论档案学理论对数字管护研究的支柱性贡献

数字管护关注资源维护和价值增值,离不开档案知识及其工作流程的支撑,是具有全生命周期特征的保管策略。为厘清数字管护与档案工作的关联,论文从知识结构、教育交融、实践协同三个维度予以论证,发现档案管理和数字管护理论根植同源。在辨析数字管护学术史和核心内涵的基础上,以来源原则、文件生命周期、档案鉴定理论为例,探究三大基础理论在数字管护研究中的具体应用,进而论证档案学理论对数字管护研究的支柱性贡献。     

数字管护(Digital Curation)视域下科研档案管理创新研究

近年来,数字管护在科学数据管理理论与实践研究中成果显著,对促进我国科研档案管理有重要的借鉴意义.文章在分析数字管护与科研档案管理共性的基础上论证数据管护视域下科研档案管理创新的合理性,根据数字管护在管理开展主动持续、资源丰富组织专业、方法技术先进方面的优势和科研档案管理在体制机制、知识结构、科学数据管理局部经验与科研档...     

北京奥运档案数字管护模型构建与实施策略

聚焦北京奥运档案管理与开发的方法论层面,基于环境和需求分析,分析实施北京奥运档案数字管护的必要性和可行性,并采用系统分析法识别北京奥运档案数字管护的基本结构要素,提出北京奥运档案数字管护模型。该模型是一个自上而下的统筹核心数据层、整体流程层、业务环节层和关键要素层的整体框架设计,其目标实现依赖于可持续的资源和行动支持,涉及多个相关利益主体,是一个以协同、联动、合作为特征的综合性战略行动机制。     

面向“健康中国2030”的数字移民健康管护服务模型构建

文章聚焦数字移民群体,在健康数字鸿沟视野下,利用深度访谈和质性分析方法,完成数字移民族群健康管护需求及壁垒的萃取,共提炼出健康管护需求初始概念54个、需求范畴24个、需求主范畴9个和核心维度4个,以及健康管护壁垒初始概念44个、壁垒范畴17个、壁垒主范畴8个以及核心维度3个。数字移民群体核心健康管护需求涉及个体、家庭、社会及政府、信息能力4个主维度,健康管护壁垒涉及情感认知、能力特征、外部特征3个主维度。从多维视域构建“亲友-家庭-平台-政府”四位一体的健康管护服务模型,以实现个体健康权利和充分享受数字红利为核心目标,从多层次、多领域为数字移民群体提供健康管护服务,可为自主自律参与社会整体健康建设保驾护航,以期实现“健康社会化,社会健康化”时代背景下个体健康服务的新发展。     

分布式机构库的质量控制

介绍国内外机构库质量控制的研究现状,指出目前国内相关研究才刚起步;通过分析分布式机构库质量控制的特点,提出应从元数据质量控制、内容质量控制以及数据访问质量控制三个层面建立合理的质量评价指标,并且采取相应的质量控制措施,从而实现对分布式机构库建设的质量控制。     

企业科研数据治理与管护主体:NSR的实践与剖析

[目的/意义] 数据管护是数字化时代企业信息资源管理的重要实践领域,不仅包含数据的归档与保存职能,更强调对数据的复用,结合具体业务情境探讨数据管护的角色定位,具有理论与实践双重意义。[方法/过程] 结合数据管护、数据治理相关理论和模型,运用个案研究方法描述NSR的科研数据管护过程,基于业务流程抽取数据点、分析数据管护相关角色定位及其关联关系。[结果/结论] 针对企业科研管理具体情境,数据治理利益相关者并非全部参与数据管护。科研数据管护过程中数据主管、数据管家、数据运维人等主体分别扮演不同角色,有必要参照数据管护需求对现有科研经理角色进一步细分。     

FAIR原则背景下基于机构知识库的高校科学数据管理平台研究

科学数据不仅是科学研究的成果,也是科学研究的对象与工具,是科研机构、科研人员研究交流的重要资源。科学数据管理是对科学数据进行搜集、整理、保存、共享,促进科学数据的价值再提升。随着FAIR原则研究的不断深入,越来越多的机构接受并支持该原则成为科学数据管理的国际准则。文章以河海大学为例,从系统架构、质量控制、服务体系等方面探究高校机构知识库在科学数据管理方面的应用以及实践科学数据的可发现、可访问、可互操作、可重用等原则,旨在为机构知识库在FAIR原则背景下实现科学数据的有效管理提供对策和参考。     

