论皮革马利翁效应在高校声乐教学中的作用

声乐学习是一种抽象、艰难、需要长期艰苦努力的活动，在高校声乐教学中，如何根据学生的具体歌唱状态采用相应的教学方法。激发学生的歌唱欲望，使他们充满热情地学习声乐歌唱技能具有十分重要的意义。赞美和鼓励是引发一个人体内潜能的最佳方法．而期望则是一种强大的动力。声乐教师如果善于在教学中运用皮革马利翁效应，就会使学生变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到教师所希望达到的歌唱境界。从而取得显著的声乐教学成果。     

浅谈皮革马利翁效应与对外汉语教学

皮革马利翁效应是心理学中一个很重要的概念,皮革马利翁效应也被称为"罗森塔尔效应"和"期待效应"。皮革马利翁效应就是指人的情感和观念在本质上都会不同程度地受到别人下意识的影响。     

论皮革马利翁效应在演讲教学中的应用

文章将心理学中“皮革马利翁效应”的有关原理应用于口头表达有关课程的教学中，着重从教师、演讲者、听众三方面阐述了皮革马利翁效应的应用方法，从一个独特的角度论述了提高学生的口头表达能力的方法和途径     

皮革马利翁效应对思想品德教育的启示

皮革马利翁效应揭示的教育规律是只要倾注热心与关怀，进行持之以恒、坚持不懈的赏识教育，就可以点石成金，化腐朽为神奇。它给思想品德教育的重要启示是，必须做到情理交融，重视过程，重用赞扬、激励方法。     

“皮革马利翁效应”下的语言教学研究

皮革马利翁效应是心理学领域的一个著名效应,是指教师通过对学生有意识的积极期待,在学生学习行为上产生投射,并能形成良性循环。语言教学由于其自身的环境依赖性、教师主导性和语感存在性等学科特点,应广泛应用皮革马利翁效应,以提高语言教学的效果。在应用此效应时,要突出教师的主导作用,侧重差生的教育,重点培养学生的自尊心和自信心。     

皮革马利翁效应下的语言教学研究

一、心理效应与皮革马利翁效应1．心理效应的涵义在社会生活的广泛领域中,某种人或事物的行为引起了其他事物产生相应变化的因果反应或连锁反应就叫做心理效应。这是一种常见的心理现象,可能是积极的反应,也可能是消极的反应。人们在社会生活中认识和了解心理效应,     

“皮革马利翁效应”对高校辅导员工作的几点启示

辅导员对学生的正确评价有助于学生对自身能力、个性品质等方面自我评价的形成。文章从心理学中著名的＂皮革马利翁效应＂出发,提出了辅导员在开展学生工作时应利用积极的暗示,对学生建立积极期望;应平等地对待每一个学生,给予每一个学生尊重与关怀;应根据学生个性特征,因人制宜地提出热切期望;应以学生为中心,悦纳学生的＂缺点＂,建立合理的期望。     

"皮革马利翁效应"对高校辅导员工作的几点启示

辅导员对学生的正确评价有助于学生对自身能力、个性品质等方面自我评价的形成.文章从心理学中著名的"皮革马利翁效应"出发,提出了辅导员在开展学生工作时应利用积极的暗示,对学生建立积极期望;应平等地对待每一个学生,给予每一个学生尊重与关怀;应根据学生个性特征,因人制宜地提出热切期望;应以学生为中心,悦纳学生的"缺点",建立合理的期望.     

皮格马利翁效应在体育教学中的作用

本文通过体育教学中所存在的内在规律和现象,探讨皮格马利翁故应在体育教学中的积机作用和消极作用,以及所注意的几个问题．     

皮格马力翁效应对大学新生英语学习的重要性

在长期的应试教育体制的压力下。大部分新生对英语学习都产生了焦虑、心里抵制,甚至厌恶的反应。尤其是大专院校的学生。其主要原因是学生自我效能感偏低,在学习中不自信。为尝试解决新生心理所产生的这些问题,皮革马利翁效应在初期的运用将是非常重要的。     

浅谈"皮格马利翁效应"在英语教学中的应用

皮格马利翁效应是教育心理学中一个重要的概念,对教学有着重要的意义;对教师有着特殊的要求;对现实中的大学英语教学有着重要影响.     

健美操课程中的皮格马利翁效应实验研究

运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法,在对福建师范大学福清分校体育科学系2011级健美操选修课两个班级实行不同的教学方式中,除按照教学大纲进行正常教学外,还对实验组学生施加了适当的教师期待因素.得出结果,在运用皮格马利翁效应后,实验组的考核成绩平均分提高了5.92%,高于对照组的2.01%,有较显著性差异.说明合理的利用皮格马利翁效应有利于营造良好的学习氛围、增强学生的自信心,能激发学生在健美操方面的潜能,使其成绩有较大幅度的提高,对健美操教学效果的提高有积极的促进作用.     

口腔医学专业实习前教育改革的设想

本分析了口腔医学教学的性状和社会关心的医疗模式的改变，尤其是发展私立牙科诊所后的一些变化。为了提高口腔医学教学质量，培养更多合格的口腔专业学生，在教学中应有新思路和新方法，对进入临床实习前的教学工作提出了一些设想，包括教学目标、内容和实际操作方法。     

“皮格马利翁效应”在“对抗式”教学法中的价值实现

面对十几年政策性扩招带来的大学生"数量上去""质量下滑"的现状,"对抗式"教学法困境重重。笔者将以皮格马利翁效应在我国的发展现状及"对抗式"教学法的困境为切入点,从当今大学生的思维特征和学习动机出发,从"以教师为主导,建立新型的师生关系"和"以学生为主体,营造良好的学习氛围"两个方面论证"皮格马利翁效应"在"对抗式"教学法中的价值实现。     

“皮格玛利翁”效应在大一英语教学中的运用研究

“皮格玛利翁”效应在大一英语教学中进行初步教学实验,结果表明：教师对学生给予合理期望,学生更加有自信心和自尊心,英语成绩会显著提高,同时也活跃了整个教学氛围。     

《皮格马利翁》的主题分析

《皮格马利翁》是世界著名戏剧大师萧伯纳的名作,萧在1925年获得了诺贝尔文学奖。该文主要分析该戏剧的主题,包括爱情的重要性、现代的灰姑娘故事、寓言故事、语音在社会中的重要性和中产阶级虚伪的道德准则等。     

民族地区中学数学实习支教行动策略研究

研究实习支教行动在于更好地服务民族地区基础教育.调查表明,在实习支教准备、行进和评价阶段中,实习生对实习支教的教育教学理念、愿景和规划不清晰,缺乏有效地行动指导.因此,高师需要建立完善的实习支教体系,构建学生实习支教行动策略,强化实践教学环节,全面提高师范生的综合素质和适应能力.     

心理驱动对提高课程教学实效性作用研究——基于“皮格马利翁效应”的思考

为进一步提高课程教学的效果,教育界专家、学者们在教学方式方法上作出了种种探索,成绩喜人。但心理驱动对课程教学的作用也不容小觑,它可以增强课程教学的感染力、凝聚力。从"皮格马利翁效应"中教育者"相信"和被教育者"自信"两方面反映出心理驱动对课程教学的作用。     

高职旅游专业学生顶岗实习精细化管理的研究与实践简

顶岗实习是校企合作、工学结合人才培养模式的重要环节,是培养学生职业能力的关键,针对现代旅游服务业的要求,强化旅游专业学生顶岗实习的精细化管理,保障顶岗实习安全有序顺利进行,达到高职教育人才培养目标,实现学生、学校和企业多赢.