基于SOA的高校信息系统构建

随着信息化时代的来临,高校信息系统的发展和建设已经得到了高校的重视。高校信息系统建设的好会将会影响到高校在信息化时代的发展,因此,高校信息系统的构建成为高校建设的一个重要研究领域,也是高校当前面临的紧迫问题。本研究建构了基于SOA架构的高校信息系统集成模型;阐述了模型内各模块的设计和实现方法。通过使用该技术得到的结论或结果,希望能给高校的信息化建设和发展起到系统集成、资源整合的作用。     

Web Service架构的互操作教育城域网软件的设计

文章分析了当前教育城域网软件建设中存在的主要问题，给出了解决软件互操作的Web Service技术及其详细关键技术，并在此基础上提出了基于Web Service架构的互操作系统模型，解释了其主要特点，最后列出了应用中的若干实例。     

基于SOA架构的轻量级信息系统研究与实现

该文针对目前SOA主要运用于大型信息系统的局限性,提出了在轻量级信息系统引入SOA技术。首先介绍了SOA架构、面向服务的体系框架和企业采用SOA的优势,接着将SOA与Web服务相结合,给出了基于SOA架构的轻量级信息系统的实现方案。与传统架构的信息系统相比,该系统具有易于扩充、服务友好的优点。     

基于SOA架构的轻量级信息系统研究与实现

该文针对目前SOA主要运用于大型信息系统的局限性,提出了在轻量级信息系统引入SOA技术。首先介绍了SOA架构、面向服务的体系框架和企业采用SOA的优势,接着将SOA与Web服务相结合,给出了基于SOA架构的轻量级信息系统的实现方案。与传统架构的信息系统相比,该系统具有易于扩充、服务友好的优点。     

Web Services平台异构互操作研究

应用Web Services技术,解决企业之间在Internet网络环境中计算机应用存在的平台异构互操作问题.采用Web Services核心技术XML、SOAP、WSDL和UDDI及三种角色之间的发布、查找和绑定操作,进行异构组件接口扩展和组件标准化描述工作,构建互操作中的兼容性和可替代性,实现异构组件的查找、定位及调应.结果表明,Web Services是解决平台异构互操作的最好方法.     

教育信息系统的进化与互联

教育信息系统的进化与互联已经成为目前教育信息化的重要瓶颈问题。本文提出以目前分布式应用的最新规范——Web服务为技术基础,制定面向具体教育业务的软件进化与互操作规范的体系框架,包括教育信息系统数据规范、教育信息系统互操作规范、教育信息系统业务互操作模型规范以及教育信息Web服务开发工作规范。有了这些教育信息系统的开发规范指导教育信息系统的开发,能够保证不同厂商、不同语言的系统的互操作和进化,实现教育信息系统的整体聚合,推进管理与教学的整体优化,而不是局部改良。     

继续教育综合信息系统的构建

为推动继续教育管理信息化,基于W eb开发了《继续教育综合信息系统》,系统实现了继续教育资源、教务、人员、测评、项目、学分及办公等业务的环节管理和过程控制,系统能有效促进继续教育管理模式的转变,实现继续教育管理数字化、业务流程控制网络化、日常管理办公自动化和决策支持智能化。为实现继续教育管理现代化提供了一个有效手段。     

教育管理信息系统互操作标准化研究

随着不同教育管理系统之间数据共享与信息交换的需要不断增加,教育管理信息系统之间的互操作问题受到了越来越多的关注。我们研究的目标就是建立一整套教育管理信息系统的互操作规范来解决互操作问题。学校互操作框架(SIF)是美国的学校教育软件互操作标准,本文介绍了SIF的解决思路,并分析了它在中国应用中的局限性,最后以它为参考,提出了我国的教育管理信息系统互操作框架。     

