各民族大团结是构建边疆少数民族地区和谐社会的政治基础

我国是一个多民族国家,在进行现代化建设,构建和谐社会的过程中,各民族大团结是构建边疆少数民族地区和谐社会的政治基础。各民族大团结,是构建边疆民族地区和谐社会的重要资源、发展边疆民族地区经济文化事业的政治保障、构建和谐社会的内在要求和全面建设小康社会的政治保证。因此必须加强马克思主义民族理论教育、宣传党的民族思想政策、大力开展民族团结月活动、加强对青少年民族团结思想的教育工作。     

邓小平民族团结思想探析

本文从实现民族团结的政治基础、思想基础、实现途径和最终目标等方面，阐述了邓小平 民族团结思想以及在新时期做好民族工作、实现各民族大团结的重要现实意义。     

在民族院校中深入开展民族团结教育

众所周知,在当今世界,民族问题是一个复杂而敏感的重大问题。我国是一个多民族国家,各民族的大团结是祖国统一、政治稳定、经济发展、社会进步的重要保证,历史和现实生活中正反两方面的经验和教训早已证明了这一点。笔者认为,民族院校作为我国高校的重要组成部分,其思想政治教育工作必须体现     

新时代中国共产党加强中华儿女大团结的世界历史意义

“中国共产党与中华儿女大团结”是有着紧密关联的重要时代命题。新时代中国共产党加强中华儿女大团结不仅能够造福本国人民,同样也有利于密切全球发展合作、推动世界共同进步。理解新时代中国共产党加强中华儿女大团结的世界历史意义,可从多个维度进行把握。从发展性质上看,中华儿女大团结是和平的、可亲的、文明的,与西方国家热衷于走“国强必霸”的老路显然不同;从精神状态上看,中华儿女大团结是民族精神力量的深刻展现,同党和人民坚持团结奋斗的显著精神标识一脉相承;从价值归宿上看,中华儿女大团结是实现民族复兴的必由之路,新时代中华儿女大团结的使命和任务在于团结强国;从外部环境上看,中华儿女大团结是世界人民大团结的崭新高度,与携手世界各国构建人类命运共同体相联系;从文明高度上看,中华儿女大团结是社会主义制度文明的新样态,同资本主义制度下愈演愈烈的党争形成了鲜明对比。总之,加强中华儿女大团结是中国共产党推动中华民族实现强起来、继而进一步加快和谐世界建设进程的重要法宝。     

国家大一统 民族大团结是民富国强的重要条件－读元史之我见

毛泽东同志说:“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。”邓小平同志更进一步强调指出:“青年人不了解这些历史,我们要用历史教育青年,教育人民。”美国著名学者霍姆兹还说:“当我想了解今日的情况和揣测明天发生什么情形时,我便回顾历史。” 近几年来,我结合中国古典文学教学,特别是通过对元代历史的反复研究和分析,拂去历史灰尘,彻悟了这样一个见解,即:国家大一统,民族大团结,是民富国强的重要条     

思想政治教育在少数民族地区和谐文化建设中的作用

我国是一个多民族聚居的国家,在我国不谋民族工作,便不足以谋全局。实现各民族大团结、共同繁荣,必须建设少数民族地区的和谐文化,以和谐文化促团结、促繁荣,而少数民族地区和谐文化建设又需要充分发挥思想政治教育的作用。从思想政治教育与和谐文化建设的关系入手,剖析思想政治教育在少数民族地区和谐文化建设中的作用,提出在少数民族地区建设和谐文化的思想政治教育方法。     

"三个代表"重要思想是弘扬和培育民族精神的根本指针

胡锦涛同志在“七一”重要讲话中提出如何弘扬和培育民族精神的问题。本认为：要弘扬和培育民族精神必须以“三个代表”重要思想为指导，并从七个方面提出了弘扬和培育民族精神的工作思路。本对进一步兴起学习和实践“三个代表”重要思想有一定的参考价值。     

从战略高度考虑教育问题——重温邓小平同志关于教育的论述

本文从宏观上对邓小平同志的教育思想进行了概述和论证。文章结合我国教育发展的实际情况,围绕着“实现四化,基础在教育”、“要尊重知识,尊重人才”、“要优先保证教育的发展”三个方面进行了分析,突出体现了小平同志作为一个伟大的政治家和革命领袖,从振兴经济、实现四化和国家未来发展的战略高度,考虑教育问题的重大历史意义,并认为小平同志的这些思想、论述和指示,应该成为我国发展教育事业的重要的指导思想。重温小平同志这些论述,可提高我们对教育战略地位与作用的认识,切实把教育搞上去。     

江泽民民族思想的科学发展观底蕴——学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》

江泽民同志的民族思想是中国共产党的民族理论的有机组成部分。它蕴含了科学发展观的深刻内涵和基本要求,集中体现了科学发展观的根本方法,从一个侧面充分证明科学发展观对“三个代表”重要思想的继承和发展。是新时期我们党认识和处理民族问题,践行科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要思想武器。     

"代表先进文化前进方向"思想和列宁的两种民族文化理论--学习江泽民同志《在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》

江泽民同志“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义的继承发展和创新。其中“代表先进文化前进方向”的思想是对列宁“两种民族文化”理论的继承发展和创新。我们要努力学习“三个代表”重要思想,重温列宁的“两种民族文化”理论,坚定我们与时俱进,理论创新的决心。     

