一组有效的少儿足球射门训练方法

我在吸收和采纳国外有关技术资料的基础上,结合我国的实际情况,设计和编制了少儿足球射门技术训练方法,供基层少儿足球教练员参考使用。一、双向射门练习法１练习方法说明：双向射门练习是把球门置于场地和练习队员中间,球门可以用无网的移动球门或两支标志杆,一侧...     

试论“球门大? 球大?”

门球场上常会出现这样一幕,当击球员击球进一门后,遇到离二门两旁50厘米左右有一他球时,就存在着冲门还是撞击球的情况。这时往往会有人喊:冲门,门比球大。笔者试想就“门比球大”的说法谈点意见。从静态分析,球门的确比球大。所谓静态,是指球门和球本身而言,不包含其他因素与之发生关系。《规则》规定,球门的内宽为22厘米,球的直径为7.5厘米,显而易见,球门比球大14.5厘米,这就是球门比球大的根据。但从动态分析,球门是否比球大?所谓动态,是指球门和球均与其他因素发生关系。即球门是要被球通过的,球是要被撞击的。在这种动态状况下,球门并…     

突破25米防线及射门情况分析

足球比赛中只有接近对方球门,才有可能射门得分。在足球比赛中只要一进入25米防线,就可以直接威胁球门,距球门越近射门得分的可能性就越大。因此,了解比     

开发球类项目教学器材 提高球类项目教学质量

<正>一、足球射门教学器材的开发教学现状:标准的足球场地面积大、球门少,两个球门不能满足实际教学需要,在教学中教师难以对学生进行分组,练习方法就显得单一。器材开发:利用废弃的布料做成"球门",用挂钩固定在铁丝网上(见图1)。实效1:增加球门个数。在足球教学中,球门个数的增加有利于提高练习密度,提高学生练习的积极性,能有效提高和巩固学生的技术动作。布"球门"的制     

我国古代足球竞赛活动从未有过双球门──谈《文选·景福殿赋》中“二六”李善注

我国古代足球竞赛活动从未有过双球门──谈《文选·景福殿赋》中“二六”李善注杭州大学翁士勋我国古代足球竞赛活动，在唐朝以前的文献中没有关于球门的记载，至唐朝才出现单球门，我国古代足球竞赛活动从未有过双球门。说汉朝时我国古代足球竞赛活动已有双球门，始于唐...     

中国古代足球活动球门设置考略──兼议汉魏时期已有“蹴鞠室内球场”说之误

中国古代足球活动球门设置考略──兼议汉魏时期已有“蹴鞠室内球场”说之误成都体育学院李季芳中国古代足球活动源远流长，游戏方法多式多样，总共可分为不设球门与设置球门两大类。不设球门的游戏方法分１至１０人多种，并有专门名目，由于与本题无关，从略。设置球门的...     

马茨&#183;胡梅尔斯——铜墙铁壁

1．如果可能,你会选择什么样的足球新规则？我希望在足球和球门摄像机中安装电脑芯片。 2．通常你都会听从谁的建议？     

国际足联新闻一束

球门为什么变小了? 当扩大球门这一问题被人们当做一个问题讨论时,人们发现两支西班牙队比赛时,球门不但没有大反而变小了。在卡斯特利翁三流的卡斯蒂利亚体育场两个球门横杆低了20厘米(8英寸),西班牙体育报的马尔卡指出了这一问题。这一问题在教练帕科·马丁内斯一再解释他们的球队可怜的门前进球记录之后发现的。这是由于球场管理员在安装球门时造成的。     

从“弊”到“利”的华丽转身

<正>一、案例背景2019年8月,笔者在参加市优质课评比活动中,执教了三门球行进间单手肩上射门组合技术与体能一课。经过几次磨课,笔者发现球门对教学影响很大,突出表现为:标准的球门大而重,不利于搬运与移动;如果球门数量少,则无法满足教学需要;球门摆得多,容易产生安全隐患;球门的用途较为单一,学生学练运用时间较短,器材又相对浪     

门球场实用小装备

1.球门及其安装。球门以长90～100厘米、直径10毫米的45号圆钢条加热弯折而成。这种钢材有合适的硬度和弹性。为保证《规则》要求“门柱与地面垂直装牢”,将球门装在预制的混凝土块内较好。门的横梁下沿距混凝土块表面23厘米。同时,在球门的两柱脚近尖端2厘米处横向钻以直径4毫米的小孔,孔内穿以钢钉,浇在混     

射手的念头

(米兰VS曼联) 场景一:比赛进行中 舍瓦:HMM,我得想想这场比赛如何帮助球队进球,嗯,克雷斯波在那边,我可以传球给他。 范尼:我要在球门前两毫米处和队友进行一次传切配合然后得分,这样就可以     

欧文教你踢球

射门得分 在足球运动中流传着一个古老的说法：如你不买彩票,那 么你永远不能中奖。这句话特别适于前锋,因为如果你不经常射门的话．你就根本不可能得分。在这方面,我从不需要别人教导。自我记事以来．我就习惯将球从守门员两侧打入球门,而且这种进球总让我兴奋不已。 当我还是小孩的时候,我就不喜欢大力射门。我父亲最 早注意到了这一点．即便是我们在小球场比赛时．我就有让球队门将与球门的缝隙间穿过去的诀窍。在很小年纪时,我已知道如果你既出的球足够准确,守门员的扑救将比你直接将球赐向他要困难得多。后来在我的足球生涯中,…     

