解放后学校体育发展的十个问题

体育是学校教育的一个方面,又是学校的一门课程,肩负着重要的教育任务。同学校教育的其它方面一样,学校体育也有其发展的历史轨迹。我们回顾学校体育的过去,看看学校体育的现在。瞻望学校体育的未来,有着极其重要的意义。一、国家体育方针的确立与学校体育工     

九七前后的香港学校体育(续上期)

8.学校体育的保障条件与管理体制学校体育的经费、场地器材等物质基础条件和体育师资条件是学校体育发展的基础和保证,是促进学校体育发展的硬件建设。8.1 香港中小学校分为政府公立学校、教会学校、私立学校。公立学校、教会学校的体育经费主要从政府划拨的教育行政经费中开列,教会学校还可从教会组织中得到经费补充。而私立学校的体育经费则由     

九七前后的香港学校体育(续上期)

5.体育课程目标的设计与实施体育课程或大纲目标的设计,将是一定社会需求的反映,是体育教学思想的集中表现,是学生身体教育任务完成如何的检查标准。鉴于香港是东西方体育文化交汇地区,多元化的体育教学指导思想影响较早和较为广泛。本文作者对教学目标在教学实践中的选择取向和贯彻倾向作了调查。结果表明,香港地区学校把身体发展(94.4%)、知识技能(77.7%)选入为前两位的体育教学目标,这和粤、台、澳地区一样,反映共同的倾向。这一共识是今后各地相互“接轨”的有利条件     

学校体育改革中的几个理论问题(2)

二、关于体育教师的主导作用与学生的主体地位问题说明：对体育教师的主导作用与学生的主体地位的关系问题，主要存在如下的不同认识，有的同志认为，实施“三自教学”(在教师指导下由学生自定目标、自选内容、自主练习)是弘扬学生主体性和培养学生自主学习能力的重要途径；而有的同志则认为，这实际上是削弱了教师的主导作用，小学生什么都不懂，能“三自”吗?也有同志认为，小学生什么都还不懂，教师的主导作用就必须发挥得充分；大学生有了一定的体育基础，自主意识也强了，主要是通过自学自练来培养能力，因此，教师的主导作用也就不象…     

学校体育改革中的几个理论问题(1)

在当前的学校体育改革中存在几个认识比较模糊的理论问题：一是，终身体育与“三基”教学的关系问题；二是，如何正确理解体育教学中教师的主导作用和学生的主体地位问题；三是，如何正确认识和对待竞技体育的问题。这些理论问题在一定程度上困扰着我们学校体育的改革实践。为此，《中国学校体育》 [理论探索 ]栏目特邀我国学校体育理论方面知名的部分专家和学者，举行一次笔会。现将笔会材料整理如下，并欢迎读者发表自己的不同看法。     

体育社会学(续)

<正> 脉络:体育社会学之范畴与任何一个其他专业或学科一样,体育社会学也有其“题材”“研究对象”以及介绍这二者之间的“陈述体”。题材毫无疑问,存在于社会现实中的与运动有关的一切现象都可作为社会学的题材。这里所说的社会现实有两个基本范筹,即微观/宏观连续统一体和主观/客观连续统一体。它们轮     

建立和发展我国体育经济学(续)

<正> 三、体育经济学研究的几个问题本世纪70年代是体育经济学的创建时期,进入80年代后,它已经进入逐步完善深入发展的新时期。国内外体育经济学的研究内容更加深刻,研究方法日趋科学,理论体系逐步完善,提出了许多重要的体育经济理论问题。就其研究的发展趋势看,其特点是:加强了体育经济问题的定量研究;强调在研究中运用系统论观点;注重研究体育投资的社会经济效益;注意研究体育与经济交叉现象。就其研究的主要问题来看,其中有:     

学校特殊体育志愿服务的制约因素与发展思路(十)

1．引言 体育,是学校教育的重要组成部分,是学生走向社会仍能保持健康体魄和健康生活方式的有效手段,但目前我国普通学校特殊需要学生的体育权利无法得到保障,由于多方面条件的限制,特殊体育长期以来处于学校体育的边缘地位。使特殊需要学生在校园里同样能享受到体育乐趣,体会到社会文明进步的温暖,是我们关注的问题。对特殊人群的体育人文关怀不能仅仅依靠政策支持,更有赖于整个社会的观念转变和公共服务水平的提升。     

体育与第三产业(续)

二、体育在第三产业中的地位和作用 (一)促进第三产业设施更新与现代化当今风行世界的三大业余爱好是旅游、运动和集邮。仅从现代旅游业来说,它是一项新兴的综合性事业。就旅游资源的开发和利用这一系统工程来说,它涉及到交     

未来学校体育发展中几个问题的思考

人类将步入21世纪,随着社会的发展、知识的拓宽、经济的发达、科技水平的提高、精神文明程序的深入,对学校体育教育的要求也越来越高,为此本文就未来学校体育教育发展几个问题进行思考。     

