关于“绿色GDP”的理论思考

改革开放以来,我国GDP年均增长9.4%,但同时,我国成为世界上单位GDP能耗最高的国家之一,如果不改变目前高消耗高污染的增长方式,中国将没有足够的资源和环境容量来支持今后的发展。对此许多专家提出了“绿色GDP”概念。所谓“绿色GDP”就是要把自然资源与环境价格纳入市场机制进行经济核算,它要求政府必须从追求单纯的经济增长转变到追求经济、社会和环境的协调发展上来。温家宝总理在《政府工作报告》中将2004年的GDP增长目标确定为7%左右,这充分体现了统筹人与自然和谐发展的要求,也体现了“绿色GDP”的思想。在未来20年内,我国将…     

“绿色GDP”与学生环境伦理道德教育

一、“绿色GDP”的由来及环境伦理道德国内生产总值GDP是衡量一个国家或地区经济发展水平的重要标志,GDP的增长只是反映了人类为社会创造的财富,通常被人们视为经济活动的“正面效应”。然而,在GDP增长的同时也会产生“负面效应”,这种负面效应表现在以下两个方面:一是人类无休止地向生态环境索取资源,使自然资源从绝对量上逐年减少;二是人类通过各种生产活动向生态环境排泄废弃物使环境污染,或滥用资源使生态破坏。现行的国民经济核算制度忽视了经济活动的“负面效应”,不符合可持续发展战略,“绿色GDP”便应运而生。1997年,世界银行…     

绿色升学率

看到过一篇章《欧美下功夫提升竞争力》，副标题是：投巨资培养创造型人才，用绿色GDP衡量经济发展，西方国家在遭遇GDP增长困境之后．掀起了寻找新的发展标准的热潮。1989年，美国经济学家戴利首次提出“绿色GDP”概念。它是扣除经济活动中投入的环境成本之后的国内生产总值。1997年，世界银行正式推出“绿色GDP国民经济核算体系”。我国十六大提出“科学的发展观”，就是要改变在经济建设中单纯追求高耗低效GDP的倾向，保护生态环境，强调可持续发展．顺应了国际的潮流。     

论绿色GDP实施中的问题及其解决办法

近年来,我国由于资源开发的迅速扩大和能源消耗的迅猛增长,每年由生态和环境破坏带来的损失占GDP比重的8%以上.这说明我们的经济增长是以生态环境成本为代价的.坚持科学发展观,建设和谐社会,必须正确理解和把握GDP与绿色GDP的含义.     

布阵战略性新兴产业

传统粗放的经济增长模式难以为继,实现绿色经济已经迫在眉睫,世界各国都在积极布局、加大创新,以抢占国际竞争的战略制高点。中国应该如何规划绿色经济发展道路?是依靠科技进步促进绿色发展,还是通过制度措施来引领绿色消费市场?政府需要如何转变职能,转变政府管理理念,从追求GDP增长转向追求可持续发展,从单纯追求经济增长转向兼顾自然生态环境、社会良性发展?     

从数据看新时代中国发展

<正>121万亿元:经济总量跃上新台阶交出高质量发展答卷经济大盘——“稳”。10年间,中国GDP年均增长6%以上,经济总量达18万亿美元,稳居世界第二位,人均GDP从6300美元上升到12741美元。2012至2021年,中国经济总量占世界经济比重从1 1.4%提升到18%以上。这期间,中国经济对世界经济增长的平均贡献率超过30%,居世界首位。     

我国研究生教育对经济增长的贡献率——基于1996—2009年省际面板数据的实证研究

利用1996-2009年省际面板数据,对我国研究生教育对经济增长的贡献率进行实证分析,结果发现:1996-2009年间,我国研究生教育对经济增长具有正向促进作用,年均拉动GDP增长0.46个百分点,对GDP年均增长的贡献率为4.11%;研究生教育或者说知识资本和人力资本对经济增长的贡献率远低于物质资本的贡献率;忽略研究生教育的作用将会导致高估物质资本而低估人力资本的作用;我国研究生教育对经济增长的影响作用弱于美国研究生教育的影响作用。     

