“摄魂”气球

正朋友们,你们听说过气球和热气球,但"摄魂"气球你们一定闻所未闻,想知道它是什么吗?请听我一一道来。今天,武老师神秘地从口袋里掏出两个气球,一个是黄色的,另一个是绿色的。"你们知道这是什么吗?"老师笑着问大家。"气球!"我们异口同声地回答。"错,这是‘摄魂'球!"啊?我的心里出现了无数个问号,这不就是普通的气球吗?难道老师会变魔术,这两个气     

烤气球

我3岁生日那天,表姐送给我一个漂亮的气球,上面有我最爱的孙悟空头像。我接过气球,让爸爸帮我把气球吹起来。气球上孙悟空的头像也越来越大。我看在眼里,乐在心里。我拿着气球,从一个房间跑到另一个房间,一边跑还一边     

我不要喝喜酒,我要喝饮料

"老师,我不要喝喜酒,我要喝饮料。"这是我们班阳阳说的。那天,张老师在布置教室,我就让孩子们课间休息。为了给孩子一个更好的学习、生活环境,我们不放过一个角落。这不,她把我们班的午睡房门头都挂上了一个个粉红色的气球,看     

吹气球比赛

今天,我班举行了一次有趣的吹气球比赛。老师一边笑着一边拿出许多五颜六色的气球。我得到了一个粉红色的气球,上面画有一只小鸡,几个英文字母和“佳佳基”中文字。气球可爱极了,好像在对着我笑呢!     

吹气球

今天,沈老师让我们玩吹气球的游戏。 沈老师给我们每人发了一个气球,气球五颜六色的,在灯光下可好看了!我们拿到气球后纷纷都吹了起来。我把气球放在嘴边,鼓起腮帮子,用全身的力气吹。不一会儿,大部分人都把气球吹得又圆又大。这时,沈老师大声喊道：“放!”大家都把气球一放,五颜六色的气球漫天飞舞,“呼呼呼”地乱窜了起来。     

飘洋过海的气球炸弹

2002年12月30日上午,一只有半间房子大的彩色气球从天空飘来,慢慢降落在河南省尉氏县邢庄乡明家小学操场上。正值下课的同学们看到如此巨大的气球喜出望外,蜂涌而上,边喊边拽……上课后,有人把气球拖进教师厨房内。不久,得知此事的校长和4位教师出于好奇前去观看。一进厨房,只见气球飘起来顶住了屋顶,而且越来越大。校长怕气球会撑破爆炸,就赶忙招呼随从的老师往外拉。可是,气球越拉越大,过门口时卡在那儿。此时,一场意想不到的惨剧发生了。当他们再拉气球时,气球发出一声巨响,喷出火团,旁边的老师头发瞬间着火,脸、手被烧伤……这场事故,主…     

牛皮吹上天了

一天,我正在家里晾衣服,突然发现一个墨绿色的东西飘飘扬扬地落在我家的花坛里。我好奇地放下手中的衣服,冲到花坛边。我发现,我精心种植的富贵竹上挂着一个墨绿色的袋子。我伸手把袋子拿了起来,袋子上写着三个白色的小字:牛皮袋。我看了一下这个袋子,发现它跟气球有些像。我"嘿嘿"一     

我也要当“总司令”

今天的语文课上,老师让我们抄两个句子。太小儿科了,不一会儿同学们就大功告成了,小手举得一个比一个高。老师在教室里转了一圈,拿了几个同学的本子放在投影仪上。"哇"教室里一下子议论开了。看看那些被放大的作业本,同学们的那些句子写得实在难看!有的同学写的字七上八下、乱七八糟;有的同学的字像一个个气球飘在半空中;还有的同学的字宝宝们像在打架,你挤我,我踢你……     

故气球

作文课上．老师给每个同学发了一个气球。我得到一个橙黄色的气球。上面印着一张可爱有趣的笑脸,没吹的进修,笑脸扁扁的,表面凹凸不平．一吹起来,笑脸马上灿烂起来。     

“水印”引出的作文

作文课的上课铃准时敲响了。走进教室,我看见讲台上有一个脸盆,里面放了一些水和一条毛巾。我想:唐老师干吗要放这些东西呢?正在我纳闷儿时,唐老师说话了:"今天,我们来做个游戏,做完游戏再写作文。"原来如此。不过,做什么游戏呢?我正想着,老师叫我上了讲台。她低下头,把嘴巴凑近我的耳朵,说起了悄悄话。我边听边点     

《窗前的气球》教学实录及评析

师:(板画气球)同学们看,这是什么? 生:气球. 师:为了让气球别飞走,我要做一件事,仔细瞧!(表演用绳子拴住气球的动作)老师刚才做了什么? 生:用绳子捆住了气球. 师:"捆",不错.还可以换成什么词?     