面向知识服务的机构知识库建设实证研究——以西安工程大学为例

基于数字校园信息一体化建设对应用集成、数据共享和教学科研支撑服务的需要,分析转型期高校图书馆新一代机构知识库建设的特点.结合学校不同用户的实际需求和原有机构知识库的不足之处,提出西安工程大学新一代机构知识库的改进方案,并从数据管理、系统框架、界面设计、政策机制、创新服务和应用领域等方面进行详细阐述.新平台强化数据更新、自动标引、知识关联、知识发现、科研助理工具、团队科研协作、收录被引推送、学科趋势分析、突出成果展现、集成共享等知识管理、传播和增值服务的功能,真正实现从典藏型机构知识库向知识型和服务型机构知识库的转变.     

从文化视角看机构知识库的建设与创新

学术成果传播是现代大学的核心使命之一,起步于2000年前后的机构知识库在大学履行该使命中扮演了不可或缺的角色。机构知识库初期建设的重心在于对正式发表的学术成果的汇集和开放获取,随着学术研究活动越趋数字化和多样化,机构知识库的功能及服务方式进一步深化。近二十年图书馆转型的实践表明,机构知识库建设不只是技术或专业层面的问题,更与价值观念、服务方式以及与用户之间的合作等密切相关。机构知识库在不断深化和创新的同时,也给机构管理及文化带来一系列新的挑战,需要从文化的视角思考和解决发展中的问题。本文从大学及研究型图书馆角度出发,从三个方面探讨机构知识库发展中面临的挑战与机遇:①走出图书馆,在与用户沟通中发现新需求;②拓宽新渠道,实现馆内资源的纵向整合;③拥抱新时代,以全球共享为目标履行新使命。对机构知识库下一轮发展提出三点建议:注重全范围参与,加强集体合作与共享,深化高质量服务。参考文献27。     

大学机构知识库组织管理问题研究

从三个方面提出大学机构知识库建设与应用所面临的组织管理问题。指出为了有效持续地发展大学机构知识库,应当明确和拓展大学机构知识库的目标,应当加强行政管理和推行激励政策,应当注重调整相关部门之间的社会关系并对业务进行整合和重新配置等。认为健全组织管理机制,是保障大学机构知识库建设和持续发展的必要措施。     

Digital/Data Curation的概念与翻译研究

数字资料的长期保存、复用和增值日益受到学界重视。该文在对国内外Digital/Data Curation概念进行综述的基础上,提出了Digital/Data Curation的一般概念,即Digital/Data Curation是为实现数字资料的复用、共享和增值,数字资料生产者、管理者、消费者和其相关人员主动介入并对数字资料全生命周期进行管理的活动,并建议以"数字/数据理用"作为"Digital/Data Curation"的中文翻译。     

A study of digital curator competences: A survey of experts

Abstract

The aim of this research was to define competences for digital curators, and to validate a Delphi process in the context of Library, Archives, Museum curriculum development. The objective for the study was to obtain consensus regarding competence statements for Library, Archives and Museum digital curators.

The Delphi method, a research technique, typically used to develop a consensus of opinion for topic areas in which there is little previously documented knowledge, was used in specifying the digital curator competences in LAM context. Three rounds of questionnaires with controlled feedback with space for comments and/or suggestions were sent to panel members. Five point Likert scale was employed in the questionnaire. Consensus was determined when a competence statement received a mode higher than 3, an average mean more than 3.5, and a standard deviation smaller than 1.0.

Response rates for rounds I, II and III were: 70% (n = 16), 87.5% (n = 14), and 94% (n = 15) respectively. Of the 18 digital curator competences listed in the first round questionnaire, 13 (70%) achieved consensus as being necessary digital curator competences required of advanced level digital curator. Other inputs of respondents like comments and suggestions were also analyzed. An additional 23 digital curator competence statements were also suggested by the panel in round I and further developed in subsequent rounds. In round II, 12 (30%) competence statements achieved consensus. The final round and editing of competence statements led to 20 statements that describe what a well-prepared digital curator trained to participate in digital curation work should be able to do.     