绿色GDP的误区

我国一些学者和政府官员提出，是否可以在GDP数据基础上。扣除经济增长所付出的资源消耗成本和环境损失代价，计算出一个与环境相和谐的GDP。这个GDP，被称为绿色GDP。     

地方高校的重要使命:服务区域经济

改革开放至今,浙江经济经历了三个高速增长期,GDF总量从全国的第12位跃居到第4位。改革开放至1983年为第一个高速增长期,GDP年均增长达.12.6%;1984—1990年为第二个高速增长期,GDP年均递增12.7%;1991—1999年为第三个高速增长期,GDP年均增长达到14.2%。1978—2003年。全省生产总值年均增长13.1%。比全国平均高3.7个百分点;财政总收入年均增长17.3%,比全国平均高4.8个百分点;城镇居民人均可支配收入年均实际增长8.1%,农村居民人均纯收入年均实际增长8.7%,收入水平比全国平均分别高55.6%和107.1%。     

落后与开发的新视角：绿色GDP核算体系的分析与探讨

碌色GDP是指绿色国内生产总值,它是对传统GDP指标的一种调整,是扣除经济活动中投入大量环境成本后的国内生产总值。理论上说,绿色GDP和传统的GDP相比,它不但反映了经济增长的数量,更加突出表现为经济增长的质量,更为科学地衡量一个国家或地区的真实发展和社会进步状况。绿色GDP核算体系在我国还处于探索阶段,对社会公众来说是一个新概念。本研究的目的在于普及绿色意识,让更多欠发达地区的人们了解什么是绿色GDP,全面认识绿色GDP在人类社会发展进程中的优越性和现实意义。     

地方政府间竞争的经济学分析——从经济学公共选择理论的视角

随着我国政府体制改革的深入,地方政府之间的竞争越来越激烈,其实每一个地方政府就是一个“经济人”,会以追求本地区社会经济利益的最大化为目标.鉴于此,应尽快放弃地方政府主导的经济发展方式,不以经济发展速度作为衡量地方政府业绩的主要标准,而是以群众满意度、绿色GDP、生态GDP以及人与环境是否和谐发展为考量,这也是地方形成竞争新优势的关键.     

地方高校的重要使命:服务区域经济

一 改革开放至今,浙江经济经历了三个高速增长期,GDP总量从全国的第12位跃居到第4位.改革开放至1983年为第一个高速增长期,GDP年均增长达12.6%;1984～1990年为第二个高速增长期,GDP年均递增12.7%;1991～1999年为第三个高速增长期,GDP年均增长达到14.2%.     

绿色经济核算浅析

绿色GDP由于能揭示经济增长过程中的资源环境成本,因此克服了GDP固有的缺陷,成为新发展观指引下引导经济增长模式转变的一个非常重要的指标,它对公正评价社会经济增长过程,促进我国可持续发展战略目标的实现具有深远意义。     

社会和经济发展模式选择与大学生就业展望及对策

预计“十一五”期间,年均新增劳动力将在1000万左右,每年将有400万～540万的普通高等学校毕业生。虽然高校毕业生有较强的就业竞争力,但是,按照目前经济增长对就业的拉动效应,即GDP增长1%,可以增加80万个就业岗位,如果经济发展速度保持在7%,约增加600万个就业岗位。显然,新增加的就业岗位的数量是不可能满足就业需要的,需要提高GDP增长对就业岗位的拉动效应;并且,新增加的就业岗位的层次分布(或岗位对技能的要求水平),将是影响高校毕业生就业的主要因素,为此,必须重视今后我国社会和经济发展对毕业生就业影响的问题。一、展望1、社会结构…     

绿色GDP的核算方法

全球经济迅速增长的同时,自然资源的过度开发与消耗和污染物质的大量排放导致全球性的资源短缺、环境污染和生态破坏.GDP的增长必须付出一定的代价,对环境资源带来影响.绿色GDP就是从GDP中扣除环境生产成本后的剩余国内生产总值,它是衡量实现可持续发展战略目标的综合指标.本文就是对建立绿色GDP的意义、绿色GDP的核算范围及调整项目的核算方法进行论述.     

