初中生作文选材的误区与对策

“材”就是材料。文章的材料就是指为了表达某一思想、情感或心理,从现实生活或历史资料中选择出来的准备或已经写进文章里的人物、事件或根据。     

作文选材有误区

许多同学写作文普遍存在“千篇一律”“千人一面”的现象,写爸爸妈妈,就写雨中送伞寒目送衣,好像父母天生就是个“投递员”;写同学友情就写借钱借东西,好像别人上辈子欠了他的。写议论文,就是把李白、杜甫、屈原、陶渊明等作为例证。看这样的文章,就好比是回乡探亲,一路上遇到的全是熟人。     

让教材为初中生作文选材指点迷津

如何选取合适的写作素材,直接关系作文的质量。初中生由于自身阅历尚浅,素材本身储备不足,加上缺乏有效的方法,选材往往呈现出空泛、陈旧、虚假等问题。教材作为学生学习语文的摹本,本身已包含了选材的一系列方法,值得重视和借鉴。     

让教材为初中生作文选材指点迷津

如何选取合适的写作素材,直接关系到作文整体质量。初中生由于自身阅历尚浅,素材储备不足,加上缺乏有效方法,选材往往存在空泛、陈旧、虚假等问题。教材作为学生学习语文的摹本,本身已包含选材的一系列方法,值得重视和借鉴。     

考场作文选材求新

材料是文章的血肉。文章的好坏往往取决于材料的选择。考场作文必须在选择材料上独具慧眼，掌握选材、用材的技巧，用新鲜、精美的材料打造光彩照人的华章。如何才能使材料出新呢？[第一段]     

选材误区面面观

可以说,在主旨、材料、结构和语言等“部件”中,材料是作文中最显眼、最实在的“部件”了。有人形象地把材料喻为文章的“躯体”。要写好作文,选好材料是非常重要的一步。但从近年初中学生的作文来看,仍有不少学生选材失当,令人扼腕。其主要表现如下。     

谈小学生作文的选材

写文章好比做衣裳，有个选取材料的问题。人们常说，写作文，三分在技巧，七分在选材。学生在作文时取材上的雷同和陈旧是常见的弊病，这就使得学生的作文没有个性，没有新意。     

作文选材要典型

所谓“选材要典型”，就是指写作时要选择那些有代表性的、最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现中心的材料。材料越典型，文章的主题就表现得越充分，越感人，越容易引起读者的共鸣。另一方面，当就同一题目写作文时，     

浅谈如何培养初中生的作文选材能力

随着新课改的不断推进，新的教学理念在每一个中学语文教师头脑中生根发芽，同时也给初中语文教学提出了全新的课题：变革的是以人为本，张扬个性不忘全面发展．不变的是读、说、听、写能力更显重要。而课改所重者、学生所难者、教师所困者，莫过于对作文能力的培养；而作文，最为紧要的当推材料的选择。     

浅谈中考作文选材误区及应对

从近几年的中考作文中发现学生的作文在选材上存在很多问题,列举了中考作文选材中的空洞、肤浅、雷同、偏题等现象,并针对这几种误区,提出具体的应对的方法。     

从作文选材立意谈灵感

学生作文最难的是选材和立意,而选材和立意是紧密联系在一起的。一般地说,有了好的素材,可以提炼出精美高远的立意,写出惊世骇俗的文章;而有了新颖的立意,也可以围绕立意组织素材,写出优美大气的文字。     

作文的误区

写作本是一种创造性心智活动，遗憾的是，不少初中生朋友的作训练往往不自觉地走入了这样或那样的误区，刘炳树老师写的《作的误区》剖析了若干误区，并给我们指出了走出误区的路，希望大家一阅。     

作文选材的四个标准

任何一篇好文章都有一个鲜明深刻的主题,主题是文章的灵魂。主题从何而来？它是从作者占有的大量材料中提炼出来的,是借文章中的材料来表达的,离开生动具体的材料就不存在主题,离开材料就不会有血肉丰满的文章。可见材料是形成主题的基础,是表现主题的支柱。因此老师在要求学生作文时要注意观察。积累材料。     

小学作文误区解析

随着教改的不断深入,近年来,作文教学的各种理论可谓众说纷纭,莫衷一是。尽管作文教学的方法很多,技巧也不少,但真正能提高学生作文水平的文章,并不多见。究其原因,作者认为有以下几点:     

农村初中生作文现状及对策

我校是一所农村寄宿制学校,学生都是来自农村。由于受社会环境、家庭生活等因素的影响,学生在成长过程中缺少对生活细节的体验与总结,缺乏对周边事物的观察,缺少对接触人群的沟通与交流,所以他们在阅读量少的情况下,也不善于与他人交流,语言表达能力与一个初中生的要求相差甚远,导致他们对作文不感兴趣,怕写作文,而教师对作文的指导也欠些方法和技巧,从而增大了学生写作文的难度。针对存在的问题,改变农村学生作文现状以及提高学生作文水平是迫在眉睫的任务。     

浅谈作文如何选材

蚂蚁之所以能够安然过冬,是因为它们有储备的食物;蜂蜜之所以香甜,是因为蜜蜂采集好看的花朵。在规定时间内,选准新颖恰当的素材是作文成功的关键,因此,在写作时就要像它们一样,在占有一定数量的材料中,善于精取,从而写出具有新意的佳作来。     

简析中学生作文选材

人们常说：“写作文,三分在技巧,七分在选材。”选材如何,决定着作文的高低、成败。中学生只有将学、见、才、识结合起来,用好材料,才能写出精彩的文章。     

话题作文的选材技巧

笔者结合自己的作文教学体会，谈谈自己在话题作文教学时，是如何教学生选材的。     

作文莫入情感误区

随着作教学改革的深入，以生活为话题、突出对情感感受的作题的比例逐年增加。据统计，2002年全国许多地区的中考作中，这类题目就占到了80％左右，2002年湖南省益阳市中考作《感激》便是一个极富情感色彩的题目，对于这个作题，同学们一般没有太大的写作难度，至少有话可说，有事可叙，但阅卷情况却很让人担忧，不少章题材干篇一律，内容陈旧俗套，能够把事情写细写顺的不多．能写出“真情实感”的更是少见，问题主要存在于四个方面：     

中考作文选材的技巧

培养学生在考场中选取典型、新颖、精要的作文材料相当重要,方法也是多种多样的。语文教师要教会学生选材遵循真实性、典型性、新鲜感的原则,善于抓住中考作文命题特点,善于发掘材料,智取考场作文高分。