民主化能否实现，主要领导者的行为是问题的关键。     

论邓小平的科学决策思想

邓小平的科学决策思想主要体现在十一届三中全会以后领导改革开放，建设有中国特色社会主义的许多重大决策中，把马克思主义的基本原理同中国社会主义建设的实践紧密结合，解放思想，实事求是，是邓小平科学决策思想的理论基础，科学地分析国际环境和中国的国情民意，始终坚持社会主义方向，一切为了人民的根本利益，积极进取，量力而行，是邓小平科学决策思想的基本特点，坚持群众路线和民主集中制，是邓小平科学决策思想的基本原则；深入实际，不断地研究新情况，解决新问题，是邓小平实现科学决策的基本途径。     

依靠教育科研实行科学决策

随着社会主义市场经济体制的确立和构建,随着教育改革的发展与深人,教育领域已经出现许多新问题、新矛盾。如何合理科学地解决这些问题与矛盾,已显得十分紧迫。明智的教育行政领导和各级学校的领导越来越认识到,必须通过科学研究,揭示规律,实行科学决策。决策科学化、民主化,这对教育行政部门和学校领导来说,既是严峻的挑战,又是走出困境,求得生存与发展的正确、科学、快捷之路。教育行政干部和各级学校的领导都应树立科学决策意识。科学决策离不开科学研究,增强决策科学化意识,首先要增强教育科研意识。目前教育如同政治、经济…     

做好新形势下高校办公室工作

一、新形势对办公室工作提出更高的要求 随着教育体制的巨大变化,高校领导已逐渐由经验决策向民主决策、科学决策发展,因而对高校办公室参与政务职能的发挥提出了越来越高的要求.在此情况下,高校办公室应把自己置于学校改革与发展的前沿,尽快实现从"交办服务型"向"参谋服务型"的转变,主动帮领导出思路、想办法,真正成为学校领导民主决策、科学决策的智囊团.     

贯彻落实科学发展观 提高部队党委的决策水平

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。是加强和改进党的建设的强大理论武器。党委是领导部队建设的核心,党委决策是否科学关系到部队的全面发展。因此,必须贯彻落实科学发展观要求,提高党委科学决策的水平,确保各项工作高起点、高标准和部队建设的高质量。