教育信息化建设中高校图书馆教育职能的发挥

文章从教育信息化建设环境下高校图书馆教育职能发挥的理论依据和现实基础出发,阐述了高校图书馆如何在教育信息化建设中更好地发挥教育职能,为教学和科研服务,并进一步对高校教育信息化环境下图书馆教育职能的拓展进行了展望.     

逼近教育信息化核心--方正新数字校园整体解决方案

校园网络只是教育信息化的一种形式,丰富的信息资源和方便的获取方式才是教育信息化的内容与实质,在这个意义上,各种教育资源的多媒体应用比校园网本身的建设更重要也更困难.也就是说,校园网应用服务和教育信息服务因该成为教育信息化的主流,其中网上教学和管理系统是校园网应用的核心.具体的教学应用系统包括视频点播、多媒体网络教室、电子阅览室、电子考试等教学方面的系统平台.……     

职业院校教育教学信息化面临的挑战及其对策

职业院校教育教学信息化刚刚起步,面临许多困惑与挑战。对于职业院校教育教学信息化建设,需要明确教育教学信息化的目标定位和信息化建设的核心内容,并采取有效策略实施信息化建设。本文以国家示范性高职院校为切入点,探讨职业院校教育教学信息化建设的有关问题。     

信息化教育环境下科学地应用教学资料

信息化教育是教育利用现代化技术而采取的全新的教学模式,信息化教育已经在各学校的教学中实现,校园网、多媒体课室等信息技术设施促进着教改的发展。文章从信息化环境下教学资料的种类及教学资料在教学中的应用着手,论述了在信息化环境下科学地应用教学资料。     

高校图书馆面向教育信息化环境的最优战略选择

从教育信息化大环境中分析了目前高校图书馆发展的优劣势,提出了高校图书馆要与教育信息化环境融会贯通,必须加大教学、教改信息资源体系建设,强化高校图书馆的教育子系统功能,积极参与教学实践活动,在服务中创优势、树品牌,作为最优战略选择,在发展中扬长避短,与教育信息化环境全面接轨。     

构建局域网中无费上网及电子邮件系统

教育行业相对而言资金短缺量比较大,但教育的信息化应用又远远超出其他行业。本文就如何构建校园局域网,以满足信息化教学需求的工作实践进行阐述与分析,探讨在资金短缺、硬件条件不足、没有ISDN或MODEM的条件下,如何通过校园局域网进行INTERNET、E-MAIL和文件传输FTP的教学工作,并能引用校园网的全部信息,实现信息化教育。一、网络总体建设构想 根据上述特点,在局域网建设中,首先要设立两部分网络工程项目。 1.网络中心 网络中心控制着整个终端的应用,可以配备     

高职院校教育信息化建设与发展的误区及对策研究

教育信息化建设已成为高职发展的热点,但目前在高职院校教育信息化建设与发展中,存在着许多被人们忽视的误区,阻碍着学院教育信息化的有序发展。本文分析了目前高职院校教育信息化建设和发展中存在的误区,并提出了解决问题的相应策略。     

浅谈小学信息技术服务于教学

现代信息技术在小学教育教学中发挥着越来越重要的作用,越来越深刻地影响和促进教育教学改革,同时也为教育教学改革提供丰富的信息化资源。信息技术在小学数学教学中,得到了较为普遍的应用,为小学数学教学提供了新的支持。     

课堂教学环境建设的数字化演变

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和我国教育信息化五年行动计划中,明确提出着力建设教育信息化、构建“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”、构建“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”。教师和培训人员应充分了解教学环境的发展演变、学会利用数字化教学媒体,掌握先进的教学理念,以适应当前教育信息化大环境的要求。     

构建信息技术环境 优化新闻理论教学

作为新闻学教育的基础课程,新闻理论在我国一直处于地位重要但教学“鸡肋化”的矛盾之中.理论与实践脱节,教学效果不彰,是当前我国新闻理论教育的最大弊病.引入案例教学法,运用现代教育技术手段,构建一个内容丰富、气氛活跃的信息化教学环境,让学生在内容的生动展现中培养起分析和解决实际问题的能力,使理论教学回归到“实践·理论·实践”的科学模式,这是促进和改善新闻理论教学的有效途径,也应该成为今后我国新闻学教育的发展方向.     

