高校思想政治理论课教学现状分析及建议

为了客观真实地了解当前大学生思想政治教学现状,提高思想政治理论课教学的针对性和实效性,作者对某高校1200名在校大学生进行了专题问卷调查,以了解同学们对思想政治理论课的认识和意见,为进一步深入开展思想政治理论课程改革提供了重要的参考。     

外语院校思想政治理论课“双语教学”初探

外语院校的思想政治理论课“双语”教学,既可拓宽思想政治理论教育的途径,又可让学生在学习外语过程中加深对时事政治等热点问题的认识和理解,在思想发展和专业学习上都能与时俱进,实现“思想政治理论课程”与“课程思政”的双向互动。在思想政治理论课程“双语教学”中,坚持“德育”方向,实现“立德树人”根本任务,立足于思想政治理论根本,使外语成为思政教学的手段和方法,二者相互促进,有机融合。思想政治理论课“双语教学”在师资、学生水平、教学方式等方面存在难题,通过分析找到合理途径解决这些问题,保证思想政治理论课“双语教学”的顺利开展。     

双语教学：增强高校思想政治理论课的实效性

高校思想政治理论课是加强大学生政治素养和思想道德水平的重要手段,时代的深刻变革使大学生面临着多种文化思潮和价值观念的冲击,这也给思想政治理论课提出了挑战。面对新形势,高校可以把双语教学作为提高思想政治理论课时效性的重要途径。思想政治理论教师通过渗透式、穿插式、全英式等模式实施双语教学可以极大地提升高校思想政治理论课的实效性。     

思想政治理论课教学现状分析及对策——基于我校学生思政理论课教学现状的调查及分析

思政理论课教学作为职业学校思想政治理论课教学的环节之一,其地位和重要性日益凸显,但思想政治课教学效果不尽人意,因此,及时改进教学方法已迫在眉睫。基于对我校思想政治理论课理论教学的现状,以及这样的现状对思想政治理论课教学目标的制约,我们对学校思政课程教育教学情况展开调查,并提出相应对策。     

地方高校思想政治理论课教学现状调查与分析

提高教学的针对性和实效性是当前思想政治理论课教育教学关注的重点。通过自编问卷对部分地方高校的800多名即将毕业的学生关于思想政治理论课教学现状的调查,针对教学中存在的问题进行了认真的分析,提出了解决问题的可具操作性的建议,以期为加强和改进大学生思想政治教育,提高思想政治教育的实效性提供借鉴。     

高校思想政治理论课教学现状与改革

思想政治理论课在培养“四有”人才方面起到了重要的作用,但是思想政治理论课也存在许多不尽如人意的问题。本文从教学实际出发提出思想政治理论课教学中存在的问题,并分析产生问题的原因,提出了改进思想政治理论课教学现状的思路与建议。     

高校思想政治理论课教学实效性调查分析

为了更好地了解高校思想政治理论课在提高学生思想道德素质中的主渠道和主阵地作用,了解大学生对于开设思想政治理论课、教学方法和手段、对教师要求、大学生价值取向、大学生关注的热点等问题的基本态度和看法.课题组对揭阳职业技术学院和罗定职业技术学院的学生进行了问卷调查.针对存在的主要问题,提出了加强思想政治理论课教学必须立足于"以生为本"、坚持理论概括与案例教学相结合、坚持传统教学手段与现代化教学手段相结合、重视对大学生社会实践能力和实践品质的培养等,以增强思想政治理论课的教学实效性.     

思想政治理论课课堂实践教学分析

旨在通过对思想政治理论课课堂实践教学的界定和类型的分析,考察课堂实践教学效果,并对课堂实践教学提出反思,以提升课堂实践教学的针对性和实效性。     

高职院校思想政治理论课教学状况调查

《科学发展观视野下的高职院校思想政治理论课教学改革研究》课题组成员主要围绕学生对思想政治理论课的认识和学习态度,思想政治理论课的教学方法、教学效果、教学评价等方面进行了问卷调查,并对高职院校思想政治理论课教学现状及其存在问题作了认真分析。     

高职院校思想政治理论课教学现状调查及对策探析

高职院校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育和思想道德教育的主渠道和主阵地,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的基本途径.为真实而有效地了解高职院校思想政治理论课教学的基本情况,本文通过对586名学生问卷调查的梳理,分析了高职院校思想政治理论课教学的基本现状,探究了影响思想政治理论课教学效果的根源,并就如何提高其教学效果的实效性和针对性提出了相应的对策.     