国外复合数字对象管理研究撷要

如何对复合数字对象进行有效的管理和服务，是当前数字图书馆研究中的一个热点前沿话题。文章考察和介绍了国外关于复合数字对象管理的几种典型解决方案，以期对国内这方面的研究和实践提供一些借鉴。     

国内外大学科学数据监管比较研究——以国内外农业高水平大学为例

[目的/意义]梳理国内外农业科学数据监管的研究进展,发现该领域国内外研究存在的问题,明晰其发展趋势。[方法/过程]主要采用对比分析的方法,通过对Web of Science数据库的检索,对于ESI排名前几名的国内外主要农业高水平大学科学数据监管问题进行对比研究,对比的焦点集中在机构库的建设、平台和导航的建设、专门的监管机构、DMP及其开发工具和DC信息素养教育等方面。[结果/结论]研究发现,目前我国农业科学数据监管与国外发展存在很大差距,尤其是对农业科学实验数据的监管方面,可以说比较落后,为缩短差距,提高服务质量,指出我国农业高水平大学科学数据监管未来可能出现的几大研究动向与发展对策,抓住农业大数据这个新的科研热点,结合我国国情,开展农业科学数据的开放与共享。     

2002-2009年国外机构仓储评价研究述评

机构仓储评价是指运用一定的方法对机构仓储从系统建设、内容组织、服务管理等方面进行多角度的评价,找出机构仓储在实践或服务管理方面的不足,以推动机构仓储向良性轨道发展的过程。其经过了评价先导期与评价实践期的发展历程,主要采用问卷调查法、观察研究法、层次分析法等研究方法。其评价指标为系统指标、内容指标和管理指标3个维度。评价内容包括相关者对机构仓储的认知态度及其存储行为评价、基于机构仓储的电子出版评价、机构仓储的自存档评价、机构仓储的系统化评价等。     

科学数据开放中数据中心政策分析与建议

[目的/意义] 在科学数据的开放共享体系中,数据中心是关键利益相关者。对科学数据中心发展的现状、基本政策进行分析,并提出相关建议。[方法/过程] 利用re3data.org注册机制,从多角度分析科学数据中心,包括收录数据的类型、数据的获取方式、数据获取的限制条件、使用许可、元数据标准、永久标识符、质量管理、数据中心的认证等内容。[结果/结论] 在分析科学数据中心现有政策的基础上,为进一步推进科学数据的开放共享提出相关建议,包括推进科学数据的开放性、合理配置管理成本、有效评估科学数据质量等内容。     

专题数字资源库内容设计的实践与思考——以“世界遗产”资源库内容设计为例

内容设计是构建专题数字资源库的关键环节,文章强调了用户需求研究、专题调研、信息源调研在内容设计过程中的重要性,并以“世界遗产”数字资源库为例,对专题数字资源库的内容设计进行了思路梳理,将内容设计中的共性和个性特点相提并叙,介绍了工作中遇到的难点问题和解决对策,并对做好专题数字资源库内容设计进行了总结。     

“DPLA（地普乐）”：美国数字公共图书馆

美国数字公共图书馆是美国图书馆、档案馆、博物馆及相关机构联合发起的一个开放性、分布式数字公共图书馆建设项目。文章从它的建立缘起入手,概述了该项目。     

Learning to Love the LOR: Implementing an Internal Learning Object Repository at a Large National Organization

This article is a case study that discusses the development and implementation of an internal learning object repository (LOR) for a large national organization with a distributed working environment. It describes the organizational environment and why an internal LOR was needed. It describes technical considerations, including the various document management systems (DMS) available, and why an open source DMS was selected to use as an internal LOR. Lastly, this article weighs the benefits and challenges of implementing a LOR across a distributed working environment and reflects on challenges associated with implementation.     

Institutional repository software platforms at undergraduate libraries in the United States

For primarily undergraduate institutions, institutional repositories can become effective tools for communicating and showcasing faculty and student research, facilitating open access initiatives, or supporting new scholarly communication practices. Choosing the right software platform is crucial to the success of a repository initiative. The literature suggests that there are only two or three software platforms heavily used in undergraduate libraries. This article aims to give a landscape of the repository platforms used in sixty-seven undergraduate libraries in the United States in late 2013; it also includes the results of a short survey about current institutional repository software platforms and users/administrators’ satisfaction.