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俗称“三控”的投资、质量、进度是工程管理的三要素,是项目建设的核心问题,在甲方项目管理中占据重要位置.纵观项目建设全过程,“三控”深受前期设计、合同管理、施工管理三阶段的影响和制约.本文根据项目建设实际问题,探讨这三个阶段对三要素的影响,并提出建议仅供参考. 相似文献
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文章将PDCA循环理论应用到教育科学研究项目的管理过程中,以剖析PDCA循环在教研项目管理中的适用性为切入点,论述了PDCA循环在教研项目管理中的实践应用,以期提升教研项目完成质量,达到“以研促教”的目的。 相似文献
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在国际工程中,通常都使用项目管理对工程建设进行组织和管理.通过在园林工程中使用项目管理这种科学的方法,能增加工程的建设效率和经济利润.自从经济全球化以来,我国的园林工程项目建设也受到了国外竞争力的冲击,因此企业在园林工程中通过使用项目管理来提升竞争力是十分必要的.本文就项目管理在园林工程管理中的重要性进行了阐述. 相似文献
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本结合中国人民大学“十五”“211工程”管理工作的实践,并结合组织结构理论、项目管理理论以及高等教育组织结构理论,探索高等学校大项目管理模式,通过项目组织结构的设计和运用,构建以项目管理办公室为核心的“211工程”建设项目的组织结构,发挥有效组织结构的作用,实现学校“211工程”的建设目标。 相似文献
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刘钊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):245-246
“本科教学质量工程”是以提高高等学校本科教学质量为目标,以实施重点专业建设项目、大学生创新实践能力提升项目、高校教师教学能力提升项目、优质教学资源建设与共享项目、教育质量保障体系建设项目为主要内容,是高校加强教学内涵建设,全面提升本科教学质量的重要手段和平台.本文以辽宁对外经贸学院本科教学质量与教学改革工程建设实际情况为例,重点阐述了以实施“本科教学质量工程”为核心,不断深化本科教学改革,全面提高本科教育教学质量的措施. 相似文献
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CDIO工程教育具有校企深度合作的特征,实践CDIO工程教育模式对高职院校的校企合作提出了更高的要求.在组建校企利益共同体的基础上,融合政、校、企三方资源,通过营造工程实践教学环境、开展源于企业项目的工程实践教学、建设“同工同酬”专兼职教学团队和构建工程教育知识新体系等,校企共同开展CDIO工程教育改革,有效提升人才培养质量. 相似文献
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“质量工程”实施以来,对口支援工作在国家教育政策的大力扶持下,近年来越发显现出其特有的开放性,这种开放性对受援高校的学科及课程建设、师资队伍与人才培养、高等教育管理与实践等领域产生了积极的影响。在扎实推进“质量工程”项目建设的同时,支受援高校结合自身实际制定了相关的配套措施,进一步深化了高等教育教学改革,有效地促进了教育质量的全面提升。 相似文献
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王芳亮 《连云港教育学院学报》2013,(1):61-63,86
当前,高校“质量工程”建设实践中存在着种种异化现象:“以点代面”、“虎头蛇尾”、脱离教学实际、忽视质量文化提升等,违背了“质量工程”的建设初衰。要矫正这些异化现象,应将打造亮点与全面推进相结合,目标管理与过程管理相结合,条件评价与成果评价相结合,项目研究与成果应用相结合,“质量工程”与质量文化相结合。 相似文献
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项目管理应用于实验室建设管理实践 总被引:3,自引:2,他引:1
项目管理的日常活动是围绕项目计划、项目组织、质量管理、费用控制、进度控制5项基本任务来展开的,从这5方面阐述项目管理应用于该校实验室建设管理的实践探索. 相似文献
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当前,高校“质量工程”建设实践中存在着种种异化现象:“以点代面”、“虎头蛇尾”、脱离教学实际、忽视质量文化提升等,违背了“质量工程”的建设初衰。要矫正这些异化现象.我们应将打造亮点与全面推进相结合,目标管理与过程管理相结合,条件评价与成果评价相结合,项目研究与成果应用相结合,“质量工程”与质量文化相结合。 相似文献
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针对大学生工程实践与创新能力大赛,将工程训练综合竞赛和素质教育建设相结合,推动学生的工程素质培养。以大赛为导向,深入而全面地执行“做学融合”工程训练的基本教学理念。在交互式教学中,实施问题分析与探索式教育教学模式,并将学科竞赛与工程实践环节相互融合,探索全周期实践创新教学模式,能够为学生综合能力的提升创造条件,逐渐培养学生的创新精神与实践能力。此项赛事的实践显著提升了学生的工程素质,是一种有效提高人才培育质量的积极探索。 相似文献
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莫媛 《桂林师范高等专科学校学报》2022,(2):95-99
“第二课堂成绩单”课程项目体系是共青团“第二课堂成绩单”制度实施的基础,课程项目结构是否科学、课程质量是否过硬,对学生综合素质的提升与个性化发展起到基础性的作用。本文结合桂林理工大学“第二课堂成绩单”制度建设的探索与实践,分析“第二课堂成绩单”课程项目建设存在的问题,提出了“第二课堂成绩单”课程项目建设的实施路径。 相似文献
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庞华 《广东广播电视大学学报》2005,14(3):29-32
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目,是国家“现代远程教育工程”的重要组成部分.本文尝试运用项目管理理论,对这一项目的风险管理进行简单的分析. 相似文献
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我国工程项目管理探索 总被引:1,自引:0,他引:1
许亮 《淮南师范学院学报》2008,10(6):37-39
随着经济全球化、区域一体化的发展,以及我国加入WTO和市场经济体制逐步完善,项目管理越来越引起了我国的重视。项目管理对项目的发展与成功起着至关重要的作用。项目管理的灵活性也适应了企业产品多变的要求。因此,深入而广泛地开展项目管理实践活动,提高项目管理水平,是时代发展的需要,是经济发展的客观要求。简要论述何为工程项目管理,我国工程项目管理的现状及特点、我国工程项目管理的发展方向以及必须采取哪些措施才能迎接国际化和知识经济时代的到来。 相似文献
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严建华等 《学位与研究生教育》2024,(3):17-23
从全球变革中卓越工程人才培养的使命与挑战出发,阐述了浙江大学在推动工程教育改革和提升工程专业学位研究生培养质量方面的创新策略和实践成果。分析了浙江大学基于“工程师学院”破零散、破壁垒、破同质化的专业学位研究生培养范式,介绍了学校在创办实体化工程师学院、采用“项目制”培养模式、建设多基地大型工程创新与实训中心、开展全方位科教协同、产教融合育人等方面的创新举措及取得的成效。 相似文献
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本文针对目前食品科学与工程专业人才培养中存在的各种问题,结合社会需要和学校发展实际,以“大工程观”为指导,重点突出工程教育,在优化人才培养方案、加强课程体系建设、强化实践教学平台、密切校企合作等方面进行了一系列改革与实践,从而使得人才培养质量得到显著提升. 相似文献