论我国古代足球的球门与决胜规则

我国古代竞赛型足球活动,从先秦到魏晋,都没有设球门。足球竞赛决胜负的规则,仿效兵家在战场上攻守之胜,以连人带球冲入对方场地底界为胜,似战场上攻占敌营。至南北朝改“鞠”为“毬”;出现了单球门,即在球场中部设立球门。唐朝仲无颇的《气球赋》,首次提及单球门的设置和在对方场地射球入门取胜的规则。两宋时期,竞赛型足球活动吸收了娱乐型足球的技巧花样,直接在己方场地作花样射门来决胜负。     

万变不离其宗——足球规则问答

1997年国际足联重新修订的比赛规则主要有哪几条? 答:(1)开球可直接射门得分。在上下半场开始及在进一球后重新开球时,可直接将球射向对方球门得分。 (2)罚球点球时(包括互踢球点球决胜),守方守门员站在两门柱间的球门线上,面对罚球者,两脚可在球门线上移动。 (3)守门员在本方罚球区内用手接同伴的界外掷球是规则所不允许的,将在犯规处被判罚间接任意球。 (4)球门球可直接射门得分。此规定只可射向对方球门。 (5)守门员持球时间不得超过六秒钟。 在比赛进行当中,球触裁判员后进入球门或弹出边线、球门线,裁判员应如何判罚?球门球踢出罚球区后,触及裁判员弹入本方球门或弹入罚球区后被守门员触及,如何判罚? 答:在比赛进行当中,球触裁判员后进入球门,应被视为正常进球。 球触裁判员后弹出边线、球门线,应判由最后触球队员的     

守门员的训练

一、个人练习练习1:将球放在球门右角离球门线0.5米左右的地方,守门员站在球门中央。先向右过渡一步,再向左侧跃出,用双手将该球拿住,然后放回原地并迅速站起。随后再跃起接由教练在离球门10米掷出的高球。此练习重复10次,然后稍作休息,将球从右角移向球门左角继续练习。练习2:基本形式与练习1相同。不同处是守门员扑向一角后,应立即站起,随即向相反一侧跃出,接教练员掷出的1—2米高的球。     

勇敢者的运动——冰球

冰球是冰上对抗性竞技项目之一。运动员着特制冰刀、护具,手持球拍力争将球击入对方球门的一种冰上集体运动项目。由于在快速移动中竞争激烈,有助于培养勇敢、坚毅、机智之品质,很受人们喜爱。冰球比赛每队20人,场上双方各6人,其位置分工为守门员、左、右后卫、中锋和左、右前锋。冰球比赛场地为最大长61米、宽30米;最小长56米、宽26米。四角为圆弧状的矩形场地。四角圆弧的半径为七～八点五米。冰场四周有界墙,高度为一点一五～一点二二米,除了正式标记的颜色以外,余下界墙全部为白色。球门的垂直高度从冰面算起一点二二米。两门柱内侧相距一点八三米,球门深不得小于60厘米,亦不得大于1米。球门支架后应覆盖球门网,以便把射进球门的球挡在门内。     

体育幽默

最佳射手球员:“教练,上赛季咱们队最佳射手应该是我,而不是小王。”教练:“怎么会呢,小王共射进9个球,而你才打进1个球啊。”球员:“您忘了,我还打进自家球门9个球呢!”     

世界杯妙语集锦

南非总统曼德拉在给南非队锋线杀手麦卡锡的信中写道:“你是父母和祖国的骄傲,尽你的所能向球门发起冲击吧!”在对巴西队揭幕战中误入自家球门的苏格兰队后卫博伊德不无沮丧地说:“这是我一生中最不想进的球。”针对巴西队中球星云集,人人以老大自居、互不服气的局面,巴西队技术监督济科警告道:“任何人如果违反队规,我们将请他回国。对巴西队来说,即使只有17人参加世界杯赛也无关大局。”因为喝酒、泡妞东窗事发而被舆论指责,英格兰队10号谢林汉姆不得不在主帅霍德尔面前深刻检讨:“我为我做过的事表示歉意,我承认自己缺乏职业素养,没有考虑到这种行为人家会怎么看,以后我会当心,我还要为英格兰队踢球。”     

体育幽默

急躁男友玛丽送给球员男友一个精美的足球形蛋糕作为生日礼物,想给他一个惊喜。第二天玛丽打电话问男友:“昨天送给你的足球好吗?”“糟透了,”男友说,“粘得我满脚都是奶油。”蹩脚门将冰球守门员拉米对自己的队友说:“你知道不,我在守门时常想,如果球能变得像球门那么大,球门变得像球那么小,那该多好……”谈国脚两老太太看电视足球直播,听到解说:“国脚范某又进一球……”老太甲对老太乙说:“你瞧人家这裹脚咋跑     

30年蹴鞠文化研究进展及研究动态

蹴鞠是我国体统体育文化的重要组成部分.我国体育学的专家学者根据文本文献和汉画像石蹴鞠图片的解读,辩证分析了蹴鞠的发生、发展、消亡及影响原因,得出蹴鞠发展经历了多球门的对抗蹴鞠、双球门的对抗蹴鞠、单球门的竞技蹴鞠、无球门的白打蹴鞠阶段;曾经兴盛一时,但由于统治阶级的需求变化和蹴鞠本身创新不能满足统治阶级的需求最后消亡了;蹴鞠的兴盛与消亡对现代足球的发生发展起到借鉴作用,同时蹴鞠的现代价值更应该充分发挥,并要赋予时代内涵,服务于当代.