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在CAI课件中,文本是最基本的多媒体素材,主要用于表达和解释课件主题内容,还用于链接、图标和按钮的标题、菜单项目、帮助和说明信息等场合。在有的情况下.由于课件的需要.往往会用到一些特殊字体.由于这些字体不是操作系统自带的字体,在课件制作时.对这些字体的使用方法就与操作系统自带的字体有所不同.否则在课件打包发布后,如果用户计算机没有安装这种字体,不会出现预期的字体效果。本人结合平时教学实践,利用Authorware著作平台提供两种方法与大家交流分享。 相似文献
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字体设计在现代平面设计中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
文字不仅简单地传达信息.而且是图形语言的一种形式。字体设计是平面设计作品中不可或缺的角色。把字体本身作为视觉设计元素,赋予字体个性色彩.更有效地传达信息,这是字体设计在目前设计中的一种趋势。本文从字体的选择、文字与空间、文字与图形、字体编排四个方面对此展开了论述。 相似文献
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齐元涛 《山西师大学报(社会科学版)》2001,28(4):99-103
一种字体的确立需要做两方面的工作:一是字形的正定,一是代表字体的确立。颜氏家族是一个传统小学和书法兼善的家族,他们在楷书字体确立过程中,在字形正定和代表字体确立两个方面作出了重要贡献。 相似文献
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张秀红 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1996,(4)
图书杂志的版式设计,是对文字、图表等进行的规律性、艺术性、技术性的组合。仅就文字来说,要构成版面设计的形式美,必须精心选择好字体字号。为此要坚持以下几个原则:字体字号与信息内容相统一的原则;字体字号选择与信息接受对象要求相统一的原则;字体字号选择与版式设计总体风格相统一的原则。 相似文献
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任保献 《安阳师范学院学报》2003,(5):28-29
TTF字体是Windows等操作系统通用的字体文件,本文从使用角度对TTF文件的设计思想、文件结构做了粗浅的剖析,并通过实例演示了该字体文件的使用。 相似文献
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朱军 《扬州职业大学学报》2003,7(1):51-53
认识是设计的基础,通过对书法意识与字体设计关系的剖析,得出书法的字形特征、风格、审美是影响字体设计的三个主要方面。书法意识的培养是字体设计教学的重要课题。 相似文献
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韩伟 《黄河科技大学学报》2002,4(3):64-67
汉字自身发展的规律,字体不断繁化与简化的演变和古今汉字的传承与认同,是为字体演变研究的客观意义之所在;区别性与效率性要求、构件与构形方法的作用以及字创制的时间、空间和字的用途、书写材料等等,是字体演变的制约要素;“物化”、“意化”、“符号化”和总体上的由繁趋简,是字体演变的基本走向。 相似文献
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雒岩 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):87-87
文字是传达设计信息的重要元素,而字体设计是对文字的美化过程。本文从字体设计在美术设计中的地位、字体设计的发展和美学原理、字体设计的艺术体现等方面进行了分析,旨在体现字体设计在艺术设计中的重要性。 相似文献
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人们在反复的实践和认识过程中,将事物共同的本质特征加以概括,从感性认识飞跃到理性认识,就变成为概念。现行人教版初中化学教材中有蓝色加粗字体概念词约17个,其中催化剂、相对原子质量、溶解度、离子、饱和溶液、不饱和溶液等概念为非蓝色加粗字体概念。 相似文献
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一.植物纹样运用在字体设计中的现状分析1.1、可“忧”的现状目前对于植物纹样与字体设计的结合应用仍缺乏大量的理论支持和成功案例的分析。当代字体设计中所使用的文字大多是美术字体,从而出现了字体设计过分倚重美术字的现状。如何将植物纹样与字体设计的审美要求完美的结合起来,是当代字体设计面临的一个问题。 相似文献
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范德生 《中小学信息技术教育》2004,(10):73
在课件中我们往往要使用很多非常漂亮的字体,但是把课件打包后到别的计算机演示使用的时候,漂亮的文字经常就变成了普通的文字。那么,如何把这些漂亮的字体文件随课件走呢? 相似文献
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字体设计是平面设计中的重要设计环节,如何将字体设计与空间穿插运用到极致,如何将设计创意学引入到字体设计的理念中,如何把空间的视觉效果与字体设计完美结合在一起,丰富字体设计的表现形式,增强字体在视觉上的冲击力和趣味性,是本文重点讨论的内容。 相似文献
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现代字体设计在职业学校的字体设计教学中教学手段滞后,学生对字体设计课缺乏兴趣。本文针对在字体设计教学中采用创造性思维方式,提高学生的学习兴趣,引导学生通过研究性学习掌握字体设计的方法和技巧做了探讨。 相似文献
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牛尧 《广东轻工职业技术学院学报》2015,(2)
通过类比西文字体的分类与发展历史,以及类比日本现代设计对于汉字设计的应用,来探讨现代中文字体设计所存在的问题,并提出现代中文字体设计的两个方向:(1)将现代字体、传统字体以及书法字体做区别对待;(2)现代字体又应细分为老式字体与几何特征的字体,并同时注意对于字体细微差别的设计。 相似文献