浅析新疆高校思想政治理论课双语教学中存在的问题及对策

新疆高校思想政治理论课的双语教学在近年发展中取得了很大的成绩,但是在具体的实施过程中依然存在很多问题,必须在教学模式、教师队伍、教材等方面进行不断的完善和改进。     

浅析高校思想政治理论课教学

复杂多变的国内外形势使大学生思想政治教育面临着巨大的挑战.认清这一变化和形势,并在教学中采取相应的措施,及时有效地将社会所要求和大学生急迫需要的先进思想意识传输到大学生中去,是当前高校思想政治教育的首要任务.     

高职思想政治理论课项目化教学设计与实施探索

旨在探索能力本位模式下,高职思想政治理论课中实施项目化教学的必要性,并以思想道德修养与法律基础为例,通过教学项目设计及运行的探索,力求提升高职思想政治理论课程的吸引力及实效性,做到“做、学、行”一体化,实现知识、能力和素质三大教学目标,提升高职学生的就业竞争力。     

高职院校思想政治理论课实践教学现状调查——以江苏省为例

实践教学是高职院校思想政治理论课开展的一种具有教育性、创造性、实践性的教学形式。通过对江苏省13个地级市的28所高职院校135位"思政课"教师的问卷调查,结果表明:学校充分认识到了实践教学的必要性和重要性,开展了多种形式的实践教学,并取得了一定的效果,但在实践教学的具体活动设计、考核标准、评价机制、制度保障和教师成长等方面还需要进一步加强。因此,在调查分析的基础上,提出了一些建议:认真实施思政课课程建设标准、加强多层次的实践教学专项和师资培训、完善校本实践教学体系和继续建设良好的实践教学基地等。     

高职高专思想政治理论课教学方法改革现状、问题及对策

随着教育的不断发展完善,高职高专院校在教学过程中暴露出一些问题,在新课改的背景下,引起了相关部门的高度重视。文章对高职高专思想政治理论课教学方法改革现状、问题及对策进行了分析,以抛砖引玉。     

双语教学在思想政治理论课教学中的应用

双语教学正逐渐渗透到各级各类学校中去。双语教学在激发学生学习兴趣、提高学生文化修养、增进教学质量等方面有着显著成效。思想政治理论课也应借鉴双语教学,着力开发课程资源,实施案例教学。     

高职高专思想政治理论课教学主体特点调查分析

采取问卷调查的方式,对高职高专教师和学生这两个思想政治理论课教学主体进行了调查分析。结果显示高职高专教师和学生这两个思想政治理论课教学主体在教学中都具有许多积极因素,同时存在需要解决的一些问题。     

独立学院思想政治理论课教学实效性状况调查

前言为提高独立学院思想政治理论课教学的针对性和实效性,了解独立学院思想政治理论课教学工作情况,本课题组对四川省部分独立学院的1000名大学生进行了抽样问卷调查,收集学生对思想政治理论课的认识和意见,了解独立     

新疆艺术类大学生思想政治理论课实践教学现状的调查与分析

2004年《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（简称16号文件）下发以来历经五年,我国大学生思想政治理论课的教学效果有了较大变化,大部分归功于思想政治理论课实践教学的落实。作为特殊群体的新疆艺术类大学生,其思想政治理论课实践教学现状如何呢？本文就新疆艺术类大学生思想政治理论课实践教学现状调查进行了陈述,对相关内容作了分析,提出了改进意见。     

把握学生思想脉络 提高教学实效性——福建省高校思想政治教育理论课教学调查

实效性是高校思想政治理论课的生命力所在。提高思想政治理论课的教学实效性,关键在于准确把握当代大学生的思想实际,充分重视学生作为受教育者的主体地位。为了深入了解学生的思想动态,我们于2005年1月――2005年3月间,以福建省12所省属本科院校在校大学生为对象进行问卷调查,共发放问卷1000份,实际收回有效问卷875份,有效率96.79%。调查结果表明,学生对思想政治理论课重要性存在模糊认识,并有一定程度上的厌学情绪。加强思想政治理论课教育的现实针对性,加强社会实践环节,是提高思想政治理论课教学实效性的关键。一、思想政治理论课教育对…