“看,我们的曾哥!”——记郴州市一中化学奥赛金牌教练曾德璋

在去年的高考中,全市高考卷面分670分以上的学生只有5名,而郴州市一中588班就占了4人;全市理科前十名,588班就占了6人;588班的47名学生全部考取一本。如此骄人的成绩背后,不能不提到588班的班主任、湖南省高中化学奥赛金牌教练曾德璋老师。在去年郴州市市委、市政府首次评选的"郴州市教育特殊贡献奖"中,曾德璋老师位列榜首。     

教育之责不可免

最近看到一则报道:"班主任把我叫去,说孩子的成绩不太好,要测一下智商。"一位家长向报社反映了这件事。家长说,他觉得老师是在怀疑自己才上小学一年级的孩子是弱智,这令他很"受伤"。问及老师,她承认此事,且已成功让5名家长带孩子去测了智商,她还打算再叫5名学生家长去。老师说:"这10名学生成绩都     

浅析“问题学生”的转化策略

"家家有本难念的经",几乎每个高中班主任都会遇到处于青春期的叛逆学生,我也不例外。去年,我所带的毕业班有位女生(小王)觉得我管她太严格,特别叛逆,经常跟我对着干,甚至还去领导那边告我状。"不放弃不抛弃任何一个学生",我决定用真心和耐心化解我跟她之间的隔阂。经过一个多学期的努力,我和她的师生关系从"僵持"变为"融洽",她的成绩从班级第45名进步到第15名,高考达一批次。虽然她的"蜕变"过程让我尝尽了委屈和辛酸,但这可喜的变化让我深感欣慰。     

谎言

正枣儿突然找到班主任乔老师,提出要调换一下座位。老师问他为什么,他说自己的眼睛有点近视,看不清黑板上的字了。因为看不见字而要求换位,即使一向严厉的班主任乔老师也绝不会拒绝。她盯着眼前这个从来不撒谎的男生,似乎要看穿他的眼睛到底有多近视似的。枣儿也配合地眨两下眼,长睫毛上下一动,意思是说,老师,我真的近视。乔老师问他:"那你觉得     

我和"傻小子"有个约定

初一(2)班班主任罗老师调走了,学校让我教这个班的语文,并担任班主任.罗老师临走前把班上的情况对我说了一下,印象深刻的是班上的小刘同学,因为这名学生成绩较差,但很诚实,从不说假话,学生们给他起了个外号叫"傻子刘".     

老师的做法让家长很“受伤”

一同学被班主任要求去医院测智商:"班主任把我叫去,说孩子的成绩不太好,要测一下智商。"前不久,一位家长向本报芳芳校园热线反映了这件事。家长说,他觉得老师是在怀疑自己的孩子是弱智,这令他很"受伤"。(《海峡都市报》)报道说,该家长告诉记者,班主任林老师说,孩子成绩不太好,让他交100元,下周带去医院测一下智商。老师还说,班上共有10名学生要去测     

张开梦想的翅膀飞翔——王秀静访谈录

杨:秀静你好!几经周折采访到你,我感受颇多。你是大山深处的孩子,又是我市今年高考文科语文状元,出人意外,令人深思。126分的高考语文成绩背后一定有着不寻常的故事,请你讲一讲好吗?王:好的。我能取得好成绩,首先源于我的班主任谢连芳老师。谢老师是我所遇到的老师中对我帮助最大的一位。他很有才华,知识面非常广,他启发式的教学方法让我受益匪浅。高一下学期我分到他的班里,第一天他就找到了我,鼓励我以后要好好学习。每次考完试后,他都会找到我帮我分析卷子,分析高考形势,以使我成绩好了不骄傲,成绩差了不气馁。生活上他对我也非常关心,如…     

家有女儿要“穿越”

去年期末,我突然接到了女儿雯雯班主任林老师打来的电话,她说雯雯因为迷恋看穿越小说,导致达次期末考试成绩非常不理想,已经从年级的前十名下降到了一百多名。     

齐心协力带好“后进班”

“后进班”的教育与学习成绩,历来都是学校班主任最下功夫的问题,也是家长最关注的问题。随着2008年高考的结束及2009年高三备考工作的开始,老师们又在探索和总结这个层次的学生教育教学问题。“后进班”要在高考中取得理想的成绩,必须要班主任、班集体和科任老师同心同德,奋力拼搏。从班主任角度看,必须抓好下面四个方面的工作。     

要善于捕捉教育时机

农民种地总是十分注重气候和时令,为的是抓准时机。同样,作为 班主任,学生心灵的园艺师,也应把握学生的个性和心理,善于捕捉教育学生的最佳时机。我们班有这样一个学生,在初中成绩就较差,去年秋季进入我校学习,还是家长劝来的。进入我班后,她大错没犯,但小错不断。我提醒过她几次,她不以为然。后来我在班上点名批评了她,可她并没有理解老师对她的关心,反而把老师对她的严格要求看成了对她的惩罚,情绪更加低落,成天默默不语。为了消除她思想上的抵触情绪,帮助她不断进步,我加强观察,努力捕捉教育她的时机。     

一个选择离开学校的学生

这是一个秀气的学生,但面部表情有些呆板,是他的班主任在下午第一节课时匆匆带到咨询室的,高老师激动的介绍说:他要回家不上学了,他入校时是我班第一名,如今成绩下降了,三十来名,在班里人缘也行,没打过架,一直好好的他突然说不上学了,他爸爸妈妈也来了,你与他谈谈。虽然我不喜欢咨询这样被带来的学生,但我理解老师家长着急的心情,我想这个学生所说的问题绝不是一时兴起,他绝不是“一直好好的”。我让他坐下后,直接切入主题,因为他是高二的学生对我都有所了解。怎么了?我不想上了。为什么?反正高考我也考不上,考不上也是回家干活,现在回家也…     

