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人类用火的历史和火在社会发展中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
贾 《历史教学(高校版)》1956,(12)
人类在地球上出现已有数十万年的历史了。在这漫长的岁月中,人类用劳动写下了壮阔的人和自然界斗争的历史。人类的历史可分为几个阶段。最初的一个阶段是旧石器时代,这个时代是人类史上最漫长、最艰苦的时代。这时人类应付自然环境的能力是很薄弱的,但由于人类自觉地势动、制造工具、用火,积极地适应和改造环境,因而不像同时代的许多种动物那样遭受绝灭的命运。用火是人类史上的一个里程碑。为了说明这个问题,让我们研究一下旧石器时代人类用火的历史和火在社会发展中的作用。 相似文献
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就人的生命形式而言,人是社会化的物质存在。人离不开自然,但人又不能囿于自然的本能要求。从人的生命意义上说,人的存在及其价值体现于人的创造性活动之中。然而,随着人类创造能力的提高,人类逐步陷入以自我为中心的尴尬境地。对人类中心论形成的生态基础的分析告诫人类:人的行为只有符合可持续发展战略要求,才有可能走出人类中心主义的误区 相似文献
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王金元 《初中生世界(初三物理版)》2006,(34)
是黑猩猩演变成了人?抑或古猿进化成了人?还是传说中的亚当夏娃造就了人?人类从哪里来似乎是一个永恒的谜。近日,科学家完成了人类与黑猩猩的基因比较,获得了有关人类大脑在过去几百万年间发生重大变化的重要发现。科学家称,一旦大猩猩和其他几个灵长类动物的基因排序完成,那么就可以解释是什么造就了我们人类。 相似文献
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杨明 《宁夏师范学院学报》1995,(4)
一个外国文化史学家写道:“在各种形式的艺术中,考古学的证迹所能直接保全的只是造型艺术的遗迹”。这是可信的。所以,在研究探讨人类早期的审美活动,审美意识的产生、发展,以及有关特征诸问题时,从原始社会造型艺术出发即从原始美术的产生,发展及其内容、形式特征诸方面去考察,是一个重要途径。这里所谓原始造型艺术,广义的包括原始社会早期的石制生产工具、武器、骨制器具和中后期的彩陶、雕塑、壁画、装饰品等。在考察过程中,以中国发掘的原始文物先后顺序为主线,间或用一些西方原始美术材料。 相似文献
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与其他动物相比,人类具有无可比拟的智能。人类个体发展早期即存在的核心知识系统曾被认为是人类卓越智能的原因。随着研究的深入,越来越多的证据表明,其它动物也具有核心知识系统。该文经过论证,说明自然语言在人类智能形成中起整合作用,是人类超群智慧得以形成的关键。 相似文献
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傅朗 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
文章列举了世界各国所发现的距今100万年前的火遗迹及其研究成果;并着重分析了中国旧石器时代遗址或地点中,火遗迹与人化石、石制品、骨制品、动物化石之间的共存关系规律。认为在中国云南元谋上那蚌、山西芮城西侯度和陕西蓝田公王岭等处发现的距今100万年前的火遗迹都是用火遗存,从而确认人类用火的历史已有170─180万年之久。 相似文献
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探讨了英语中一词多义现象形成的主要原因:外部原因和内部原因。语境对于消除多义词使用过程中产生的歧义起关键性的作用,在英语学习中应重视培养理解一词多义的能力,把它看成与语法能力和交际能力同等重要的一种能力。理解一词多义对英语词汇学习有重要的启发意义。 相似文献
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尿液形成过程演示教具的制作与使用江西省吉安县蒋坊中学(343109)蒋文泉材料用具铁架台1个,试管铁夹3个,小漏斗2只,分液漏斗1只,4根直径0.6cm左右的橡皮套管(长度根据具体情况而定),10根长20cm的自行车气门芯橡皮管,分支玻璃管1只,小烧... 相似文献
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高中课程改革使课程设置、教材使用等诸多方面发生了很大变化,这给教师提供了很大的创造空间,但同时也要求教师转变教学观念、教学方式。面对教材分为必修、选修模块的变化,师生都需要一个适应期,尤其是习惯了旧教材的教师们。对于如何使用好新教材,这里结合自己的教学实践,谈一点儿浅见。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2008,(Z1)
高中课程改革使课程设置、教材使用等诸多方面发生了很大变化,这给教师提供了很大的创造空间,但同时也要求教师转变教学观念、教学方式。面对教材分为必修、选修模块的变化,师生都需要一个适应期,尤其是习惯了旧教材的教师们。对于如何使用好新教材,这里结合自己的教学实践,谈一点儿浅见。 相似文献
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嗅觉是人类所有感觉中最神秘的。人类能识别和记忆约10 000种不同气味的基本原理一直不为人们所知。那么,嗅觉究竟是怎样形成的?嗅觉的存在又有何意义呢? 相似文献
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彝族是一个典型的"火"的民族。彝族火文化历史源远流长,内容博大精深,表现在彝族火神话史诗传唱以及各种火崇拜习俗中。彝族火神话及其习俗,是其民间信仰体系的重要内容和主要表现,它们共同构建并表征了彝族火文化精要。它以顽强的传承和再生力植入世世代代的彝族人群体和个人身上,由此形成了彝族别具特色的火的民族个性与文化模式。 相似文献
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雷·勃雷德伯里美 《青少年科技博览(中学版)》2010,(3):16-19
漫漫长夜中,西姆诞生了。
妈妈喂他吃东西,他哇哇大哭,用恐怖的目光望着周围。父亲回来了,他和老年人坐在甬道里,开始走向死亡。刚才他们的面孔还生气勃勃,不一会儿就形容枯槁。西姆吓得在妈妈怀里挣扎。 相似文献