诗歌鉴赏训练

1.将苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》中描写景物最有气势的相连三句默写出来,并用现代汉语扩写,不少于60字。答:__________________________________________________________________2.阅读下面一首元曲,然后回答问题四块玉·恬退马致远酒旋沽,鱼新买,满眼云山画图开,清风明月还诗债。本是个懒散人,又无甚经济才,归去来。①这首元曲写的是作者退隐后的闲适生活,其中“满眼云山画图开”中的“开”字用得答:_____________________________________________________________________②此曲最后三句表达了作者怎样的思想情感,请结合修辞方法作简要…     

诗歌鉴赏训练

正1.阅读下面一首古诗,然后回答问题。(10分)终南别业~①王维中岁颇好道,晚家南山陲~②。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。【注】①别业:别墅。②南山:即终南山。(1)尾联中"偶然"二字其实是贯穿上下文的,请结合诗的后三联作具体说明。(6分)     

诗歌鉴赏训练

A.《炉中煤》是郭沫若在日本写的一首“五四”时代很有代表性的爱国抒情诗,这首诗的主题、题材、思想感情和表现手法都具有强烈的“五四”时代色彩。B.“炉中煤”比喻诗人像熊熊燃烧的炉火一样的爱国赤心,诗的副标题——“眷念祖国的情绪”正是“炉中煤”的喻义所在。C.“年青的女郎”既象征“五四”以后我们     

古典诗歌鉴赏训练

一、阅读下面一首唐诗，解答１～３题。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。１．“却看”就是，“青春”指。２．尾联“巴峡”与“巫峡”，“襄阳”与“洛阳”，既各自对偶，又前后对偶，形成工整的对；而用“即从”、“便下”绾合，两句紧连，一气贯注，形成活泼流走的对。３．这首唐诗以为背景，抒发了诗人之情，所以后代诗论家都极为推崇此诗，赞其为老杜“生平第一首快诗也”。二、阅读下面一首唐诗，解答１～３题…     

诗歌比较鉴赏训练

阅读下面的诗歌,按要求回答问题。 (一) 寄左省杜拾遗岑参联步趋丹陛,分曹限紫微。晓随天仗入,暮惹御香归。白发悲花落,青云羡鸟飞。圣朝无阙事,自觉谏书稀。春宿左省杜甫花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。星临万户动,月傍九霄多。不寝听金钥,因风想玉珂。明朝有封事,数问夜如何? [注]左省是唐代的门下省。杜甫与友人岑参在唐肃宗至德二年至乾元元年曾同朝为官,杜甫任左拾遗。这两首诗是他们两人     

诗歌鉴赏专题训练

1.阅读下面一首宋诗,回答问题: 约客(赵师秀) 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。诗中的细节描写“闲敲棋子”是表现诗人此时闲适恬淡的心情吗?试简析。     

古典诗歌鉴赏训练

1.阅读下面一首唐诗,回答问题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。绝句在表现时空变化上受到限制。前人在评论此诗时说“四句入地名者五,古今目为绝唱,殊不厌重”,你是否同意此说,试分析原因。     

古代诗歌鉴赏训练

1．阅读下面的晚唐五代词．然后回答问题。河渎神张泌古树噪寒鸦,满庭枫叶芦花。昼灯当年隔轻纱,画阁珠帘影斜。     

诗歌鉴赏训练题

1.阅读下面的两首诗歌,回答问题。初夏行平水①道中陆游老去人间乐事稀,一年容易又春归。市桥压担莼②丝滑,村店堆盘豆荚肥。傍水风林莺语语,满园烟草蝶飞飞。郊行已觉侵微暑,小立桐阴换夹衣。【注释】①平水:陆游家乡浙江绍兴以东四十里,以产茶著称。②莼:一种水生植物,可食用     

诗歌鉴赏训练题

有些物理问题所涉及的物理过程有不止一个,对于这种多过程的物理问题,我们通常将之分为不同的几个过程分析求解,但如果不需求中间过程的某些量,可不考虑过程细节,而只要对其整个过程进行分析和建立方程即可求解.这种方法就称为全过程法.其思想是对物理问题在过程分析基础上的整体把握,对全过程一步列式,直接求得结果,大大地简化了解题过程和数学运算,显得快捷巧妙.本文将结合具体问题探讨如何运用和巧用全过程法来分析和解题.1.全过程应用运动学公式例1将一小球自15m的塔顶以10m/s的初速竖直向上抛出,求小球从开始抛出到着地需多长时间?(g=1…     

诗歌鉴赏专项训练

1．阅读下面这首词，回答后面的问题。（6分） 点绛唇【宋】李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。     

诗歌对比鉴赏训练

1.阅读下面两首诗,然后回答问题。 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 采莲曲 白居易 菱叶萦波①荷飐风②,荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑,碧玉搔头③落水中。 注:①萦波:在水波上旋转浮动。②飐风:在水中摇摆。③搔头:古代妇女绾发的簪子。     

古典诗歌鉴赏训练

一、阅读下面的一首唐诗,解答1-3题。题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但馀钟磬声。     

古代诗歌鉴赏训练

(引绿色通道题)一、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。秋怀(其二)孟郊秋月颜色冰,老客志气单。冷露滴梦破,峭风梳骨寒。席上印病文,肠中转愁盘。疑虑无所凭,虚听多无端。梧桐枯峥嵘,声响如哀弹。     

原创古代诗歌鉴赏训练

1.阅读下面这首唐诗,回答1～2题。晚次乐乡县陈子昂故乡杳无际,日暮且孤征。川原迷旧国,道路入边城。野戍荒烟断,深山古木平。如何此时恨,夜猿鸣。1.请结合全诗,评析颈联中断和平二字的妙处。2.尾联如何此时恨,夜猿鸣与前六句相比,在抒情方式上有什么特点?     

诗歌鉴赏训练的新着力点

近年来高考诗歌鉴赏题越来越体现出诗歌鉴赏的本色，过去那种诗歌鉴赏考查题型已难觅踪影，因此可说高考诗歌鉴赏题已趋成熟。今后的发展趋势可以用八个字来加以概括，那就是“层级、张力、领悟、分析”。前两个词是针对试题特点说的，后两个词是就考查内容或是说对古代诗歌鉴赏能力的要求而说的。我们的诗歌鉴赏训练也应相应调整着力点，在以往训练的基础上增加新的内容，加大训练的力度；     

让诗歌鉴赏进入作文训练

把诗歌鉴赏和作文训练结合起来,引导学生主动地学习诗歌鉴赏知识,培养学生对古典诗歌的感情,提高诗歌鉴赏能力。     

《诗歌鉴赏训练》参考答案

正1.(1)颔联:兴致来了就独自出游(出游便是乘兴而去),带有着偶然性。颈联:随意而行,走到哪里算哪里,不知不觉,竞走到流水的尽头,自然也有偶然性。尾联:遇见林叟,更是出于偶然。(不作具体说明不得分。)(2)妙境主要是指在行止描写中隐含着随遇而安、悠闲自适的诗人的心境。2.(1)这一句写众多杂树迷惑不解,问诗人为何对梅情有独钟,采用了拟人手法。(2)念