新编高中物理教材说明

本学期,我省高中物理开始使用人民教育出版社编辑出版的新课本。为此,特刊发教材编写人员的文章,希望能对广大物理教师更好地使用新教材有所帮助。     

古诗读音

新年伊始,为了帮助同学们使用语文新教材,我们开辟了《教材编者谈教材》栏目,本期特邀人民教育出版社中学语文室顾之川副主任撰稿。从本期开始,我们将陆续邀请一些新教材的编者围绕着教材谈谈他们的看法,希望对大家能有所启发。     

2009年高考黑龙江省理科综合化学试题阅卷评析

2009年是我省最后一年使用旧课程内容的高考,2010年将进行课改。为此,我们仔细研究了高考理综化学试题,希望能对今后新教材的学习及新高考复习有所帮助。     

关于岳麓版新教材高三历史复习的几点思考

黑龙江省进入岳麓版新教材高考第一年，总结一些关于新一轮的高三备考策略，希望对同学们的复习能有所帮助。     

科学建构学科核心素养的发展进阶——鲁科版高中化学必修新教材的编写思路

2018年《普通高中化学课程标准(2017年版)》出版后,基于新课标的新教材在全国陆续推开。为此,我刊特邀教材主编及编写作者撰稿,就新教材的编写过程、显著特点、主要变化进行解读,剖析新教材编写背后的思考过程,为广大教师施教新教材服务。本期刊发的是鲁科版新教材主编王磊教授的文章,希望能给大家认识和理解鲁科版新教材提供帮助,为科学施教提供指导。后续我们还将刊发一系列关于新教材的文章,也希望能对您有所裨益,敬请关注。     

浅谈部编初中道德与法治教学设计的有效性——以八年级《丰富的社会生活》教学为例

部编教材初中道德与法治是基于学生生活,以引导和促进学生道德与法治素养发展为根本目的的综合性课程。新教材在很大程度上对教师的教育教学提出了巨大挑战,同时也为各地教师根据学情和学生实际创造性使用新教材留足了空间。作者结合自己的教学实践从四个方面(研习课程标准和教材;密切联系生活实际,借力经验提高认知;重视学习活动的设计和组织;用好教材的"脚手架"),就提高教学设计的有效性进行了探讨、分析,以期能为教师同行提高新教材的教学设计有所帮助,在共同研究中用好新教材。     

多角度处理、运用、生成化学新教材

高中化学新教材已于2006年9月在全市推广使用，我校作为二期课改的实验基地学校，从2001年起就开始了新教材的教学实验工作。可以说，化学新教材对我校教师并不很陌生，也可以说，我校教师作为“先行实验者”，积累了一些实践化学新教材的经验和教训。但是，面对课改不断深入的今天，面对修订以后有所变化的新教材，我们还是得有清醒的反思：新教材是不是只是内容删减了、要求降低了、版面新颖了？     

浅析上海市二期课改新教材八年级《生命科学》的编写特点

2002年8月，上海市二期课改新教材八年级《生命科学》(上海教育出版社试验本)正式与我们见面了。新教材不仅以图文并茂，色彩艳丽，充满时代气息而十分吸引师生的注意力，而且以全新的教育理念和编排方式让人耳目一新。本文是结合一年多的教学实践，谈一谈自己对八年级《生命科学》新教材的编写的一些认识，以期能对一线教学的同仁有所帮助和启发。     

新教材问答(一)

人教社编写的《阅读》《作文·汉语》初中分科型新教材,经试教,以其体系严密、知识丰富、编排新颖和科学性高、时代感强、思维量大等特色,深受全国语文界瞩目。今年,又有数以万计的班级开始采用新教材,还有更多的学校、语文教师在积极准备,跃跃欲试。从我们了解的情况看,无论是已上或待上的老师,都怀有期望、探索和疑虑的心理,有许多问题希望得到解答。为此,我们在陆续刊发新教材编写者、试教者文章的同时,特邀试教卓有成绩的老师,书面解答老师和同学们提出的有代表性的问题,希望能对大家有所帮助。     

对高中新教材中“自然灾害”内涵的进一步释义

在新教材的培训与使用过程中,许多教师反映,"自然灾害"的概念理解起来有一定难度。作为教材的编写者与参与者,笔者以中图版教材为例加以解释,希望能对广大教师的工作有所帮助。何谓"自然灾害"?教材中的定义为"自然灾害指主要由自然界异常变化引起的,并对人类生命财产与生存条件造成     

