本体在档案领域中的构建分析

结合档案管理工作的实际情况,重点对档案领域本体的构建进行了研究,目的在于提高档案检索的查全率和查准率,同时给出了具体的构建过程。     

电子商务领域知识本体建模

当前互联网上拥有丰富的电子商务教学资源,但是这些资源很少可以共享与重用.针对这种现状,利用语义技术,构建电子商务教学资源的本体模型,让这些资源在知识层面上实现共享和语义之间的互相操作,并提出基于本体和Web服务的电子商务教学资源应用的系统结构.     

软件测试信息领域本体构建研究

为了对软件测试领域的信息进行有效管理,对软件测试领域进行了深入分析;引入本体技术并总结了领域本体的构建方法,探索了测试信息领域本体构建方法;为软件测试建立测试信息领域本体,实现信息的有效表示、存储和共享。     

基于本体的制造资源建模方法研究

分析现有制造资源模型的不足,提出一种制造资源本体建模方法。根据属性和应用的不同将制造资源分为8类,介绍本体和OWL的概念。以双列深沟球轴承为例,使用OWL建立本体模型。资源模型本体模型能很好地描述制造资源概念的语义关系,并且为企业资源共享奠定基础。     

基于叙词表构建军用飞机领域本体原型

为了减少构建领域本体的工作量,利用现有术语丰富的叙词表作为构建工作的起点是一种较好的方法.以《国防科技叙词表》的有关内容转换生成军用飞机领域本体原型为实例,详细叙述了一种基于叙词表构建领域本体的方法.该方法包含4个阶段,即确定用途、总体设计、详细设计和评估.详细设计是核心,该部分将叙词表中出现的词汇、语义关系转换到本体中,并补充了更丰富的语义关系.生成的领域本体原型具有87个概念、34个关系,具备较好的扩展能力.对本体原形中出现的8种通用关系类型也进行了初步地归纳和分析,包括等同关系、近似关系、具体与抽象关系、部分与整体关系、因果关系、实体与位置关系等.语义关系规范化将是今后实现多个本体合并和复用的一个关键.     

基于初中物理课程的学科领域本体库构建研究

现代网络技术的大发展给人们生产和生活带来诸多便利的同时也由于其海量信息的传播给人类生活的各个领域都带来了一定的负担和困扰,尤其是表现在教育领域,各种学习资源的爆炸式传播也日益给人们带来筛选和辨别上的困难,诸如各大网站上的资源重复录入输出检索智能化功能下降个性化需要供给不足以及检索效率低下等问题不断发生。在这种背景下,运用本体库的概念,在初中物理学科资源的信息化构建上提供灵感具有重要的现实意义。本文首先简要介绍与领域本体有关的基本概念,在此基础上给出一些基于初中物理课程的学科领域本体库构建的可行性方案以供读者参考。     

领域本体映射框架探讨

本体异构是本体间互操作的主要障碍,解决本体异构最好的方法是本体映射。文章以本体CNCO1和CNCO2为例深入研究了本体映射中相似矩阵的生成、映射规则的制定与执行以及知识共享模型框架的建立,为领域本体映射的最终建立及知识的共享利用奠定了基础。     

基于本体的学习资源语义检索系统研究与设计

现今的网络教育平台中存在着数量、种类众多的学习资源,但也存在学习资源检索困难、检索结果冗余度大、只能按关键字检索而缺乏语义支持等问题。本文通过将语义网中的核心技术本体引入到学习资源的检索中,设计一个运用学科知识点本体作为知识描述的学习资源语义检索系统,通过本体解析、本体推理以及本体中概念相似度计算等环节对学习资源进行语义检索,以减少检索结果的信息冗余度并实现相关度高的资源的展现。     

基于OWL的网络管理领域本体构建方法

为了解决网络管理信息语义描述的问题,通过研究本体理论、OWL本体语言和描述逻辑,提出基于OWL语言的网络管理领域本体构建方法．领域专家首先获取网络管理领域已有知识,然后定义类、属性、实例以及公理并用OWL语言形式化本体．最后通过用Protege工具构建局域网部分本体的实验验证,结果表明该方法是可行的．     

基于领域本体的文本信息检索探讨

描述了一种基于领域本体的文本信息检索模型。将领域本体应用到信息检索的标引方面,利用领域本体对主题标引和实体关系标引进行指导,进一步提高信息检索系统的性能。     

语义网、课程领域知识与教育资源网站——从课程资源本体到基于本体的资源网站

本文试图比较知识组织手段服务教育的现状,提出采取高端的知识组织和表现手段--语义网和本体构造及可视化技术,来创建传统课件、课程资源两分天下之外的第三世界--学科专业课程的"领域知识系统",创建新型网络教育平台:提高资源结构化、提供知识挖掘、知识推送服务,把学科教学纳入教育学模式(如融入教育目标分类本体),全面提升学习心理功能,把资源刚站纳入学习平台.文章基于两大实体,并介绍了技术路线和心理学功能.     