学习"三个代表"重要思想的几点认识

江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,充分体现了我们党阶级基础的先进性 ,表明从诞生起就是推动社会生产力进步、生产方式变革和社会向前发展的中流柢柱和决定性力量 ;充分体现了我们党的指导思想的先进性 ,党始终把坚持马克思主义指导下的文化建设作为社会主义全面发展的精神动力、智力支持和思想保证 ;充分体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨 ,党所做的一切 ,归根到底都是为了满足我国各民族最广大人民群众的利益。“三个代表”的重要思想是江泽民同志对社会主义和我们党的建设进行的深层次思考后得出的科学结论 ,是我们在新世纪全面加…     

论我国少数民族年节的特点与风俗

我国是一个多民族的国家,不仅汉族有古老传统的年节,许多少数民族都有自己民族喜庆欢乐的年节。有的同汉族相同,有的与汉族不同,这些年节都充分展现了各少数民族的风俗习惯、宗教信仰、风土人情和民族特点。研究它,也就是研究我国少数民族的历史渊源、风俗习惯、宗教信仰、风土人情和文化素养,对我国民族大团结,对研究开掘我国民间文学都有着积极深远的意义。     

略论邓小平的一些民族思想

<正> 邓小平同志的思想理论,是我们党和国家的宝贵财富,其民族思想是其中重要组成部分之一。笔者在从事“中华民族关系史”的教学过程中,看到我党我国的民族政策的诸     

论民族教育的概念和民族教育的特点

民族教育是我国教育的重要的组成部分,是民族工作和教育工作的重要内容。我党和我国政府历来一贯高度重视民族教育工作。发展民族教育事业,对坚定不移地贯彻党的民族政策,保持民族地区的稳定,巩固各民族人民的大团结,维护祖国的统一,促进民族经济发展,弘扬民族文化,提高各族人民的科学文化素质,实现社会主义现代化建设的宏伟目标,达到各族人民共同繁荣昌盛的目的具有重大的现实意义和深远的历史意义。正如李     

毛泽东关于民族地区社会发展的战略考量及其当代意义

为实现社会主义现代化的强国梦,毛泽东同志根据我国民族工作的经验和民族地区的实际,从理论与实践的结合上对民族地区经济、政治、文化、民族关系等社会发展方面作出了一系列重要的精辟论述和正确决策,制定了一系列基本政策。重温毛泽东的这些思想成果,对当前指导民族地区社会快速发展具有深刻的启示意义。     

"三个面向"是中国教育事业发展的长期战略指导方针

邓小平教育理论是马列主义教育理论、毛泽东教育思想的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分。而“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想又是邓小平教育理论中最具有标志性、特征性的战略思想,已经写入了党的文化建设纲领。1983年,在对我国教育问题深思熟虑的基础上,邓小平同志首次提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想。“三个面向”的思想,是邓小平同志关于社会主义现代化建设的战略思想在教育工作上的体现,反映了工人阶级从当今世界发展的总趋势和民族历史命运的高度对教育工作的总体要求,指明了我国教育要为实…     

从西方多元文化主义的困境看我国“多元一体”思想的优势

21世纪以来,西方国家接连爆发种族冲突和恐怖袭击事件,多元文化主义理论受到学术界的质疑和批判,多个国家的政府首脑公开宣布多元文化主义政策以失败而告终,许多国家转向采取公民整合政策来增强社会凝聚力和国家认同。相比之下,我国坚持和发展中华优秀传统文化中“和而不同”的价值理念,形成了“多元一体”的民族工作思想,辩证地处理“多元”和“一体”的关系,既承认和尊重“多元”,但又不将这种“多元”本质化、固定化,找到了一条中国特色解决民族问题的正确道路。“多元一体”民族思想已经成为中国共产党关于加强和改进民族工作的重要思想的重要组成部分,在以铸牢中华民族共同体意识为主线的新时代民族工作实践中,坚持“多元一体”民族思想,是正确把握共同性和差异性、中华民族共同体意识和各民族意识、中华文化和各民族文化三对关系的重要指导原则。研究通过描述多元文化主义由兴盛陷入困境的过程,讨论其中的原因,在比较当中加深对我国“多元一体”民族思想优势的认识。     

结合实际 突出特色 推进民族团结教育活动的广泛开展

在中小学广泛开展民族团结教育活动是落实党和国家“关于在各民族青少年中加强民族团结和祖国统一教育”要求的具体体现,也是全面推进素质教育的一项重要举措。多年来,天津市各级领导高度重视民族团结教育工作,始终将“增强民族团结、维护祖国统一”列为学校爱国主义教育、民族精神教育的重要内容。通过行之有效的教育方式,灵活的教学形式,先进的教学手段,使学生了解了我国各民族经济、文化、风俗等情况,牢固树立起“三个离不开”思想,增强自觉维护我国各民族团结统一、反对民族分裂的思想意识。从1994年我市在中小学生中开展民族团结教育活…     

系统工程：高校思想政治工作的新认识

江泽民同志今年2月1日关于教育问题的重要谈话,是从最近发生在基础教育领域的三件个案切入的,但涉及的却是当前我国教育发展面临的最为重大的一些问题,它们事关社会主义教育的性质、任务、方针和方向等根本问题。这些问题,对推进我国高等教育的改革和发展,特别是高等教育如何全面贯彻执行党的教育方针,进一步加强和改进高校思想政治工作和德育工作同样有着重要的指导意义。从教育思想、教育方法和教育观念方面看,江泽民同志在谈话中一再强调的“教育是一个系统工程”的重要思想,对我们从“系统工程”的高度,认识和把握高校思想政治工作的新…     

乌兰夫民族经济思想及其对建设和谐内蒙古的重要启示

乌兰夫同志作为我国卓越的民族工作领导人,他在长期民族工作实践中形成的民族思想,内容十分丰富,其中民族经济思想就是重要内容之一。本文仅对乌兰夫同志的民族经济思想及其对和谐内蒙古建设的启示加以探究。