论句子语气在挡驾语中的应用

挡驾语在秘书挡驾工作中占有重要地位,本文从句子的语气入手,来分析秘书是如何运用挡驾语来达到挡驾的目的。     

秘书挡驾语言与合作原则探析

挡驾语言在秘书工作中占有重要地位,本文从Grice的合作原则出发,来分析秘书是如何运用挡驾语言来达到挡驾的目的。     

论秘书挡驾工作中的模糊语言

“挡驾”是秘书的一项非常重要的日常工作，所谓“挡驾”，是指秘书人员为保证领导集中精力想大事、抓大事，对领导日常工作中无关紧要或关系不大的人和事进行鉴别和剔除的一种把关性措施。秘书平时说话都力求把意思表达明白、清楚，这是工作的需要、交际的需要，但在挡驾工作的某些特殊语境下，恰恰需要不直接、不明白的语言和表达方式，以便让人自己去体会、去捉摸，从而收到巧妙的表达效果，这样模糊语言便在挡驾工作中找到了巨大的运用潜力。     

秘书挡驾技巧“四步曲”——谈高职院校文秘专业沟通技能的培养

秘书作为协助及辅佐上司处理日常事务的人员,迎来送往的日常工作中挡驾是经常遇到的一大难题。作为挡驾沟通环节的关键人物,秘书从礼、情、理、智等四个方面进行挡驾,巧妙地为上司提供帮助,是秘书人员必须具备的职业技能,也是高职文秘专业学生职业技能培养中不可忽视的要素。     

论秘书挡驾工作中的模糊语言

挡驾是秘书的一项非常重要的日常工作,所谓挡驾,是指秘书人员为保证领导集中精力想大事、抓大事,对领导日常工作中无关紧要或关系不大的人和事进行鉴别和剔除的一种把关性措施。秘书平时说话都力求把意思表达明白、清楚,这是工作的需要、交际的需要,但在挡驾工作的某些特殊语境下,恰恰需要不直接、不明白的语言和表达     

析挡驾语中修辞的运用

本文从挡驾实例入手,对挡驾语中的修辞进行分析,探讨各类修辞格在挡驾语中的功能,阐述如何巧妙地运用修辞格来传达信息,而成功挡驾.     

从言语行为的实施看老年指向语话语特征

以工作场景下与认知障碍老人的互动话语为语料，从言语行为的视角出发，考察汉语中老年指向语的话语特征。研究发现，老年指向语主要出现在指令类言语行为中，其次是表达类言语行为，较少出现在承诺类和描述类言语行为中。其话语特征主要表现为称呼语，如示近称呼语和表敬称呼语，其次为附加问句、重复语和调节指令语。在中国文化背景下，老年指向语语言形式多样，交际中使用老年指向语可鼓励认知障碍老人主动加入会话，有助于实现与认知障碍老人的有效沟通，从而发挥代际交流在慰藉认知障碍老年人精神生活中的积极作用。     

非言语交际行为的特点和作用

指出言语行为和非言语行为的关系及非言语行为的特点，并从四个方面即：体姿语、目光语行为、面部表情和体距行为来分析非言语交际行为的表现形式和作用，说明在跨文化交际中正确运用非言语行为具有十分重要的作用，在交流过程中要充分考虑到某些非言语手段的非普遍性及其独特的民族性和地区性，以避免造成误解。     

对二语言语行为习得的思考

在二语言语行为的研究中,有无必要习得、能否习得、如何习得二语的言语行为是研究重点。通过梳理二语语言水平与二语言语行为的关系、二语学习者是否能达到操母语者言语行为水平、言语行为能否教学等问题,最后得出结论：提高二语言语行为能力应与提高二语言语能力一起进行;显性的言语行为教学是有效的,也是言语行为习得的途径之一。     

英文商务书信语篇礼貌的语用探析

商务书信语篇是言语行为的序列组合，Lakoff的礼貌规则，Leech的礼貌原则以及Brown和Levinson的面子论不仅适用于言语行为，而且适用于篇章行为的礼貌语用分析。英美人在实施言语行为时，首先考虑彼此之间的消极面子不受影响，同时更多地借助于句型来表达不同礼貌程度的言语行为。文本类型和语篇结构则是篇章行为对“面子”产生威胁作用的主要因素，必须有效地加以控制。     