让德育课程充满生活气息—谈鄂教版《思想品德》新教材的特点与教学建议

编者按 从今年春季起,全省将使用根据新课程标准修订的鄂教版《思想品德》新教材。为了使老师们在寒假备课时对新教材有所了解,我们特约请参与新教材编撰的陈光全老师对新教材的特点作一介绍,并对新教材的使用提出些教学建议,供参考。     

高中生物教学中核心概念的排序

我通过多年的教学,发现学生在生物学习的过程中,基本概念识记不清楚,隶属关系混乱,给学习生物造成了很大的困难。对此,我在新教材的教学中,对其中的核心概念进行了梳理和排序,希望能对学生的学习有所帮助。     

从上海市初中物理新教材的学生调查问卷中得到的启示

上海市“二期课改”已经取得了阶段性的成绩，在此基础上对课改进行一次阶段性的总结是有必要的，尤其是从学生的亲身经历和体会角度进行总结，往往是容易被忽视但又是必不可少的。初中物理新教材在教材结构、教材内容、训练体系、实验等方面尚存一定需改进和完善之处，希望这些看法对于新教材的进一步改进能有所帮助。     

比较新旧教材把握最新课改--浅谈新旧物理教材的差异性

在新一轮普通高中课程改革中,国家教育部选取广东、海南、山东、宁夏四省作为首批高中课程改革的实验区,从2004年9月起,广东省普通高中高一学生将全面使用按照新课程标准编写的新教材.而此时,最需要适应新课程的是教师.教师要重新学习,理解新课程的理念、教学方法,重新备课、制作课件.由于新课改要求普通高中的课程由必修和选修两部分构成,实行学分制,并且国家教育部批准全国各地60套普通高中实验教材编写立项,因此,这次课程改革与以往有着很大的差异性.为了能较好把握这次课改的理念,本文就经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过的即将投入使用的物理人教版新教材、广东版新教材必修1部分和与之对应的2003年版的旧教材内容加以比较,以期对即将使用新教材的教师有所帮助.     

河南省普通高中英语新教材使用情况及其借鉴意义

本研究通过对河南省普通高中英语新教材使用中出现的问题进行分析与反思,希望能对其它课程新教材的使用有所借鉴。为了更有效地使用教材,广大教师们应该了解学生需求,挖掘教材的趣味性;进一步研究课程标准,指导教材的顺利实施;提升教学素质,拉近教材与教学的距离;科学地对教材进行二次开发,充分实现教材的有效性。     

初中数学分层教学法初探

2003年,我县部分学校使用北师大版教材。我们发现,新教材在适应学生差异性方面很有特色:教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题,使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求;拓广了知识面,选入了能开阔学生视野、启迪学生思维、紧密现代生产生活的足够     

新编初中政治教材使用中的几个问题

近年来，由于工作的需要，笔多次参加了市、县两级组织的初中政治新教材使用情况的视导检查。从中发现绝大多数教师对新教材的特点及使用中应注意的问题有所了解，但在具体实施中却是“穿新鞋走老路”，不能充分体现《课程标准》对教学的要求，集中表现在能     

河南省普通高中英语新教材使用情况及其借鉴意义

本研究通过对河南省普通高中英语新教材使用中出现的问题进行分析与反思,希望能对其它课程新教材的使用有所借鉴.为了更有效地使用教材,广大教师们应该了解学生需求,挖掘教材的趣味性;进一步研究课程标准,指导教材的顺利实施;提升教学素质,拉近教材与教学的距离;科学地对教材进行"二次开发",充分实现教材的有效性.     

高中政治新教材的新特点及教师的应对策略

本文主要介绍了高中政治新教材的新特点,并提出了一些对策、建议,希望对高中政治教师教好学科有所帮助。     

浅议两岸高中语文教材的整合与对接

笔者执教语文多年,对台湾的国语、国文教学有所关注。尤其是我们所使用的现行高中语文教材(试验修订本)即将再次修订,笔者本着帮助提高新教材的质量、促进语文教学水准的愿望,利用手头有限的资料,对两岸语文教材现状试作一些剖析,供中学语文教育专家和编辑们采芹。