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活动目标1.激发幼儿玩圈的兴趣。2.鼓励幼儿想出多种方法玩圈,发展幼儿的创造性;在游戏中锻炼跳、钻、爬等能力。3.培养幼儿的自我保护意识和合作精神。活动准备幼儿人手一个呼啦圈;若干个小圈连接成的“渔网”一张;录音机、磁带。活动过程1.准备活动:韵律操。2.玩圈。幼儿自由玩圈,教师鼓励幼儿玩出和别人不同的花样。然后讲讲自己的玩法,是怎样玩的。3.跳圈。(1)幼儿分四组玩跳圈游戏,各组商量圈的摆法及跳的方法。(2)将各组的跳圈方法串起来玩。4.钻圈。(1)幼儿自由组合分散钻圈。(2)游戏:“钻长龙”… 相似文献
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请看看含有“家”的几个例子吧押1郾Therearethreepeo鄄pleinmyfamily.我家有三口人。2郾Thisismynewhouse.这是我的新房子。3郾MyhomeisinJiangxi.我家在江西。从以上三句含“家”的句子我们可以看出:“fami鄄ly”指“家庭”,强调的是一种社会结构或家庭成员。应当指出的是当强调社会结构时,family作主语时,谓语用单数形式;当强调家庭成员时,family作主语时,谓语用复数形式。如:Myfamilyisabigone.我家是个大家庭。Hisfamilyareallteachers.他家全是老师。“house”指的是“家,住房”,强调的是建筑物。如:Hisnewhous… 相似文献
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在开展角色游戏中,我们发现总有一部分幼儿在游戏时处于这样一些状态:他们中有的经常不能如愿找到自己喜欢的“工作”.每次只能在“娃娃家”当孩子、在“幼儿园”里做小朋友、在“公共汽车”上做“乘客”、在“小舞台”下当观众、在“建筑工地”里做看门人;有的被同伴任意支配,在游戏活动中处于从属地位:也有的则时常遭到同伴排斥,只能独自一个人玩或“坐冷板凳”……我们把在幼儿园角色游戏活动中愿意参与活动。但却常常受冷落、被支配、遭排斥,不能获得充分游戏权的幼儿,称为“被动型”幼儿。 相似文献
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用字母表示数或式时,常用到“n”,但往往对“n”有特殊的规定,如:①当n为自然数时,2n、2n-1分别表示正偶数和正奇数;②观察1+2=2(2+1)2,1+2+3=3(3+1)2,…,则有1+2+3+…+n=n(n+1)2例1(2001年南昌市)由火柴棒拼出的下列图形中,第n个图形由n个正方形组成.通过观察可以发现:第4个图形中,火柴棒有根,第n个图形中,火柴棒有根.解析:同学们首先观察前3个图形:当n=1时,火柴棒有3×1+1=4(根);当n=2时,火柴棒有3×2+1=7(根);当n=3时,火柴棒有3×3+… 相似文献
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在开展角色游戏中,我们发现总有一部分幼儿在游戏时处于这样一些状态:他们中有的经常不能如愿找到自己喜欢的“工作”.每次只能在“娃娃家”当孩子、在“幼儿园”里做小朋友、在“公共汽车”上做“乘客”、在“小舞台”下当观众、在“建筑工地”里做看门人;有的被同伴任意支配,在游戏活动中处于从属地位:也有的则时常遭到同伴排斥,只能独自一个人玩或“坐冷板凳”……我们把在幼儿园角色游戏活动中愿意参与活动。但却常常受冷落、被支配、遭排斥,不能获得充分游戏权的幼儿,称为“被动型”幼儿。[第一段] 相似文献
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1.“照镜子效应”。所谓“照镜子效应”,是指在人际交往过程中,我们对待别人所表现出来的态度和行为,别人往往也会以同样的态度和行为给予反应,恰似我们站在镜子面前:当我们微笑时,镜子里面的人也微笑;当我们皱眉时,镜子里面的人也皱眉;当我们大喊大叫时,镜子里面的人也大喊大叫…… “照镜子效应”对班主任的启示是;对待学生,只要我们付出真挚的爱,关心学生的学习、生活等各方面的事情,让他们体味到被爱和被尊重的滋味,学生才能以同样的方式给予回报。 2.“无痕迹效应”。所谓“无痕迹效应”,是指我们在对学生进行思想… 相似文献
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世界第九个精神卫生日的主题是:健康体魄+健康心理=美好人生。在体育教学中如何培养学生健康的心理?体育运动是一种积极的主动的活动过程,它可以有效地塑造人的行为方式,因而也能促进个体的心理健康,有研究表明,游戏和竟技体育具有下述心理健康的价值:(1)能增强安全感和自发感;(2)能提高独立性;(3)能消除紧张;(4)有助于形成友谊、声望和地位;(5)能提高自己的价值观。从中可以看出,我们在游戏及体育教学中,一定要让同学们体会规则与要领,培养个人服从集体的原则,逐步形成良好的个性倾向、健康的情感、坚强的… 相似文献
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数学大师陈省身曾作题词:“数学好玩”.游戏人人会玩,各有巧妙不同.是否可以这样玩法:一玩描红,使所谓“愚”者参加智力游戏能有台阶;二玩图表,使“数’的问题披上“形”的外衣;三玩实验,使演绎推理暂由合情推理过渡;四玩发现,使新的猜想浮出水面.以上“四玩”是否也能概括为如下16字操作诀: 相似文献
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(之前是由学生在地板和地毯上玩“拖人游戏”,由此引入并认识摩擦力。)
片段一:巧设游戏,感觉摩擦力
师:我们再来玩一个推手掌的游戏,请大家跟老师做动作:将手掌贴着桌面向前推,你们感觉到了什么? 相似文献
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课例:《火车开了》教学片断师:你坐过火车吗?生:坐过!师:你能描述一下火车的样子吗?生:火车会发出“呜”的声音。生:火车的轮子是这样运动的(生边说边用双手模仿轮子运动)。生:火车轮子还会发出“咔嚓、咔嚓”的声音。师:你们观察的真仔细!那我们现在就来玩一玩开火车的游戏,你们愿意吗?(教室里顿时一片欢呼声。)(教师将歌曲作为背景音乐播放,请一个学生当车头,然后师生一起一个接一个摆成火车车厢状,师生游戏。)师:司机同志,我们的火车开往哪里?生:各位旅客,火车现在开往北京,请您坐好!(有的学生口中发出“… 相似文献
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徐莉亚 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8):16-17
我会学
句群展示:上午的体育课上,在大操场,我们的体育老师领我们玩了一个非常有意思的游戏,叫“老鹰捉小鸡”。老师先讲明游戏的规则,然后就开始了。老师当鸡妈妈,她的身后有一大串“小鸡”,后面的每个“小鸡”都用双手紧紧抓住前面“小鸡”的衣服或裤带。开始,我们部分女生做“小鸡”,[第一段] 相似文献
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2001年12月3日南宁市举行了全市新课程改革的研究课,由南宁三美学校梁峰老师执教的初一数学《有趣的七巧板》(北师大版)给前来观摩的教师们留下了深刻的印象,现根据现场的记录整理如下。师:同学们都玩过七巧板吗?生:玩过!(一听到“玩”学生顿时活跃起来)师:七巧板是我国古代的一项有趣的游戏,后来流传到西方,被称为“东方魔板”。请看我在网上下载的有关资料。(大投影屏幕上显示国外一些介绍七巧板的资料)哪位同学翻译一下这段英文?生:我来试一试。“七巧板是中国唐朝时发明的一种非常有趣的游戏,它由一个正方形分… 相似文献
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