高校教学档案信息化建设对策研究

高校教学档案信息化管理是适应教学信息化发展的客观要求,它利于充分发挥教学档案在高校教育教学和科学研究等各项工作中的作用。本文首先阐述教学档案信息化的含义,然后分析高校教学档案工作现状。     

得人心者，得天下——惠普洞悉行业需求全程助力教育发展

日前,由教育部教育管理信息中心主办的“第九届中国教育信息化创新与发展论坛”在北京胜利闭幕,论坛就教育信息化发展过程中出现的主要问题进行了深入探讨？教育信息化建设的根本何在,不同教育阶段的信息化重点有何不同……这些问题都值得每一位致力于教育信息化建设与应用的有志人士深思!在中国教育信息化发展的进程中．作为业界领先的IT企业,惠普能为中国的教育做些什么？惠普在实际行动中,是如何将创新科技与教育教学有效融合,带来新的教育体验,与中国教育事业共成长？从以下几个侧面,我们不难追踪到惠普在教育信息化发展道路中的足迹。     

建立网络资源导航库——以高中信息技术教学为视角

大力推进教育信息化,己经成为当今世界教育发展的主流。应重视信息技术课程教学相关网站的开发、应用与管理,加快教育信息化步伐,进一步促进信息技术在基础教育中的作用,大力加强基础教育中信息技术课程资源的建设和研究显得十分迫切。     

浅谈数字化校园下的高中教学

教育信息化是教育现代化的主要标志,它不仅是教育手段的变革,而且必将引起人们教育观念、教育方法的一场大变革．要实现教育现代化,必须利用现代教育技术,加快教育信息化的进程。我们充分认识教育信息化在学校教育中的重要地位和作用．加快建设以信息技术为核心的现代教育教学环境,培养一支熟练掌握信息技术的教师队伍,重视教学信息资源中心的建设,大力发展网络技术,把信息技术广泛应用于教学过程,全面提高办学质量和效益。     

陕西省教育信息化现状及其对策研究

自教育信息化在我国拉开序幕以后,信息技术能力得到跨越式发展,我国的教育方式和教育手段发生了全新的变化,学生的学习方式也发生变化,并提供了全新的教学环境,逐渐形成了终身学习体系,然而在发展中也存在各种不足。本文主要探讨了陕西省作为西部地区的一部分,在教育信息化的发展过程中,在各种研究调查中,分析其教育信息化的发展现状及其存在的问题,并提出了可以试图解决的对策,使陕西省教育信息化能够摆脱不必要的障碍,快速发展,通过使用“技术”促进学生的发展,培养具有综合能力、创新能力的学生。     

浅谈教育信息化对高校计算机基础课程教学的影响

教育信息化是当前教育改革的主要方向。本文从四个方面介绍教育信息化对高校计算机基础课程教学过程的影响,并且阐述了在其影响下课程教学的具体实施方案,对于培养创新型的信息化人才至关重要。     

教育信息化新阶段科学发展的战略思考

当前教育管理者、教师对教育信息化的认识存在误区：将教育信息化看成是外在于教育、教学过程的一种技术设施建设和投资行为。产生这样的认识偏差,与过去10年我国教育信息化在初级阶段发展的实际情况、存在和出现的问题是分不开的。     

对军队院校教育信息化的基本认识

文章从军队院校教育信息化的概念和要素，构建数字化园区是实现教育信息化必要条件，军队院校教育信息化的基本任务，教育信息化是实现现代化教学的强大动力等四个方面论述了对军队院校教育信息化的基本认识。     

教育出版在互联网时代融合发展的思考

融合发展是传统出版业必须面对的课题.文章通过对教育出版活动本质和价值的分析,并结合教育信息化带来的教学深刻变革,指出未来教育出版产业的融合发展趋势:一是研发新型教材,与教学过程深度融合;二是转变成为整个学习过程提供支持的教育服务商;三是从教育出版业向知识服务业转变.     

发展教育信息化先行

教育信息化建设包括教学信息化和管理信息化.其中,教学信息化由电子教室、课件制作、备课系统、考试系统等组成.管理信息化则由办公系统、教务系统、后勤系统、图书管理系统等构成.在这些核心应用系统之下,是作为应用和信息载体的硬件基础设施的配备,包括电脑、服务器和周边其他设备.据教育部科技司某官员说:中国3亿学生,按每10人一台计算机来算就是一个3000亿元的市场,而目前,平均100名中小学生才有一台计算机,这还不包括相应的网络、外设、软件等产品,而且要两年一更新.……