向教师推荐几种进修教材

《写作知识》每册○.七○元《古代文选》一分册每册○.九六元二分册每册○.八七元三分册每册一.一○元四分册     

初中体育试用课本简介

长沙市教育科研所、中学体研会教编组,最近已编出一套初中体育课本,现在部分学校试用,这套书共分六册,特点是: 一、内容以《大纲》的基本教材为主,系统地传授体育基本知识、技能与技术。每册安排26—29课,其中实践课占70％以上,便于学生掌握科学的锻炼方     

阅读能力培养课例

“注音识字,提前读写”小语实验教材,每册分基本教材和课外阅读两本书,按知识结构分点设单元,课内课外结合一体。课堂(基本教材)教学的主要任务,是让学生在获得知识的同时,掌握对同类课文阅读的基本方法。在“从大量阅读的实践中去提高学生阅读能力”的思想原则指导下,每册课文达     

图画在初中历史教科书中的地位、功能及运用

人民教育出版社九年义务教育初级中学历史教科书每册有彩图30多幅,黑白图300幅左右;平均每课有图画10多幅。文字与图画所占版面的比例,大体相当。拿它跟80年代人民教育出     

精读、略读课文教学对比解读

人教版教材中,三年级开始安排略读课文,每册各有8篇,占总数的25%;四年级略读课文增至14篇,占总数的45%;到五六年级,略读课文与精读课文就平分秋色。可见,新课程比以往任何课程都重视略读课文的地位,略读课文随年     

灵动的设计生成有效的练习课课堂

现行的每册苏教版教材中,数学练习课所占的比例大多达到所有课时的30%.因此,教师在教学中不得不思考:怎样才能上好练习课?怎样上才能使练习课中练习"味"浓而不腻?     

教材信息

济南老年大学书法系列教材推荐《中国书法教程》是为广大书法爱好者及老年人大学、艺术专业院校、综合性大学人文学科的师生所编写。按照书体分为五册。每册又分简史篇、技法篇、临摹篇、     

本社已出版的教育丛书

(一)中学教学参考资料(再版)由本市知识书店总经售,每册定价十二元(二)学习苏联改造我们的教育由本市大众书店总经售,每册定价九元(三)职工教育参考资料(再版)由本市大众书店总经售,每册定价九元     

在自读课文的有效教学中培养学生专注读书的习惯

一、自读课文的有效教学的含义及其模式探讨 初中语文自读课文几乎占了每册课文的一半,过去一部分教师对此采取的教学方法和精读课文没什么两样,既耗费了时间,又没有培养学生的能力;一部分教师干脆不教。     

历史地图在历史教学中的应用

翻开每册历史课本,都有不少历史地图.教材中的这些历史地图,对学生学习历史、获得知识能有哪些帮助,也就是说,在整个历史的教学过程中,历史地图居于什么地位,利用好地图能达到什么目的和要求,这要分几个层次来阐述.     

初级中学语文课本修订说明

一初级中学语文课本这次修订,以1986年国家教育委员会制定的《全日制中学语文数学六纲》为依据。课文除教学大纲规定的110篇外,原课本中没有列为基本篇目的70篇,抽去23篇,保留47篇。新增课文83篇。修订后的课本,共有课文40篇,每册40篇。修订本比原课本增加课文60篇,目的是增加阅读量和扩大知识面。为了不加重教学负担,课文分为讲读、课内自读、课外自读三类,讲读课文,除基本篇目外,考虑到教学的需要和可能,另安排10篇,共120篇,平均每册20篇。课内和课外自读课文各安排60篇,平均每册10篇。为了方便教学,课文分实用文章(包括现代记叙文、说明文、议论文、应用文)、文学作品(包括现代散文、小说,     

小学思想品德教材简介

新教材是在原人民教育出版社和北京市教育局联合编写的教材基础上,经过近几年的教学实践,在反复调查研究的基础上编写的。新教材分五年制和六年制两种,教科书每个学期一册,每册编12课书,基本上按单元设课。新教材的编写指导思想如下:     

怎样解决课时紧张的问题

原中学语文试用本每册二十六课到二十八课,现在的修订本每册均为三十课,不仅篇目增多了,而且篇幅较长的课文也多了,内容也有所加深。另外,每册还有知识短文四至七篇,这个分量从中学语文教材的历史情况看,虽不算多,然而比前     

高考用书精品屋

《2004年临川考案——高考冲刺新思维系列》以新教材和新考试说明为依据,以系统掌握知识、应试高考为目的,以思维为焦点、以方式为主线,能力为核心、教材为依托,将高考内容、命题研究、复习策略、能力提升融为一体。语文、英语、物理、化学、政治每册20.70元;数学、生物、文科综合每册:23.00元;历史、理科综合每册21.80元;地理、文理综合每册24.80元。     

《名师授课录(中学数学)》又重印出版了!

这套书分《初中版》、《高中版》两册(均精装),各收集国内57位具有相当知名度的特级、高级教师的数学课教学实录并加“评注”与“教案设计说明”,已多次获奖。书价每册分别为24元、25元,邮购另加10％     

长课文教学摭议

在中学语文课本里,长课文的比重很大,约占每册的三分之一。在课文较长,课时有限而又要保证教学进度的矛盾情况下,如何进行长课文教学,委实是一个值得探究的问题。本文就这个问题,谈一点个人体会。目的单一课有所得     

济南老年大学书法系列教材推荐

《中国书法教程》是为广大书法爱好者及老年人大学、艺术专业院校、综合性大学人文学科的师生所编写。按照书体分为五册。每册又分简史篇、技法篇、临摹篇、创作篇以及名作赏析等五部分。本套教材通过使用大量     

济南老年大学书法系列教材推荐

《中国书法教程》是为广大书法爱好者及老年人大学、艺术专业院校、综合性大学人文学科的师生所编写。按照书体分为五册。每册又分简史篇、技法篇、临摹篇、创作篇以及名作赏析等五部分。本套教材通过使用大量     

略读课文教学的实践和思考

本文首先统计了略读课文在每册阅读课文总量中的比例、略读课文占每学期阅读总课时的比例,阐述了当前略读课文教学的几种现状,之后针对这一问题提出教师应该结合略读课文教学的特点,整合有关教学策略,力求一课一得,提高略读课文教学的质量。     

激情、诗味、思考、兴趣——诗歌教学浅谈

中学语文课本每册都有一、二个诗歌单元。初中新诗、古诗兼选,每册十首左右,并配有知识短文:《谈谈诗歌》。高中或新诗、古诗兼选,或只选古诗,每册也有二到六首。从中学语文教材选文和编排体系看,诗歌教学是有一定比重的。通过诗歌教学,可以培养学生阅读、