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1、成果主要内容
响应国家关于在基础生物学类课程和电子信息化课程教学中优先试行双语教学和引进国外优秀原版教材的号召，为进一步大力提高我校本科生《生物化学》教学质量，推动我校本科教学水平的整体提高，从2002年09月起，我们选择了生物类本科生非常重要的《生物化学》课程进行了双语教学，得到了西南农业大学的立项资助和大力支持（2002）。经3个学年度5遍的《生物化学》双语教学的实践、探索和思考，教学手段、方法和效果日臻完善，形成了一系列的成果和较丰富的教学经验。主要成果有： 相似文献
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柯言 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2009,37(4):447-447
据全国哲学社会规划办公室2009年3月成果鉴定等级公告,我校文学院谢昭新教授主持完成的国家社科基金项目“中国现代小说理论研究（04BZW047）”成果《中国现代小说理论研究》鉴定优秀;我校国土资源与旅游学院陆林教授主持完成的国家社科基金项目“旅游业可持续发展机制与调控研究（03BJY084）”成果《旅游业可持续发展机制与调控研究》鉴定良好,两个项目均顺利通过验收。 相似文献
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本刊编辑部 《宁德师专学报(自然科学版)》2010,22(1):F0002-F0002
由福建省教育厅印发的《福建省教育厅关于公布福建省第六届高等教育教学成果奖励项目名单的通知》（闽教高[2009]第42号）中获悉,我校黄家骅教授主持的,政教系游国斌教授及相关教师参加的教育教学改革团队共同进行的“深化政治经济学课程教学改革,为环三都澳区域发展服务”的高校课程教学改革项目取得可喜成果,在福建省第六届高等教育教学成果评选中,获得“全国普通高校优秀教学成果奖省级二等奖”． 相似文献
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材料学研究生基础理论——工程实践一体化教学模式设计 总被引：1，自引：0，他引：1
现代科学技术的发展要求科研工作者具有较强的创新精神和较高的实践能力,理论联系实际的一体化教学模式是解决课程教学中理论与实践脱节、提高教学水平的有效途径.以我校材料学研究生的教学为案例,利用基础理论课《材料化学》、应用基础理论课《涂料原理与工艺》和实验课《高等合成化学实验》等课程,从课程设置、教学方法、理论教学环节和实验教学环节等方面进行一体化设计与实践,探索适合于研究生教学的基础理论-工程实践一体化教学模式,提高研究生的课程教学质量. 相似文献
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我校《自然辩证法》课始建于1978年，是硕士研究生的必修课，八十年代中期开始作为本种生的选修课。多年来，我们为了提高教学质量，培养又红又专的高级人才，有计划、有步骤地进行了课程建设。1992年，我们讲授的《自然辩证法》课程被评为校级优秀课程，1995年又通过优秀课程的复评。我们的具体做法有如下几个方面。一、密切结合实际，大力开展教学研究，改进教学内容，提高课程的思想性和针对性好的教学内容是提高教学质量的基础。我们根据课程性质和针对学生的思想认识问题，深入开展理论研究工作，并把研究成果应用于教学实践，改进教学… 相似文献
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《教育艺术》2020,(4):F0004-F0004
《中小学生研学旅行课程指引》一书已由首都师范大学出版社正式出版,由全国新华书店经销作者简介王嵩涛,青年学者,首都师范大学《教育艺术》杂志社社长学术助理、副主编、教科研中心主任。从事教育艺术、中小学研学旅行课程、课堂教学与中华传统文化传承的理论与实践研究,出版专著《李燕杰教育思想研究》《"少教多学"的理论与实践》;主编《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究·开题报告与实施方案》两卷,主编《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究·理论卷》一卷,《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究·中期报告》三卷;在国内相关专业杂志和主流网站上发表论文多篇。 相似文献
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《沈阳教育学院学报》2006,(3)
姜乃力教授姜乃力，女，1963年生人，毕业于辽宁师范大学地理系，硕士，教授。现任沈阳大学旅游与地理科学学院党委书记兼副院长。在20多年的教学工作中，她努力钻研业务，不断提高业务水平；注重理论与实践相结合，提高科研能力和水平，取得一定成绩。2002年获沈阳市科教系统创新楷模；2003年获沈阳市师德先进个人；1999年-2003年连续被评为沈大师院优秀共产党员；2000-2004学年连续被评为沈大师院优秀教师。姜乃力教授目前承担地理专业全日制本科《城市地理学》、《气象学与气候学》2门专业课的教学工作；面向全校开设文理渗透课《国际贸… 相似文献
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《咸阳师范学院学报》2001,(3)