基于初中物理课程的学科领域本体库构建研究

引入本体和推理等关键语义技术到e-Learning领域能大幅度提高系统的个性化和智能化服务水平。构建学科领域本体库是实现学科知识和数字资源智能检索的核心基础,是自然语言处理的重要数据源,也是挖掘隐性知识的主要途径。本研究以初中物理学科领域本体库构建为例,参照目前较为成熟的本体构建方法——七步法和领域本体构建原型模型等,设计了学科领域本体库构建方案,旨在为构建基础教育学科领域本体库提供可借鉴的案例,并为后续研究基础学科资源动态聚合和适应性学习路径推荐打下基础。     

基于领域本体的语义检索技术研究

随着计算机网络技术的发展,因特网已发展成为人们获取信息的重要渠道.传统的基于关键字的信息检索由于缺乏对用户查询语言的理解,难以满足实际的需要.本文在现有语义检索方法的基础上,阐述了本体的相关概念,将模块化的思想引入本体知识库的构建过程中,提出了一种基于本体的检索方法,并以家具领域本体为例,构建了一个基于领域本体的语义信息检索系统.     

基于网络学习平台和知识本体应用的远程课程资源设计

远程课程学习资源是远程教育服务机构为远程学习者提供的主要的学习内容和辅助材料,是远程学习者完成学习目标的最重要的学习支持。也就是说远程课程资源不仅仅是课程知识的载体,同时也应承担起情景创设、学习引导、评价激励、促进交流协作等的重要的学习支持功能。当前我国大部分远程教育服务机构为学习者提供的课程资源俨然是电子化的教材,存在结构僵化、内容单一、缺乏教学设计支持以及资源与使用过程分离等问题。该文针对这一系列问题提出:基于网络学习支持平台构建课程资源,增强课程资源的过程性和交互性;引入本体技术灵活管理和使用日益丰富的各种类型和结构的过程性资源素材;开展详细的教学设计,为学习者提供简明可行的学习方法和路径;强调课程资源设计要遵循知识可视化原则,尽可能地帮助学习者系统、快速地构建课程知识体系。该文最后以"西方经济学"为例设计并实现了该课程对应的学习资源,以此为各远程服务机构提供切实可行的参考案例。     

基于领域本体的Web页面信息抽取

由于当前信息抽取系统因知识库结构和内容的不同带来的搜索质量问题,将本体引入信息抽取中,有助于信息抽取系统对领域内的概念和概念之间的联系的统一认识,为用户提供更有价值的信息。提出了基于本体的文本信息抽取算法,通过本体元素描述抽取的文本信息。最后,利用此算法对某领域样本Web页面进行抽取并分析。实验表明性能有所提高。     

基于平面螺旋关系的领域本体存储方法研究

语义网络满足了人们对下一代互联网智能化的需求,用本体描述的丰富的知识库为此奠定了基础。但随之出现如何有效存储本体知识的问题。在分析领域本体与关系数据库模式各自特点和相互联系的基础上,提出了一种新的基于平面螺旋关系的本体存储方法。它将本体知识完整地保存在一张数据表中,并通过螺旋模式联结关联项,改变了将本体知识项保存在多张数据表中的传统做法,提高了领域本体存储和查询的效率,并以机械产品领域本体为例阐述了该方法的应用。     

一种基于本体的移动学习资源语义检索模型

针对基于云计算平台的移动教学系统中存在的语义信息表达不足导致检索结果不理想的问题,提出一种基于本体的移动学习资源语义检索模型,该模型包括检索信息分词、语义扩展和语义检索3大模块。基于该模型采用七步法,利用Protégé本体构建工具构建移动学习资源本体;利用集成开发工具Eclipse和Xcode开发基于本体的移动学习资源语义检索系统,该系统包括基于iPad的客户端程序和后台服务;通过平台使用验证模型的可行性。     

档案信息领域本体模型的构建

提出了一种结合本体论实现档案信息管理的方法,探讨了本体构建的方法、技术和工具。着重研究了基于本体论方法的档案信息本体的设计和构建。     

基于本体领域的智能突发舆情事件检索系统研究

近年来,我国频繁发生各种突发事件,这些突发事件受到广大民众的关注,这也使网络中与突发事件有关的各种舆情信息海量增长,在互联网中对突发舆情事件的检索要求也得以不断提高。鉴于此,本文在信息检索系统中引入了本体领域,对基于本体领域的智能突发舆情事件检索系统进行了深入的研究,以此满足民众对突发舆情事件的信息检索需求。     

“C++程序设计”领域本体构建研究

根据教学规律和教学系统化设计理论,提出一种适用于教学领域的本体构建方法——ISD本体构建方法。该方法系统性强,融合学科教学特点。使用该方法成功构建了"C++程序设计"双语课程资源本体库,解决了实际知识向形式化编码的转化等问题,使本体的重用成为可能。