北京市小班化教育试点小学学生问卷调查报告

从北京市14所小班化教育试点小学分别抽取了2所城区试点校、2所郊区试点校,在这4所学校中又抽取了220名低、中、高三个年级的学生,从学生在小班额环境中情绪、学习、评价、小组合作学习四个方面开展了问卷调查,从而为北京市小班化教育政策的制定、实施提供了一定的数据支持。     

北京市义务教育学生学习质量抽样调查报告

一　概况（一）调查内容为了更好地贯彻《义务教育法》，全面了解义务教育学生质量现状，１９９３年５月，我们在北京市进行了义务教育学生学习质量的抽样调查。调查题目由国家教委统一设计。试题以国家教委颁布的旧教学大纲为基准，检测学生达到的水平。试题内容中没有超纲题目，主要是各科教学大纲中要求学生掌握的基础知识和技能。该调查分别在北京６个区县、小学六年级和初中三年级两个年龄段进行。小学调查的科目有：语文、数学、美育和思想品德、手工及自然常识等四科；中学调查的科目有：语文、数学、英语、音乐、美术、综合文科、综…     

深圳市非义务教育阶段收费制度改革问卷调查报告

一、调查的缘起和主要内容 深圳特区建立之初,就提出了“教育要与经济同步发展”。在“八五”期间,改为“教育要适度超前发展”。到第二次创业的“九五”,又制定了“科教兴市”的社会发展战略,提出到2010年,把深圳建成教育强市的教育发展目标。特区建立十六年(1980—1995年)间,市财政教育用于教育的投资共达人民币62.06亿元(不包括住宅区配套建校投资、教师住房投资和医疗保险)。1995年全市教育投资占财政支出的比例为16.50％(罗湖区为32.44％),超过了国家15％的规定。但是,由于深圳市人口平均年龄只有27岁,正面临义务教育阶段入学新高峰,又有大量暂住户口学生(小学40％,中学30％,高中17％),所以,尽管市、区两级财政做了很大的努力,教育经费缺口仍然不小。与此同时,深圳市居民家庭教育投入与家庭总收入之比不仅低于许多发达国家,而且低于不少周边地区。     

北京市义务教育阶段择校的现状分析

随机选取北京市九所中小学校,围绕择校规模、方式、影响因素、特征和负面作用五个方面进行调查。调查结果表明:北京市义务教育阶段中择校行为背后隐藏着公众对优质教育资源的追求与优质教育资源短缺、配置不均衡的矛盾。择校问题的最终解决很大程度上依赖于政策疏导——扩充优质教育资源与满足公众合理需求并进。     

毕业生问卷调查情况分析

三年来，我校在毕业生就业指导工作中，于第七学期对学生进行了问卷调查，了解毕业生的就业观、就业途径、就业态度等。在问卷调查中，９５级调查人数达３１０人，占毕业生总人数５０％；９６级调查人数２２６人，占毕业生总人数３１％；９７级调查人数２２７人，占毕业生总人数３３％。 一、调查内容结果汇总 （一）你打算选择哪一类企业工作？ （二）你打算选择哪一种途径落实就业单位？ （三）你选择就业岗位是否需要与所学专业对口？ （四）在求职中遇到挫折，你选用哪种方式解决？ （五）对当前就业形势和就业政策了解多少？ 二、调查…     

北京市流动人口子女接受义务教育的现状分析

目前北京市政府关于流动人口子女接受义务教育方面的政策规定已相当明确,各区县依法承担主要责任。由于政策的不断完善,特别是从降低借读费到免除借读费,带来流动人口子女数量的急速增长,使北京市流动人口子女接受义务教育的需求与平等就学机会的缺乏、教育经费短缺之间的矛盾日益突出。对北京市流动人口子女接受义务教育的基本情况、面临的问题进行调查分析,提出进一步发展流动人口子女义务教育的政策建议。     

关于德州市司法现状的问卷调查报告

本报告的调查范围是德州市区和周边县市,调查对象涉及法官、检察官和律师及其他各个行业。通过调查,比较客观地了解到了德州这一中等城市法律从业人员的业务素质、道德素质和一般民众对司法现状的认识及对法律和司法的态度。据此提出了一些建设性建议,以有利于德州市法制建设和“和谐社会”的构建。     

农村中学教育信息化现状问卷调查报告

要研究农村中学教育信息化推进的策略,首先必须了解目前农村中学教育信息化的基本状况,并对农村中学教育信息化的现状做出正确的评估.为此,课题组根据研究目标,结合农村中学实际,从农村中学教育信息化的六个方面设计出一套调查问卷,先后调查了华蓥中学以及周边等10所农村中学,累计发出问卷708份,收回问卷638份,回收率为90.1%,圆满完成问卷调查.     

