考场作文的论据使用技巧

作为议论文的三大要素之一的论据,是论点和论证的基础,具有极其重要的作用。纵观近几年的高考满分作文,议论文在论据的使用方面确实有不少独到之处,很值得借鉴和学习。     

一篇高考满分作文的论据解读

眼2003年高考作文演宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢芽是什么样的关系呢芽请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。眼注意演①所写内容必须在话题范围之…     

从高考作文看议论文论据的选用

在议论文中，论据就是论证沦点的根据，就是作者建立观点的理由。论据包括事实论据和理论论据，一般议论文用的多是事实论据，这从高考作文中可以选出大量的例子。从高考作文中，我们可以看到考生选用论据的一些突出的特点。     

从高考作文看议论文论据的选用

在议论中，论据就是论证论点的根据，就是作建立观点的理由。论据包括事实论据和理论论据。一般议论用的多是事实论据，这从高考作中可以选出大量的例子。     

高中议论文如何进行论据分析

在高中议论文写作中,学生作文中的论据往往会呈现出缺少分析、分析不准的特征。论据分析是议论文论证的关键,准确、深刻的论据分析才能更好地论述主旨。本文结合高中生议论文中论据分析的常见弊病,针对性地谈一谈如何进行论据分析,才更准确和更深刻。     

如何选择并使用好论据

一篇议论文能否做到论点正确、论据充分、论证有力,与其论据的选择和使用有着十分密切的关系,对于议论文写作来说,选择并使用好论据就显得尤为重要。     

议论文事例论据使用技巧

议论文的写作是高中作文训练的重要内容,写作过程中,使用事例论据证明论点是十分必要的。可是,不少学生在写作中往往只注意弓1用论据,原文照搬,尽管论点正确、鲜明。论据也典型、可靠,但是由于没有进一步挖掘论据包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,形成了论点、论据“两张皮”的现象．直接导致了论证无力的结果。     

擦亮慧眼觅论据

由于各种因素的制约，中学生很难获得语文学习的浓厚氛围，信息量小，知识面窄，有心作文．无话可说，已成普遍现象。尤其是议论文的写作，因无法做到有理有据．导致大话空话连篇，成了作文训练的“重灾区”。     

从高考作文看议论文论据的选用

在议论文中，论据就是论证论点的根据，就是作者建立观点的理由。论据包括事实论据和理论论据，一般议论文用的多是事实论据，这从高考作文中可以选出大量的例子。从高考作文中，我们可以看到考生选用论据的一些突出的特点：     

重视使用条件 发挥论据效用

论点、论据和论证一般被认为是议论文三要素。论据在议论文写作中的重要性不言而喻,特别是在考场作文中,因为阅卷时间短促,阅卷者很难细推论证的合理与严谨程度,在论点符合题意的前提下,论据的典型、鲜活与丰富度,几乎成为决定一篇作文得分高低的最重要因素。但是,在日常的议论文写作教学中,我们对论据教学的重视程度远远不够。     

议论文正确使用论据的技巧

议论文的写作论点、论据、论证三要素缺一不可。这其中,论点是统帅,赞同什么,反对什么要旗帜鲜明,不可含糊其辞。论据是支撑,无论是引用理论论据还是引用事实论据,目的都是为论证论点服务,为充实内容服务。那么,在实际写作中,在处理论点与论据的关系时又有哪些误区?该怎样正确地处理论点与论据的关系呢?     

留有余地 获得希望——话题作文“留一些柿子在树上”论据剖析

学生在议论文的写作中,论据的选择和运用常会出现各种各样的问题,如缺少事实论据、缺少道理论据、事例论据错误等。本文以话题作文"留一些柿子在树上"为例,对议论文中事例论据常见问题作一简要分析。【作文题目】韩国北部的乡村路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里,随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。但是,整个采摘过程结束后,     

巧改论据 新颖写作

考查学生写作的情况，我们不难发现，作为高中阶段写作重点的议论文，学生无论是在平时写作或者是考场作文中都存在着不少问题。用例古板，毫无新意就是问题之一。无论正面论证还是反面论证．只会一味地援引论据手册中的既定事例，完全照搬，而置“观点要新颖．材料要新鲜”等写作要求于不顾，写出的文章毫无新意，毫无生气，毫无别致之处，甚至时常有“江郎才尽”之感．这很难让学生写出高水准的文章，也不利于提高学生的写作水平。那么，如何对学生头脑中已有的论据进行巧妙地改造，化腐朽为神奇，然后运用到写作之中，使之成为证明论点的鲜活有力、新颖别致的论据呢？教学中，我尝试着让学生对论据进行多角度的改造使用，收到了良好的效果。     

论据运用的原则及方法

一篇议论文,要表明一定的观点和主张,阐述一定的见解,这就是我们所说的论点。为了使观点令人信服,就一定要用依据来加以支撑,这个依据,就是我们常说的论据。论据可分为两大类:理论论据和事实论     

两问两答话论据

论点能否“立”起来，必须依赖于论据的支撑。所谓“论据”，就是指证明论点的材料。一篇议论文中有了充足的论据，论点才会令人信服。那么，怎样才算是合格的论据呢?     

崇拜『名人』

崇拜名人的心理,是许多人都会有的,本也不足为怪。然而细细想想当今社会上的一些人,特别是一些青年的“崇名”现状,不免令人担忧。这便“崇”得不仅十分的热,而且还很有几分不理智。比如说崇拜的对象吧,多是离不开歌星、影星、电视明星。如果来个英雄、模范或科学家、发明家作报告,还不如“星”们来得轰动。这样的“崇”就实在令人不安。由于“崇”,于是常常“爱屋及乌”,连“星”们爱吃什么,爱穿什么,爱玩什么,都一概热心探询,甚至模仿。至于“星”们的品德、人格,却未必看得重要。一些“星”在被“崇”中失去了警觉,飘飘然以为真的成了“…     

浅谈议论文中运用事实论据要注意的几个问题

议论文是初中学生学习的重要文体之一,事实论据则最易为学生接受。学生学写议论文,必须弄清事实要为论点服务,事实要真实,事实要典型,事实要概括,事实要作适当理论分析,以及注意事实的性质、表达形式等。     

高考议论文写作论据积累与运用探究

在新课标重视学生“语言建构与运用”“思维发展与提升”的背景之下,议论文写作有助于锻炼学生多方面的学科素养。学生在议论文写作中常常不会巧妙利用论据来说理。本文将从论据积累与运用两方面来探究其路径。