小熊的气球

有一天,小熊买了一个气球高高兴兴地往回走,刚走到半路气球飞走了。小熊呜呜哭了起来。小鸟听到哭声飞了过来,问:"小熊你怎么哭了呀?"小熊说:"刚才一阵风把我的气球吹走了。"小鸟说:"别哭了,我去帮你把气球拿回来。"小熊     

气球黑洞

经常在科幻电影里看到“黑洞”,我很好奇,这种能够吸进所有东西的黑洞是怎么形成的呢?在物理老师的帮助下,我们科学小组的成员一起做了个实验。老师先找出两个同样大小的广口瓶,把两个气球口朝上放进瓶中。我们争着给气球吹气,吹足气后扎好球口,气球就稳稳地“插”在瓶口了。我们用彩笔在气球位于瓶口正上方的位置画了一道线,标明气球现在的位置,然后把一个瓶子放进冰箱,另一个就     

浅谈民主教育之平等

<正>一天,几个白人小孩正在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑过去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后,一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:"您能卖我一个气球吗?""当然可以。"老人慈祥地打量了他一下,温和地说,"你想要什么颜色的?"他鼓起勇气说:"我要一个黑色的。"老人惊诧地看了看这个黑人小孩,随后递给了他一个黑色气球。他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。老人一边看着上升的气球,     

游戏中体验作文魅力——习作指导《有趣的游戏》课堂实录

一、创设情境,引入生活师:同学们,今天老师给你们带来一份大礼包,想看看吗?生:想!师:课件【飞出带着气球的礼盒,小天使说:"欢迎来到趣味课堂!"】今天老师带你们玩一个跟气球有关的游戏。【板书:气球】怎么玩呢?【板书:穿】示意学生齐读。生:穿气球。     

做实验收获多

我喜欢做实验。有一次,我在报纸上看到一个介绍自制氢气球的小实验:准备好稀硫酸、锌片和气球。把锌片放入稀硫酸里产生氢气,再将氢气灌进气球里。看完后,我向妈妈的同事——一位化学老师要了一瓶稀硫酸,     

浅谈猜测的科学——亲历"做中学"教育探索的偶感和探讨

结合践行"做中学"教育教学理念,引领学生 在科学探究活动中进行猜测的一些活动情 景,我来谈一下对猜测的认识和运用的探索。 一、引领猜测活动的科学认识 情景之一:《连通气球》(节选路培琦老师课堂教 学实录) 师:假如给你两个大小差不多的气球,其中一个 吹得比另一个稍微大一点,通过一根玻璃管连接起 来,当连起来的时候,这两个气球会有什么样变化吗? 生:我猜,大的会变小,小的会变大。     

借助幽默的多媒体课件,让学生的思维跳起来

<正>曾经读过这样一段文章:特级教师于永正老师常常以恰到好处的教学幽默润色课堂,为教学增添亮色。在教《我爱故乡的杨梅》时,于老师请一个学生朗读课文,让其他学生边听边想象情节。学生声情并茂的朗读,仿佛把大家带入了果实累累的果园。这个学生读完后,于老师煞有其事地说:"陆晓荣听得最投入。我发现他在边看边听的过程中,使劲咽过两次口水。"回过味来的同学们都会心地笑起     

你玩过“顶气球”吗?

“顶气球”?我可从没听说过,气球怎么可以用来顶呢?可就在今天,我们玩了一个有趣的游戏——顶气球。裁判曾老师先在房子里拉了条绳子作为网,又吹了一个篮球大小的气球,还给我们讲了游戏规则:每人在自己的界内最多连着顶三次,如果三次都没有顶过“网”,这个球就算输了。他规     

教育是鼓励的艺术

正我们学校是一所农村小学。三年前,我刚接手三年级的一个班时,有个叫王XX的孩子,他经常逃学,是一个纪律非常差的顽皮生。老师上体育课,他在学校操场边,边玩边捣乱。他以为自己不上学了,老师管不着他了,老师喊口号,他在旁边叫:"老师是他们的爹呀,说啥听啥呀!"老师撵他走,他也不