对小学英语两极分化现状的反思——北京市海淀区骨干英语教师问卷调查剖析

本研究对39名北京市海淀区小学英语骨干教师在教学中的困难等方面进行了问卷调查,学习两极分化是他们的教学困惑。针对小学低、中、高年级英语学习两极分化及学困生的比例,进行了问卷及追踪访谈调查,学困生的比例与两极分化的轻重成正相关。探讨了两极分化的原因,并提出了相应的措施。     

对小学语文教师教学现状的问卷调查

语文教学内容是指教师在教学中依据课程目标、课程内容、教师水平、学生学情等对教材内容的处理——加工、改编乃至增删、更换。在教学实践中,有哪些因素影响着教师对     

农村留守儿童义务教育现状调研报告

<正>一、引言随着我国改革开放的不断深入,越来越多的农民工背井离乡到城市打工。为了生存,大多数农民工只好把孩子留给老人监护或者寄养他人,于是在广大农村中出现了一个新的群体--留守儿童。近年来我国经济发展脚步不断加快,就业岗位呈现供不应求的趋势,外出务工的队伍不断壮大,留守儿童这一群体数量逐年递增。全国妇联近日发布的《我国农村留守儿童、城     

北京市《九年义务教育小学语文教材》简介

北京市《九年义务教育小学语文教材》简介北京陈春瑞北京市《九年义务教育小学语文教材》是依据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》和近年来教材、教学改革的实践经验编写的。一、编写的指导思想以辩证唯物主义为指导，遵循实事求是，从实际出发的原则，结合语文学科...     

关于九年制义务教育数学教材编写问题——问卷调查的情况报告

(一) 五月下旬,本编写组决定在浙江省诸暨县、常山县、金华市区、衡州化工厂职工子弟中学等单位进行问卷调查,以中学数学教师(以初中教师为主)为调查对象,共发问卷350份,截止六月下旬共收回79份,仅占29％.从这不高的回收率中,亦能了解到一些情况与意见,为下一步编写教学纲要提供了不少有益的数据。 (二) 具体数据统计如下: 1.对现行初中数学教材的难易程度的估价认为较难的占72％; 2.对学生课堂负担的估计,认为较重者占62％; 3.对学生课堂负担过重(或较重)的原因认为是各种练习册太多者占40％;     

河北省高校毕业生就业现状调研报告

针对高校毕业生就业难的现状,我们对省内河北经贸大学、河北政法学院、河北科技大学、铁道学院、石家庄经济学院五所高校的在校本科生、往届毕业生及部分用人单位进行了问卷调查,并分别从学校就业工作、学生就业观念与需求和用人单位需求三个维度进行了数据分析,然后从学校、企业和政府几个层面提出了建议与对策。     

西部县域义务教育均衡发展现状调研报告

西部县域义务教育均衡发展是实现我国义务教育均衡发展战略任务的攻坚重点。近年来,西部县域义务教育在均衡发展方面取得了显著成效。但由于种种因素的影响,县域内县城学校与乡村学校之间、平原学校与山区学校之间、经济发达乡镇学校与经济落后乡镇学校之间在办学水平和教育质量等方面仍存在着显著差距。促进西部县域内义务教育均衡发展,应从强化理念导向机制,完善经费保障机制,创新教师队伍建设机制,改进管理运行机制,健全督导评估机制等方面进行调整。     

四川省义务教育地方课程实施现状调研报告

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》都强调课程对学校及地方的适应性．鼓励地方开发适应本地区的地方课程。四川省教育厅于2009年重新制定了《四川省义务教育地方课程实施方案》,在四川开发了“生活·生命与安全”、“家庭·社会与法制”、     

北京市《九年义务教育六年制小学语文课本》简介

北京市《九年义务教育六年制小学语文课本》业经国家教委中小学教材审定委员会审查并通过(试用)。从1993年秋季开始在本市小学各年级陆续使用。这套教材共十三册(初入学的儿童使用较厚的书不方便,第一册分上、下两册),编入语文学习准备课4课,汉语拼音20课,学词学句36课,讲读课文191篇,阅读课文65篇,听说读写训练73个,短文     

西部地区义务教育资源配置情况问卷调查分析

为了加快农村中小学教育资源的优化配置,以四川省某市A,B两个县义务教育阶段学校为样本进行问卷调查与实地调研,发放农村中小学教育资源的配置情况问卷近105份,充分了解了各个中小学的人力资源、物力资源以及国家实施“两免一补”的情况,并进行了分析,提出了合理的一些举措：继续调整布局,改造薄弱学校;提高办学条件,缩小城乡差距;合理配置人才,促进教师流动;成立教辅中心,达成资源共享。