全国第十二届(十城市)学校体育教学观摩课设计方案

根据初中学生的心理和生理特征进行改革创新,增加课的教学容量。在教学过程中,学生的大脑皮层尚未疲劳时,便转入下一个教学内容或教法步骤,重新建立新的“兴奋灶”(如体育电视欣赏、游戏等)以唤起学生的学习兴趣,使学生在“汗”、(有一定的合乎炼身价值阑的运动量)“乐”、〔能活跃学生的身心、陶冶性情)“会”、(在掌握基本知识、基本技能、基本技术)的课堂氛围中上好本节体育课。指导思想1.自编篮球操一套:主要用于充分活动身体的各个部位,使学生体会腕指关节对球的控制感觉和提高学生的兴奋性。2.以原地单手肩上投篮为本课的主要教材,以…     

(学校体育科研方法 第十讲) 学校体育科学研究中分析资料与事实的方法(一)

<正> 对整理后的资料分析,一般常用的方法有:定性分析与定量分析。一、定性分析方法定性分析一般多采用:比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、类比推理等逻辑方法、以及因素分析等方法。本讲只讨论其中部分方法。 (一)比较方法有比较,才有鉴别;有比较,才能发现事物间的差异、特征和本     

全国第十二届(十城市)学校体育教学观摩课教案

,‘‘‘.二二..门J.~,,和、一J一一二夕卜口只牙二抓门、勺白、奋甲、 指导老师:广州市荔湾区教研会麦伟根教具、班级:又x学校初二级(3)班}1.篮球原地单手肩上投篮 !2.健身车练习\l,口、.IJ/Jl护、l一丫 学生人数:男20人,女20人 执教:广州市第二十三中学篮球41个篮球圈10个录像     

封片偶拾(十续)

炮火下的幽默炮火下的幽默——人性另一面的折射。美国南北战争期间,留下了许多漫画封。这些漫画封,凡实寄的,刚上售价每件都在100美元以上;更多的是新封,纸质古旧,有的泛黄,漫画笔触夸张（图1、2）,多数印在信封的左边或左上角,也有的占据信封上半部,或以整幅的彩画作为衬底。     

在全面改革中发展体育科学(续)

研究这些问题不应套用旧的模式,而是要创新。中共中央《关于社会主义精神文明建设的指导方针的决议》,号召我们把共同的理想同各行各业、各个地方、各个具体的发展目标和建设任务结合起来;同各自的岗位、职责和人生追求结合起来。立志建设,立志改革,艰苦奋斗,勤俭建国,脚踏实地地干事业.我们要把国家的发展,同我们体育的发展目标、任务结合起来.所谓“人生追求”,对我们体育科学工作者来说,应该是使体育科学能够进到现代科学体系里面去;为四个现代化做出我们应有的贡献,为整个人类的科学革命作出我们自己的贡献。有些体育科学工作者、特别是年青的体育科学工作者,还没有把对体育科学的     

体育学法指导及其相对性问题(十)

研究体育学法不仅仅是进行系统理论的建构,而且要去指导实践,尤其是要加强并完善学法指导工作。那么,什么是体育学法指导？它和体育学习指导是否具有本质区别？当前的教学中人们都在进行着什么样的学法指导？正确吗？有效吗？若回答是否定的话,正确而有效的学法指导源于什么？不同的个体、不同的技能学习如何做出有效的指导？即便是有效的学法指导是否具有相对性？对这些问题的探讨,首先需要了解当前体育学法指导的现状。     

我国学校体育教育理论发展中的几个问题

对我国50年学校体育教育理论发展进行了简述,总结了我国学校体育教育理论发展的4个特点,对我国学校体育教育理论发展中的问题进行了研究。主要讨论了：(1)学校体育教育指导思想问题;(2)学校体育教育目标的确立;(3)学校体育教育理论教材的特色。针对我国未来学校体育教育理论发展趋势,进一步提出：(1)如何确立我国学校体育教育主导思想;(2)如何使我国学校体育教育目标具有新时代特征,与未来社会相适应。     

加拿大学校体育(文摘)

加拿大的小学体育课为必修课,每周4节课。学生平均每天可参加35分钟的体育活动。初中和高中除必修的体育课外,还要参加校内体育运动。校内体育活动大致可分为四种形式:1、体育比赛;2、俱乐部活动;3、自发性活动;4、节日庆祝活动。     

运动训练科学化管理的几个问题(续)

四、运动训练科学化管理模式运动训练科学化的管理模式,就是要实现训练模式化。建立运动员模型,从而确立训练的总目标,使训练过程、各种因素的确定等都要服务于总体目标的需要,以创造和保持最佳运动成绩和能力。训练模式化是实现训练科学化的有效保证。训练模式化,就是对训练过程进行最佳控制的有效方法之一。因为它根据运动员的特点,而制定训练计划,并随时根据该运动员生理、生化指标的数据状况而改变训练的运动负荷,以便最大限度地发挥人体的潜能,创造最优的成绩。为此,     

谈羽毛球双打比赛的几个问题(续)

第三拍问题为什么我们要提出第三拍的问题呢?因为第三拍在双打技术中也是一项重要技术,在战术中有它重要的地位,所以有专门提出研究之必要。 (1)第三拍的重要性: 第三拍的处理和发球是有紧密联系的。如果我们发球目的性强,发球质量又较好,那么,第三拍就跟得上,能保持连续进攻。如果发球目的性强,但质量不很好,对方也打出意料之中的球路,这时,