基于言语行为的“说”类标记语研究

文章以实际语料为基础,从言语行为理论出发对“说”类言语行为标记语进行考察。一个言语行为通常可以分析为“意图性言语行为＋支持性言语行为”,任何言语行为都是有“意图”的,并且努力使自己的意图得以实现。“说”类言语行为标记语为构建意图性行为的合法性,保证意图的实现提供支持策略。文章认为该类言语行为标记语具有人际支持功能、语篇支持功能和概念支持功能。     

从间接言语行为看英语婉语的交际功能

委婉语是间接言语行为的一种表现形式。委婉语的使用能够回避精神上的刺激和情感上的冲突，达到理想的交际效果。本文从间接言语行为的角度，分析了英语委婉语的避讳、礼貌和掩饰三种交际功能。     

英语法律语篇中的言语行为研究

本文的研究对象是英语法律语篇中的法律言语行为,法律言语行为指那些能够产生法律效力的言语行为。文章首先明确了法律语篇中的施为动词,然后借助语用学中的言语行为理论,以英语法律语篇为研究素材,对法律语篇中的言语行为进行了六项分类。另外,本文对法律言语行为的区分,为正确理解英语法律语言及对英语法律的翻译提供了合理的理论框架。     

委婉语与间接言语行为的语言间接性研究之比较

委婉语和间接言语行为都研究语言间接现象,都认为使用间接语言具有礼貌等功能,但委婉语强调的是表意的间接性,注重话语的可接受性,可以运用语形、语气、语义等间接表意的方式来实现;而间接言语行为强调的是言语行为施行的间接性,注重言后之果的分析,因此,只有部分委婉语的间接表意方式可以产生间接言语行为。而且,委婉语映射出特定的社会文化心理,具有语言的四大基本功能;间接言语行为则是一种关于言语行为实施方式的解释人类言语交际的学说。     

商务谈判中话语标记语的强化或弱化分析

话语标记语是指用来标示话语之间各种逻辑或时空关系的词或短语。话语标记语对言语行为的调节功能表现在:对言语行为施事语力进行强化或弱化,以达到说话人意定的成事效果。本文简要回顾言语行为理论的相关研究,试图通过对商务谈判中的话语标记语的研究,讨论其在言语行为实施过程中的调节作用。     

简析一种言语行为：“饭吃了吗？”

招呼语是人们实施打招呼这一交际行为时所运用的语言。＂饭吃了吗？＂在汉民族中已经成为特定的招呼语。据塞尔的间接言语行为理论,它所实施的言语行为属于规约性间接言语行为。本文根据奥斯汀和塞尔的言语行为理论对＂饭吃了吗？＂这一言语行为进行具体分析。     

论赞扬语及应答

称赞语及应答是一种普遍的言语现象。本文从赞扬的功能、结构、内容、应答语的句式及语用原则等方面回顾了学者们所做的相关研究，并简要讨论了汉语中影响这一言语行为的因素，以期能更好地理解并使用这一言语行为。     

非言语行为与成人高教英语教学

非言语行为是言语行为的重要补充和强化手段,也是优化教学效果的有效手段之一。根据成人学生的特点,本文从教学中非言语行为的四个主要方面(体态语、伴随语言、体距语和物体语)阐述其对成人高教英语教学的作用。     

论秘书语言亲和力的养成

阐述秘书语言亲和力构成的四个要素,提出秘书可以通过培养人本理念、学会倾听、用好态势语、提高言语沟通技巧四个途径促进语言亲和力的养成。     

《普通秘书学》辅导(2)

第八章　秘书工作方法一、名词解释秘书工作方法　随机参谋法　受意　挡驾　请示　报告二、简答题1 .为什么说参谋方法是秘书工作的基本方法之一 ?具体方法有哪些 ?答 :参谋就是代人出主意。秘书的参谋活动 ,是以秘书人员为主体 ,以所在系统的领导者为对象 ,以辅助领导者的科学决策与管理为目标 ,以出谋献策为手段 ,进而影响领导行为的过程。参谋职能是秘书工作的基本职能之一 ,因此 ,参谋方法也是秘书工作的基本方法之一。秘书人员必须了解参谋机理 ,明确自己的参谋范围 ,确定正确的参谋方向 ,客观评估自己的参谋势能。还必须坚持参谋原则 …