高职院校独生子女学生的心理特征及教育对策

调查一所高职院校独生子女学生的心理健康状况,从他们的心理特征入手,分析高职院校独生子女学生心理问题的形成及与家庭、学校和社会之间的关系,对独生子女学生不良心理问题提出教育建议和应对策略。     

浅谈爱在小学班主任工作中的重要作用

<正>我国近代教育家夏丐尊也说过:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有爱,就没有教育。"作为一名班主任,要搞好教育工作,首先要有一颗赤诚的爱心,用爱关注学生,用真诚去相信学生。现在的学生绝大部分都是独生子女,他们在成长过程中备受宠爱甚至溺爱。他们把在家里那种自私、霸道的交流方式搬到班级中、社会中,表现出行为习惯差,道德感薄弱等等。在学校里,每一个班级都是学生学     

实施“爱的文化”教育 着力打造学校品牌

为了充分发挥学校的文化育人功能,根治学生中独生子女的教育症结,在对国内外关于学校文化的理论和实践研究的基础上,我们提出了“小学爱的文化教育”研究课题,从“爱的精神文化、爱的环境文化、爱的制度文化、爱的行为文化”四个方面实施爱的文化教育、营造爱的文化氛围、释放爱的情怀、实施爱的行动,让爱的文化滋润师生的心灵。     

浅谈如何对学生进行孝敬父母教育

浅谈如何对学生进行孝敬父母教育张海龙张金双一个人不孝敬父母，是不可能与兄弟、亲友、师长、同学和睦相处的，更谈不上爱学校、爱家乡、爱祖国。现在的小学生中，独生子女能占绝大多数，他们在家里当上了“小皇帝”，顶撞父母者有之，驱使父母者有之。因此如何对小学生...     

以赏识教育助推初中思想品德课教学

当代教育应是爱的教育,思想品德课教学更应如此。每个人都渴望得到爱,得到别人的肯定。学生在学习成长的过程中,更是如此,尤其是现在的学生大多是独生子女,更不能伤害他们。我们应给予他们更多的关爱,让他们的心灵有放飞的空间。赏识教育以人为本,能让学生在学习过程中得到肯定、鼓励,从而感受成功、体验快乐、唤起自信、激发兴趣,朝健康的方向发展。     

浅论感恩教育

如今绝大部分学生都是独生子女,生活在蜜罐里,在父母的呵护下无忧无虑地长大。他们接受了太多的爱,渐渐地,觉得习以为常,于是就开始默然。许多学生在接受别人帮助的时候,甚至连一句＂谢谢＂都不会说,这是学生的悲哀,也是这个社会的悲哀。作者从中职学生感恩现状入手,探讨如何在中职学校进一步重视和加强感恩教育的问题。     

培养学生沟通能力 提高心理教育效果

如今的小学生大多是独生子女,他们自私、任性、孤独,尤其不爱与人交往。鉴于此,教师教育学生学会理解别人,与人沟通十分重要。我结合德育校本教材《成长的足迹》实践了心灵沟通的心理健康教育。     

当“独一代”遇上“独二代”

当今的中国,"独生子女"已大面积出现。在学校教育环境中,上个世纪七八十年代出生的独生子女,现在当上了老师,而他们的学生是新时代的独生子女,这将会在教学中碰撞出怎样的火花?一、独生子女现象在教育领域的现状独生子女是与我国改革开放同时成长的一代特殊群体,这一客观事实从一开始就被打上了明显的社会印记。独生子女与非独生子女相比,具     

培养学生沟通能力提高心理教育效果

如今的小学生大多是独生子女,他们自私、任性、孤独,尤其不爱与人交往.鉴于此,教师教育学生学会理解别人,与人沟通十分重要.我结合德育校本教材<成长的足迹>实践了心灵沟通的心理健康教育.     

注重学生的实践教育

目前,我国在校的中小学生大都是独生子女,在家受到的是万千宠爱,形成了他们以自我为中心的性格特点,就是只爱自己不关心别人.在很多学校,常常会看到清洁工辛辛苦苦打扫干净的厕所,一个课间下来就面目全非了,因为学生根本不知道珍惜他人的劳动,这是教育的理念错位,为什么不让学生自己动手负责学校的大小事情呢?想培养一个人才,就一定要让他去实践.     