基于EMIF区域教育管理信息系统互操作的设计方案

随着网络技术的发展,各个学校的教育管理信息系统之间需要实现数据的共享和互访,但由于各系统由不同的公司开发,数据接口规范不一致,难以进行互操作。由此,全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(简称标委会)制定了《教育管理信息系统互操作框架》,以解决上述问题。该文依据该规范的定义,结合我国西部区县的实际情况,设计了教育管理信息系统互操作的实施方案。     

教育管理信息系统互操作标准化研究概述

2001年，教育部成立了教育信息化技术标准委员会，专门从事教育信息化相关标准的制定和推广工作。其中，教育管理信息系统的互操作标准化研究正是其中的一个研究子项，以着重解决教育管理信息系统之间的互操作问题。本对其研究背景、国内外现状及研究定位做一概述。     

基于教育信息化的数字化终身学习体系的构建

分析了教育信息化、企业大学、e-Learning的范畴和现状,提出了基于教育信息化实现数字化终身学习的理念和策略,全面推进学习型社会的形成。     

教育信息系统安全体系的建设

教育信息系统是教育系统的数字神经中枢,通过它可以加强教育系统内部的沟通与交流,实现教育资源共享和教育办公自动化,进而提高教育质量和工作效率.     

网络信息系统的安全性及安全模型

随着社会信息化进程的加快,基于计算机和网络的信息系统的应用日趋广泛,信息安全性问题日益突出。该文研究了信息系统安全性的概念和基本需求,在分析了旧有信息系统安全模型后提出了修正的信息系统安全模型,并在此基础上详细分析阐述了模型中法律、道德层和管理层的内涵。     

“三位一体”教师教育运行机制的构建

教师的职前培养、职后培训必须与教育实践互动结合,才能培养出合格的师资,这需要制定完善的教师教育政策,形成完善的运行机制。本文提出改革师范教育教学模式,调整教师教育体系,重新构建适合学校发展要求的职前、职后教育和教育实践三位一体化运行机制的教师教育体系。     

基于教育云的智慧校园系统构建

文章介绍了当前关于"智慧校园"的研究与实施的现状,以作者主持的广东省佛山市禅城区"智慧校园"示范工程项目为例,阐述了"智慧校园"系统的内涵与特征、系统架构、功能模块,并提出了运用先进的教育理念和物联网、云计算等先进信息技术构建"智慧校园"系统的技术路线和实施方法,提供了"智慧校园"整体解决方案。     

教务管理信息系统的管理与建设

高校网络化教务管理信息系统的应用,是教务管理的一次革命。本文通过我校教务管理信息系统的推广和应用的经验,从系统功能和管理制度两个方面提出在不具备研发能力的高校如何实现教务管理信息化。     

信息技术环境下微格教学系统的构建

微格教学训练是提高师范生教学水平的有效途径,随着信息技术的快速发展,对微格教学训练提出了新的要求,必须构建与之相适应的微格教学系统。具体论述了与多媒体系统、校园网接轨的微格教学系统的构建。     

构建基于多样化发展的普通高中教育质量保障体系——以合肥一中为例

普通高中实现多样化发展,教育质量保障体系的构建是关键.从合肥一中的教育实践看,构建基于多样化发展的教育质量保障体系,可以从构建课程体系、注重教师专业发展、强化学校精细管理等三个方面着手.     

天津电大基于校园网的教育信息系统建设

本介绍了天津电大教育管理信息系统的基本构成，对B／W／RDBMS和C／S两种体系结构进行了分析并提出了校园网络与教育管理信息系统的安全性维护策略。     

试论高职院校拓展性活动教育体系的建构与运行

活动教育是一种以活动为载体的教育形式。高职院校必须探索适合自身的活动教育体系,突破原有育人模式,以“求真”的格物致知活动、“求善”的文明道德活动、“求美”的体育艺术活动、“求实”的社会实践活动及“求创”的就业创业活动等建构一个具有拓展性的高职院校活动教育体系,打造“五环相扣”活动教育体系的基本框架,建立支持保障机制、组织管理机制和评价反馈机制“三位一体”的活动教育运行机制,以更好地落实国家职业教育改革系列举措,实现高职学生的全面发展。