我的哈佛生活

<正>在中国,大家总是这样介绍我:这是哈佛大学的高材生,王可。最普遍的评价是:你能去哈佛读书,一定是最优秀最聪明的学生!我一直以来都在思考:从社会大众和媒体一致认为的最好的大学毕业,这意味着我被列为社会精英吗?我一直坚信,哈佛带给我的核心价值,既不是学术能力,也不是吸金大法,当然更不是社会地位,而是一个独一无二的生活机会,让我在课堂外与一群各不相同、极富才华、胸怀大志的年轻人     

哈佛需要什么样的学生

一个在400名学生中成绩只能排在第100位左右的重点高中应届毕业生,能够考进什么大学？清华、北大,还是复旦、南大？好心人一定会对她说：假如能够进一所全国重点大学,就是你的造化了。     

哈佛是怎么挑学生的

每年到了4月1日,许多美国学生都紧张得要死,尤其那些“拔尖”的优等生,更是坐立难安。这并非因为愚人节,而是南于常青藤盟校的录取通知,一般在这一天寄到。     

哈佛是怎么挑学生的

每年到了4月1日,许多美国学生都紧张得要死,尤其那些“拔尖”的优等生,更是坐立难安。这并非因为愚人节,而是由于常青藤盟校的录取通知,一般在这一天寄到。     

适合的,才是最好的

学生,一群可爱的孩子,他们就像一缕缕阳光,照进我的生命,给我的生命带来了温暖和平静,回想起与他们的点点滴滴,心中便有太多的美好与感动。"适合的,就是最好的。"这是我与学生相处的点滴所得。作为一名教师,职业生涯的精彩不在于培养了多少个名人,而在于每个学生的健康、快乐成长。每个学生都有着自己鲜明的性格特点,因而与他们相处需要的是因材施教,找到适合不同性格学生的不同方法。在此过程中,我和学生都逐渐长大了。一、自由适合他刚开始接手这个班的孩子,我对他们都不够了解。所有对于     

吃苦,才是最好的教育

俗话说:"小亏不吃吃大亏,小苦不吃吃大苦。"孩子在小时候吃一点苦、遭遇一些挫折,其实是好事。如果因为怕孩子吃苦而拒绝让孩子承担自己的责任,实质上剥夺了孩子发展自我能力、养成良好品格的机会,对孩子的成长不利。吃苦精神,不管是现在还是未来,都是每个人不可或缺的优秀品质。幼儿时期,是人生的基础阶段,父母应该有意识地创造一些条件,加强孩子的"吃苦"教育。     

爱,才是最好的教育

夕会时间,我照例来到教室巡视。走廊里回荡着清一色的英文,这是全年级英语听力的训练时间。有几个空着的座位,都请了假,除了小帆。也许他找了个僻静的地方看书做题?也许他身体有点不舒服在寝室休息?两节晚自习过去了,小帆的座位还是空着,我隐隐不安起来。跑了一趟男生寝室,又把教学楼的地下室和自习室走了一遍,仍不见     

求职,这一路走来

寻寻觅觅大半年,找工作的事情终于告一段落,看着微博上有关应届毕业生最难就业年的相关报道,我会心一笑,这里面的酸甜苦辣体验过的人才知道。关于我中部地区生源,三类本科毕业生,为了避开求职时被人歧视的困境和2010年来势汹汹的金融危机,我选择了考研,在某西部211院校完成了农业经济管理硕士专业学习,选择到东部求职。三年后金融危机没过去,来势反而更凶猛了,但这并不影响我满心的自信,我开始昂起头迎接求职的压力!     

在醒着的时间里,追求你认为最有意义的——哈佛校长Drew Gilpin Faust给2008年本科毕业生的演讲

记住我们对你们寄予的厚望,就算你们觉得它们不可能实现,也要记住,它们至关重要,是你们人生的北极星,会指引你们到达对自己和世界都有意义的彼岸。你们生活的意义要由你们自己创造。     

只有合适的,才是最好的

2004年,中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,提出探索和建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业和创新创业结合的管理体制.这成为新时期大学生社会实践的指导文件,标志着我党对大学生社会实践问题认识的进一步深化.几年中,各地高校、企业纷纷响应国家号召从各自角度为有效开展大学牛实习做着各自努力.不过就记者了解的情况看,"高兴而来败兴而归"是不少学生对实习的评价.是期望太高还是企业提供的岗位确实枯燥?日前,记者带着同学们的疑惑请教了北京拜耳医药公司人力资源部高级经理吴白莉,希望业内人士的分析能给行走在实习路上的同学们一些帮助.     

九把刀:拆到人生最烂的礼物没什么

做过最酷的事在刚入大学因为要追一个女孩儿沈佳仪,我阴差阳错地上了台湾交通大学。刚上大学,我发现同学都一副自以为是精英分子的样。因为他们从小就是一群非常热爱用功读书,擅长读书,觉得自己将来可以进科学园区、配股票赚大钱的精英分子,我很讨厌他们,就整天想要打架。但我们读书人,     

传统社会中"诚"的生命流程

“诚”是中国传统文化的核心概念,从语境、语义的角度对传统文化中的“诚”进行客观的分析,中国传统文化中的“诚”在内涵上包涵四个层面,即作为道德状态的“诚”、作为道德目标的“诚”、作为道德手段的“诚”和作为道德实体的“诚”。     

论室内陈设艺术在徽州古民居中的意义

大到建筑的一些构件、小到家具上的一些摆设,都是室内陈设艺术的范畴。室内陈设艺术对室内设计的成功与否起着重要的作用。同样它对于徽州古民居建筑也有着非常重要的意义和地位。它在1、满足人们物质生活、基本功能需要。2、组织、分隔空间、丰富空间层次。3、营造室内气氛、创造环境意境4、显示主人身份、素养和经济实力。5、加强并赋予空间涵义,寄托主人理想、愿望。6、中和室内空间、点缀色彩等方面对徽州古民居起着重要的作用。     

迁徙自由在建设法治国家中的价值及其实现

迁徙自由是《公民权利和政治权利国际公约》所规定的一项基本人权，是现代社会公民应当享有的一项基本权利。实现迁徙自由也是宪法的使命。我国应加快户籍制度和劳动人事制度的改革，以逐步实现公民的迁徙自由。     

FUNCTIONS OF THE UNIVERSITY IN THE CONTEXT OF LIFE‐LONG EDUCATION

The economic and social changes which have taken place over the last two decades have led to corresponding changes in the role of higher education institutions. We give below an article concerning this problem in relation to life‐long education. The article is extracted from a report written by Bertrand Schwartz of the University of Bauphine, Paris, which was presented within the Council of Europe ‘s Council for Cultural Co‐operation project on permanent education. The findings of the project have been presented in a recent publication, “Work of Consolidation of the Evaluation of Pilot Experiments in the Permanent Education Field”.     

EDUCATION IN LATER LIFE: THE CASE OF OLDER WOMEN

Although education is considered to positively affect the quality of life in old age and to be instrumental in helping older adults successfully negotiate later‐life transitions, educational programming has not addressed the particular challenges facing older women as they age. Women's economic, social, and personal resources are more vulnerable in old age due to gender‐related limitations experienced across their entire life span. The predominantly leisure‐oriented perspective that governs educational opportunities for the older adult does not significantly impact on the well‐being of the aging woman in acknowledging this imbalance in resources. By grounding educational objectives in a resource development paradigm, efforts can be made to enhance individual resources as well as to promote changes in the social relations of power, privileges, and opportunities upon which current access and allocation of resources are based.