爱与尊重——改善师生关系的桥梁

一、老师要做爱的使者 　　爱是教育的基础,对学生无微不至的关怀和爱,是你在师生之间架起的一座教育的桥梁,处处从爱出发,你的教诲,学生将永记;你的批评,学生将无条件地接受.现在的小学生大多数是独生子女,受家庭的种种因素的影响,他们大多数是以自我为中心,表现出自私、任性、孤僻、意志薄弱等特点,这就需要老师进一步了解学生,认真分析每一个学生的心理,给予他们更多的爱,让他们感受到师爱,使他们觉得老师并不可怕,从而打开心扉,接受老师的教导,这样才能收到良好的效果.……     

爱与尊重——改善师生关系的桥梁

一、老师要做爱的使者 爱是教育的基础,对学生无微不至的关怀和爱,是你在师生之间架起的一座教育的桥梁,处处从爱出发,你的教诲,学生将永记;你的批评,学生将无条件地接受.现在的小学生大多数是独生子女,受家庭的种种因素的影响,他们大多数是以自我为中心,表现出自私、任性、孤僻、意志薄弱等特点,这就需要老师进一步了解学生,认真分析每一个学生的心理,给予他们更多的爱,让他们感受到师爱,使他们觉得老师并不可怕,从而打开心扉,接受老师的教导,这样才能收到良好的效果.     

小学劳动课的现状及对策

小学劳动课的现状及对策○陈子服（河北南戴河师范）现代家庭中，独生子女越来越多，他们大多数在家庭中倍受宠爱，凡事都依赖父母，不爱劳动，不会劳动。如何使这些独生子女从衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”变成能劳动、会劳动的生活小能手，是摆在学校教育面前的一个重...     

加强心理健康教育 培养学生健全人格

在整体推进素质教育的过程中，心理健康教育是现代学校教育的重要部分，是提高学生心理素质的前提，是开发学生潜能的条件，是学生展现健康自我的依据。因此，加强学校心理健康教育是培养学生健全人格的关键。一、心理健康教育是现代学校教育的重要组成部分这几年由于独生子女的增多，使独生子女在学生群体中所占比例发生了很大的变化，学生潜在的心理问题、学习障碍也相对增多，各种心理和行为方面的问题呈上升趋势，明显地表现出学生心理的成熟落后于身体发育的成熟，使他们很难面对现代社会快节奏的生活和激烈的竞争。根据这种现状，学校…     

乡土教材的德育功能分析

苏霍姆林斯基曾说学生热爱祖国的感情是从爱家庭、爱学校、爱集体农庄、爱工厂、爱祖国语言开始的,祖国是扩大的家乡,家乡是看得见的祖国,此言深刻阐明了爱国与爱乡的关系,以及爱国教育的途径。换言之,学校教育要培养学生的爱国之情,必须从他们对身边事物的了解与热     

“独苗时代”我们怎么办——关注“独生子女”

现在的小学生基本都是独生子女,他们具有一些独生子女的弱点:自私、任性、惟我至上等。下面几位班主任老师品出了这些学生心灵世界的"荒芜",一种沉重的责任感在他们的心中升腾,他们把"爱"的种子播洒到孩子的心田。     

"问题家庭"是产生 "问题学生"的根源

1、溺爱型家庭教育。父母的爱是博大的爱,会让孩子刻骨铭心,永生不忘。但是,在爱的记忆中,有的爱让孩子幸福,促进孩子健康成长;有的爱却令孩子反感,让孩子痛苦,甚至使孩子走向一条犯罪的道路。这就是我们所说的溺爱。现在学生主要是独生子女,独生子女的稀缺性使得他们成了现     

独生子女学生人格教育探析

2005年11月中旬,国家人口和计划生育委员会主任张维庆在一次全国性的工作会议上指出,自执行计划生育政策以来,我国内地已累计出生9000万独生子女,促进这部分人的道德、智力、心理、体能等全面发展,已经成为全社会都应当关心的重大课题。据笔者对部分学校的学生调查表明：独生子女的学生已过半数。面对这一现实,学校教育应努力培养独生子女学生形成良好的人格,使他们走上工作岗位后,可以迅速适应社会。     

独生子女日常行为规范教育的策略

自1979年我国出台独生子女政策以来,社会生活中就出现了这样一个没有兄弟姐妹的特殊群体,我们一般称他们为独生子女。调查发现,由于独特的心理、教育导向的偏差、成人的不当评价等诸多因素造成独生子女对日常行为规范有着特立独行的理解,给学校的养成教育出了一个难题。著名学者钱文忠在《教育,请别再以爱的名义对孩子让步》一文中这样写道：独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”,在人类历史上,从来没有兄弟姐妹的人在那么短时间内,有计划地出现在一个国家。针对独生子女在日常行为规范方面存在的问题,笔者认为可以从以下几个方面加以教育和引导。     

独生子女学生人格教育探析

2005年11月中旬,国家人口和计划生育委员会主任张维庆在一次全国性的工作会议上指出,自执行计划生育政策以来,我国内地已累计出生9000万独生子女,促进这部分人的道德、智力、心理、体能等全面发展,已经成为全社会都应当关心的重大课题。据笔者对部分学校的学生调查表明:独生子女的学生已过半数。面对这一现实,学校教育应努力培养独生子女学生形成良好的人格,使他们走上工作岗位后,可以迅速适应社会。一、独生子女学生人格上存在的主要问题目前,有不少在中小学成绩优异的学生在进入高一级学校后,屡屡发生问题。如无法适应集体宿舍和公共餐厅…