班主任必备的“三颗心”

一、爱心是班主任职业道德的核心没有爱就没有教育,关爱学生是教师职业的必然要求。高尔基说过：＂谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。＂爱生是班主任的必须具备的美德,也是班主任的天职。师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。我们班有一个女孩子叫小敏,她聪明活泼,性格外向,成绩还不错,但比较任性,不管是老师还是同学,她都不放在眼里。在初三的第二学期她与化学老师发生了矛盾。那一天晚自习,我刚从教室回到家不长时间,化学老师打来电话：＂王老师,你过来一下,你们班的小敏太不像话了,晚自习让她搅得都上不成了……＂我迅速赶到教室,先将小敏叫到办公室,     

害怕竞争的张军

“老师,我真的很害怕!你要帮帮我!”我正在学校的心理咨询室里准备第二天的教案,张军(化名)推门走了进来。这个1米70的小伙儿,怎么变得这么胆怯了?我耐心地让他坐下,他开始讲起了他的故事:张军是初三的一名学生,他的英语成绩还不错,每次英语考试成绩都是第一,所以他一直是班上的英语课代表。可是这学期,班上突然转来一名女生,她的英语成绩和张军不相上下,为此张军感到很害怕,常常梦见女生的成绩超过他,而且还当上了英语课代表……“如果真是这样的话,老师,是不是老师和同学们都会取笑我或者不再理会我?”男孩迷惑地问道。“先不要想得那么多…     

蓦然回首的感动

老师,您最近辛苦了,要多注意休息啊!我这次能取得这样的成绩,多亏了您的教导和帮助。谢谢!……这是中考结束后学生陆续给我发来的短信。回首这一年来的工作,真是感慨万千!去年8月底,学校分配我担任九(2)班班主任,这着实让不少老师大吃一惊!这是一个怎样的班级呢?从成绩的角度看,除了两个所谓的优等生以外,就很难再发现不错的学     

精雕细刻——记江苏省南菁中学的王伟成老师

人们称教育工作是特殊的雕塑,称教师是特殊的雕塑家。这里介绍的江苏省南菁中学班主任王伟成,就是一位从事特殊雕塑的有心人。硕果省先进班级——南菁中学高三(6)班去年高考,全班平均成绩达476分;全班五十五名学生,有五十二名录取在高校或中专;班主任王伟成执教的政治课,全班平均成绩达85.5分。取得这样的成绩是很不容易的。这个班是尖子班吗?不是!进高一时,全年级进行了一次摸底考试,这个班的学生五门主要学科全及格的仅6人,有11人三门学科不及格,有5人四门学科不及格,有两门以上学科不及格的人数,占全班的69%。在当时八个平行班中,这个班的成绩属中等     

谎百

枣儿突然找到班主任乔老师,提出要调换一下座位。老师问他为什么,他说自己的眼睛有点近视,看不清黑板上的字了。因为看不见字而要求换位,即使一向严厉的班主任乔老师也绝不会拒绝。她盯着眼前这个从来不撒谎的男生,似乎要看穿他的眼睛到底有多近视似的。     

61分的妙用

李老师准备调走了,学校安排我接替她上五年级(4)班的语文课,兼任班主任。在与李老师交接的过程中,我耐心询问了每一个学生的情况。李老师特别提醒说,有个叫大强的男生最爱闹事,成绩也最差,老是拖班级的后腿,无论怎么批评教育也无法将他转变过来,令人头痛。自然地,大强就成为了我开展后进生转变工作的第一个对象。我在这个班级上的第一节课是单元测试。强调完考试纪律后,我便     

我女儿的班主任

女儿刚到舜耕中学上初中不久 ,我去见过她的班主任袁涛老师。袁老师向我介绍了女儿的学习情况 ,进而具体地说 ,舒静这次数学考了９９分 ,某某地方错了 ,减１分 ,考得还不错。我听了以后非常吃惊。袁老师虽说是班主任 ,但他不教主课 ,而是教生物。他不教数学 ,却能知道某个学生的数学成绩 ,而且知道这个学生错在哪里 ,这说明他不仅了解学生的成绩 ,而且看了学生的卷子。他的负责、细致让我惊讶 ,也让我感动。因为我当过老师 ,也拥有过很多老师 ,又有过我孩子的一些老师 ,而像袁老师那样 ,把学生别的学科的成绩记住 ,并且把卷子看一遍 ,把失误…     

感动不起来

盛夏的一天，接到了女儿班主任的电话说，她已经到了我办公室的楼下。我放下电话，走了出去。外面又闷又热，我见到了女儿的班主任李老师。由于女儿去年已出国，我见到李老师十分吃惊。年轻的女老师已怀甲7月有余。我很是不解，忙问什么事，这么热的天，您又是这个身体，一定亲自来呢？李老师说，高考结束了，有点时间，准备评职称写了一篇论文送来。另外已经报考教育硕士顺便买点参考资料。是这样。你多不方便，随便让哪个学生来取不行，非得自己来？我说。可是这位班主任一脸灿烂的说：“没关系，我没事。”     

走出“光环效应”的误区

那一年我刚从小学转至中学任教,根据学校要求我接了一个初二班的语文课程并担任该班的班主任。由于对该班情况比较陌生,我走访了前任班主任及部分授课教师,前任班主任李老师现在升为学校的教导副主任,她告诉我说:"你现在接的这个班是我们学校的优秀班级,我若不是要负责学校的教务工作,我都舍不得丢了这个班,班长张进管理能力很强,成绩也很优异,总评成绩年年都是全区前几名,去年参加全国英语竞赛还拿了个一等奖。"