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作为金属材料工程专业的最基本课程之一——《接冶金学》,其课程教学的质量直接影响到学生的学习效率,是金属材料工程专业学生对其专业知识进行更生层次探讨的根本。本文主要是对我国焊接冶金学课程改革与教学实践现状进行探讨分析,并提出了自己相应的观点。 相似文献
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高职院校金属材料相关专业实践教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
孙佳佳 《南昌教育学院学报》2012,(1):92+99
从职业教育发展的进程可见实践教学是与职业教育的发展相伴而生的。高职院校的金属材料专业是典型的理论与实践紧密结合的专业,专业实验及工程实践是培养学生动手能力的重要手段。因此,金属材料相关专业实施开展实践教学是非常必要的。本文对高职院校金属材料相关专业实践教学进行了研究。 相似文献
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本文介绍了特色专业建设的重要性。并针对我校金属材料工程专业,从人才培养方案、师资队伍、课程建设、实践教学、教学方法和手段以及教学管理等方面对金属材料工程特色专业的建设进行了阐述。 相似文献
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“金属材料成型加工工艺”课程作为中南大学冶金科学与工程学院冶金工程专业钢铁冶金二级学科方向新开专业选修课之一,还处于教学探索阶段。本文在浅析现有教学方法的基础上,提出了改进建议,为后续的教学工作提供参考。 相似文献
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金属材料专业是一门理论、工程实践兼重的学科,实验教学在专业建设中占据不可忽视的作用,根据当前对金属材料专业人才培养的要求,本文从科学的教育教学观念的建立,新型教师队伍的培养,以及优化陈旧的实验教学体系等方面,对金属材料专业的实验教学改革做了简单分析。 相似文献
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大四年级是本科教学中的重要阶段,“大四现象”已经影响了本科教学质量,形成了“大四教学虚化”现象。文章从大四学生的特点出发,分析了大四学生心理压力较大、适应性水平较低、内部动机较强、学习积极性较高、更多采用自主探究性学习的特点,并根据这些特点将大四专业课定位于“在教授专业知识的同时服务于大四过渡时期的转变需要”,并针对向社会人和向研究者转变的定位需要,提出相应的教学方法与策略。 相似文献
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双语教学是当前双一流高校教学改革的重要内容,交通工程类专业因其学科特点开展双语教学具有重要意义,本文分析了交通工程类专业课双语教学中存在的问题,从授课教材的选用、师资队伍的建设、教学模式改革等三个方面,提出了交通工程类专业课程双语教学的改善对策。实践证明,这些措施有利于促进交通工程专业课程教育教学水平的提高,也为其他学科提供了借鉴意义。 相似文献
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本文是在大学扩招的背景下,针对目前大学扩招后出现的问题,包括毕业生质量有所下降,大学课堂教学质量有所下降等,提出个人的几种教学方式,即平等式教学、自主参与式教学、成功式教学、启发式教学和鼓励式教学。通过几种教学方式的相互融合,有所侧重,达到因材施教、提高课堂教学质量的目的。同时,引导自主学习是信息环境下一种有效的学习方式。大学生作为一个特殊的群体,其自主学习能力的培养和提高显得尤为必要。教师应以大学生身心发展为基础,实施行为目标导向、情境问题驱动、批判性思维训练、提高元认知水平等教学策略,以增强和培养大学生的自主学习能力。 相似文献
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基于高校化学实验教学的基本目标和普遍现状,分析了目前教学模式下尚可进一步改善的问题。结合个人实验教学实践及相关学科研究进展,并依据指导大学生创新实践项目的探索,就如何获得更好的实验教学效果提出了一些思考。 相似文献
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中职英语课程在于帮助中职学生继续学习英语基础知识,培养基本的听、说、读、写技能,初步形成职场英语的应用能力,培养学生良好的语言素养。影响中职英语教学成效的基本因素包括:学生的学习基线和学习能力、学生的学习动机和学习态度、教师的教学方法和教学手段、课程学习的评价方式,因此,为提高中职英语的教学成效,应了解学习基线,增强学习能力;激发学习动机,改善学习态度;重构教学内容,优化教学方法;强调过程性评价,丰富评价方式。 相似文献
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《经济政治与社会》课程教学肩负社会主义核心价值观教育的任务。目前,该门课程在社会主义核心价值观的教学设计待创新、教材内容待充实、教学的有效性待提升。教师应充分发掘教材内容、创新教学方法与形式、重视榜样教育、运用信息化教学将社会主义核心价值观融入课程教学。 相似文献
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纳米材料学是新世纪材料科学专业的重要课程之一。本文分析了纳米材料学课程的特殊性,包括新兴性、热点性、交叉性和实践性,发现文献引导教学法能够非常好地与纳米材料学课程相契合,随后结合教学实践给出了文献引导法教授纳米材料学课程的建议。 相似文献