由我校青年骨干教师、地理系副主任张秦伟副教授承担的原陕西省教育委员会自然科学基金资助项目“秦岭种子植物区系地理”研究日前通过专家鉴定 .并在我校科研专著出版基金的资助下，张秦伟副教授的专著《秦岭种子植物区系地理》于 2001年 3月由西北大学出版社出版发行。这是我校教学、科研面向 21世纪的又一项重要成果，也是我国继《华北植物区系地理》之后又一部区域性植物区系地理研究的力作。 张秦伟副教授根据植物区系地理的基本原理，按照植物区系和植被统一发生的观点，通过多年野外考察及统计分析、比较、制图等研究方法，对秦岭种… 相似文献
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2020年12月25日,敬爱的鲁洁先生永远离开了我们。鲁洁先生是当代中国著名教育家、教育学家,南京师范大学资深教授、博士生导师。曾获国家级有突出贡献中青年专家、首届中国杰出社会科学家、全国教育科学研究突出成就奖、当代教育名家等荣誉称号或奖项。鲁洁先生长期致力于教育基本理论、德育学等方面的研究,她站在时代的高度,立足于中国的发展,提出了许多原创性、有中国特色的教育理论,形成了独特的学术观点和学术体系。她主编或参与编写了多部优秀高校教材,主持了第八次基础教育课程改革《品德与生活课程标准》《品德与社会课程标准》的研制,担任国家统编教材《道德与法治》总主编。她领衔的“小学德育课程改革与实践研究”项目获基础教育国家级教学成果奖一等奖。鲁洁先生走了,但她的学术思想和高贵人品将永远留在我们中间。 相似文献
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《福建师大福清分校学报》2013,(1):2+115
<正>杨建辉教授简介杨建辉,男,1966年出生,汉族,硕士,教授。1988年毕业于福建师范大学历史系,先后进修和就读于华东师范大学历史系和浙江大学思想政治教育系,获浙江大学硕士学位。现任福建师范大学福清分校经济法律系副主任,兼任福建省高校思想政治理论课教学研究会理事。杨建辉教授从教24年来,爱岗敬业,教书育人,治学严谨,致力于马克思主义理论和思想政治教育的教学与研究工作。教学方面,担任过《当代世界经济与政治》、《当代世界经济与政治热点问题》、《中国近现代史纲要》、《形势与政策》等课程的教学工作,教学理念先进,积极投身教学改革和实践,不断创新教学方法和手段,效果显著。主持校级精品课程建设1项,曾获得校级优秀教学成果二等奖,校级优秀多媒体课件二等奖,获校级"教学名师"、 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》2023,(1):F0003-F0003
近日,教育部办公厅公布了2022年职业教育国家在线精品课程名单,我校胡敏辉老师主持的《水利工程施工》课程成功入选,这是我校在省“双高计划”建设中取得的又一标志性成果,实现了我校教学成果又一新的突破。近年来,学校高度重视在线精品课程建设,不断深化“课堂革命”,推进线上线下混合教学模式,不断强化专业内涵建设,大力推进在线课程的建设与应用。 相似文献
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社科处 《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(3):136-136
日前，全国哲学社会科学规划办公室对2006年完成的项目成果进行了严格的审查和鉴定，并发布验收情况报告。由钟敬文教授生前主持，后由文学院萧放教授负责组织撰写的《中国民俗史》，由经济与工商管理学院白暴力教授主持的《价值价格通论》两项成果被专家鉴定为优秀，在《国家社会科学基金2006年度成果验收情况总报告》中作为优秀理论研究成果代表被重点提及，给予高度评价。 相似文献
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王红梅 《山西师大学报(社会科学版)》1985,(3)
中国地理学会常务理事、自然地理学术委员会主任、北京大学地理系副教授陈传康同志,于5月16日至21日应邀来我校地理系讲学。陈传康同志先后为地理系师生讲授了《交叉科学及其在科学中的地位》;《行为地理学的内容与方法》;《风景资源的开发与观赏》;《区域发展战略研究》等专题。他 相似文献
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郑云斌 《泉州师范学院学报》1999,(5)
《小学思想品德教材教法》是我校初教部开设的、研究和指导学生日后从事小学思想品德课教学应具备的技能技巧的课程。与其他课程相比较,它更强调理论与实践的统一、知识教学与示范教学的统一和学生综合素质的培养。本人认为,要提高本课程的教学实效,必须在明确教学目标的基础上,选择合理的课型结构,实施综合性的教学方案,以培养学生初步教学能力为主线,在实践环节上多下功夫。一、《小学思想品德教材教法》的四种基本课型结构（一）理论教学课。它从教学理论的高度,揭示小学思想品德的教学过程及其规律,对小学思想品德课的教学实践… 相似文献
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国防科工委优秀教学成果奖评审委员会第一届第一次会议于1993年1月9日至10日在北京召开。评审委员会对国防科技大学和指挥技术学院申报的18项优秀教学成果奖励项目进行了认真的评审。会议评审通过了一九九二年度国防科工委优秀教学成果一等奖4项、二等奖4项、三等奖8项。根据国家教委和三总部〔1992〕参训字第434号《关于做好1993年军队院校优秀教学成果奖励工作的通知》精神,会议推荐申报1993年军队优秀 相似文献