告别浮夸:绿色GDP指标呼之欲出

一、背景材料据《科学时报》近日报道 :经批准 ,国家统计局和国家环保总局将联手攻关绿色GDP指标。目前 ,有关部门正在研究今后将此纳入地方党政领导政绩考核指标中。国家发改委有关人士指出 ,国家统计局关于地区GDP核算制度的改革措施也将从 2 0 0 4年开始并逐步展开。改革现行的国民经济核算体系 ,对环境资源进行核算 ,从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护服务费用 ,其计算结果可称之为“绿色GDP”。绿色GDP这个指标 ,实质上代表了国民经济增长的净正效应。绿色GDP占GDP的比重越高 ,表明国民经济增长的正面效应越高 ,…     

信息平台

北京劳动力供求矛盾尖锐失业率达红色警报近日,北京市统计局人口和就业处的统计数字显示,去年北京市失业人口为36.1万人,失业率为5.9%。按照国家统计局经济预警系统中拟定的标准,北京的失业率已经超过了4%的红色警戒线。作为一个有着1500万人口的“奥运之城”,近十年来北京的经济可谓突飞猛进。按照常识,经济的高速增长将在某种程度上拉低失业率。但从北京的情况看,经济的高速增长似乎并未对失业有突出的缓解作用。“八五”(1991年至1995年)和“九五”(1996年至2000年)期间,北京市GDP的年均增长率分别为11.8%和10%,就业人口年均增长率仅为…     

“绿色GDP”战略与我国经济的可持续发展

随着中国经济的迅速崛起,中国目前面临的能源消耗与环境污染压力日益增大,如何实现中国未来经济持续增长和社会健康全面发展,实现全面建设小康社会的战略目标,成为中国目前需要急需解决的战略问题,而解决该问题的一个重要思路就是实施“绿色GDP”战略。本文在介绍国内外“绿色GDP”已有的研究成果基础上,从能源消耗、污染状况、可持续发展三个角度分析了我国实施“绿色GDP”的客观必要性,最后本文提出了我国实施“绿色GDP”战略的对策建议。     

升学率:教育的“GDP”

随着我国经济的发展,GDP这个概念已经为越来越多的人所熟悉,也成为了各级政府体现政绩的一项重要指标。然而由单纯追求GDP所带来的负面影响也逐步显露出来,比如资源的过度利用和浪费,环境的逐步恶化,生态的加剧破坏,项目的重复建设等等。伴随着科学发展观和和谐社会理念的提出,人们对GDP有了更为科学、理性的认识,“绿色GDP”等一些新的理念也随之提出,在考评政府业绩时,也不再以GDP的高低来作为衡量的唯一标准。相对于经济领域的GDP而言,教育的“GDP”——升学率,仍然居于一统天下的位置,对于学校、教育部门甚至地方政府而言,仍然是教育评价的主要标准。     

社会经济发展模式选择对大学生就业的影响

“十一五”期间，预计我国年均新增劳动力将在1000万左右，但是，按照目前经济增长对就业的拉动效应，即GDP增长1％，可以增加80万个就业岗位，如果经济发展速度保持在7％，约增加600万个就业岗位。显然，新增加就业岗位的数量是不可能满足就业需要的，需要提高GDP增长对就业岗位的拉动效应；并且，新增加就业岗位的层次分布（或岗位对技能的要求水平），将是影响高校毕业生就业的主要因素，为此，必须高度重视今后我国社会和经济发展对高校毕业生就业影响的问题。