第一编 原始社会的文学(公元前二一九七年(?)前)

第一章 社会背景和文学的起源一、传说中的古代社会：中国历史从远古到传说中的大禹时代,属於原始社会。原始社会的特点：生产资料公有,生产力很低,人们共同劳动,没有阶级,没有剥削,社会上的主要斗争是人与自然界的斗争,也有氏族间的斗争。     

第三编 封建初期的(秦汉)文学(公元前二二一——公元二二○)

第一章 秦汉文学的社会背景和文学概况一、社会背景：（一）秦末农民大起义与汉的建立：秦的统一。由于秦始皇施行暴政,引起以陈涉为首的秦末全国农民大起义。秦末农民起义的失败及重大意义：推翻了秦帝国的残暴统治,推动了社会向前发展。     

中国文学——先秦诸子散文(下)

<正>除了儒家、道家等“显学”,兵家、墨家、法家、杂家等学派在春秋战国时也各领风骚。这些著作和其中的思想对中华文化和中国历史产生了巨大的影响。兵家名著兵无常势,水无常形,能因敌变化而取胜者,谓之神。——《孙子兵法》《孙子兵法》又称《孙子》,由“兵圣”孙武所撰,是现存最早的兵书,被誉为“兵学圣典”和“古代第一兵书”。     

中国由奴隶制社会到封建社会过渡时期(春秋)的教育

从公元前七七○年周平王东迁洛邑以后,到公元前四七五年,史称为“春秋时期”,这是由奴隶制社会到封建社会的过渡时期。     

蒙古与奴隶制(续)——“从少数民族史看初始阶级社会的非奴隶制性质”专题研究之十

“战俘奴隶”,历来是奴隶的一个主要来源,如前述孛端察儿曾将统格黎河边的“一丛百姓”“掳将回来”,并把其中的一些人做了“茶饭使唤的”(《元朝秘史》第三九节),成吉思汗破篾儿乞部、塔塔儿部时,亦曾将部分俘虏“做了奴婢”(《元朝秘史》第一一二、一五四节),但这决不意味着所有的俘虏都将变为奴隶,也决不能用战争次数的多少和俘人数量的多少去论证奴隶的多少,因为,大量史料表明,当时的胜利者们处理俘虏的力式是多种多样的。     

第七编 外族侵略时代的(元代)文学

第一章 元代社会背景与文学概况第一节 社会背景元帝国的建立。蒙古贵族统治阶级对汉族人民进行残酷的压迫。汉奸地主也勾结外族统治阶级压迫汉族人民。以汉族为主的各族劳动人民的反抗与斗争。     

中国从奴隶制社会过渡到封建制社会——春秋时期的教育

<概 说春秋时代（公元前770—403年）是中国奴隶制社会向封建制社会过渡的时代。奴隶主贵族在奴隶起义、“国人”暴动的沉重打击下,在新兴封建势力的斗争下,内部的矛盾增加,周天子的威枚一落千丈,各诸候国的独立性急剧地增长,于是出现了孔子所说的“礼乐征伐自诸侯出”、“礼乐征伐自大夫出”以及“陪臣执国命”的局面。     

浙江省中学生文学联社(第二批)会员名单

本刊在2007年第11期刊登了浙江省中学生文学联社的第一批会员单位名单。现在,又有20家文学社经过遴选加入了我们的队伍。名单如下(排名不分先后):     

丁玲文学年表初编(1904——1982)

前记:在中国现代文学史上,一大批进步的小资产阶级作家在时代潮流的推动下,经过个人艰辛的思想和艺术探索,最终走上无产阶级文学的道路。丁玲即是其中有代表性的一个。她曾说:“我是以一个作家的身份,从一个作家的心灵的要求走到党内来的。自然,我必须抛弃我原有阶级堆集在我身上的苦闷,而把广大人民的忧戚,融合在我的整个生命中。自然,我的文章的主题、作风,都会随之而有所改变,这是自然的事,……多年来我就是抱着这种单纯的目的而从事我的写作的。”(丁玲短篇小说选后记)本年表通过对丁玲不同时期文学活动的勾勒、整理,力图反映出她从小资产阶级作家到无产阶级作家所发生的巨大转变,为人们进一步研究这一转变的深刻意义,提供一些具体材料,显然,这对于探讨我国新文学在发展中逐渐与中国人民的革命斗争密切结合,为广大人民群众服务的进步倾     

退避三舍(画说五千年·先秦篇)

强大的诸侯乘机起来争当霸主而晋国与建国便因此常常交战。、。‘¨、 舯II 、二一., 氘,主公一_守诺一次也不lJ干t_25退避三舍(画说五千年·先秦篇)$中华文化传播集团有限公司     

因材施教(画说五千年·先秦篇)

■毫磊蒜霖雨:他的名气越束越犬.束请教的人lI也渐渐当丁起来了。 #-____-___·__·-___---_--·-_一一_匝銎翌__嘲梦l清康熙室帝为北京孔庙大成殿门额题“万世师表”强, 显现了后代帝王对孔于这位圣哲先师的尊崇,因材施教(画说五千年·先秦篇)$中华文化传播集团有限公司     

合纵连横(画说五千年·先秦篇)

致。对抗秦国。嗯·人家苏秦一张嘴就说动六国～皇来对付我’你们呢? 什么六国兮纵,害得我:敢出兵’苏秦真是太可恶了是啊,苏秦真是太可恨了 大王.我张仪也可凭一张嘴.让六国 背弃台纵之约-亲王不但愿颟'一一贵国永远和好.还愿溶献六百里国-r只要大王丽、消与其他五国的—氲丛盐! :王,秦’国之所以与我国和好,正是因为我们签下台纵之约,团结了算柚圉 家。威胁} 国啊!’…’一1一’,一’●■。'r合纵连横(画说五千年·先秦篇)$中华文化传播集团有限公司     

《古代亚非奴隶制国家——埃及》(教案)

一、教学目的1.要求学习掌握的基础知识:美尼斯初步统一埃及;金字塔建筑;奴隶和贫民大起义;埃及军事帝国的兴衰;古代埃及的文化成就.2.要使学生认识:古代埃及是世界四大文明古国之一.金字塔是世界建筑史上的奇迹,也是奴隶和农民被残酷奴役的历史见证.奴隶和贫民的大起义,沉重地打击了奴隶主的统治,显示了人民群众的伟大力量.古代埃及文化起源于生产斗争和生活实际的需要,是劳动人民血汗和智慧的结晶.     

第二编 话题作文(二)——凸显人文精神,感悟生活篇

写作导航标有人说,作文玩的就是文字游戏,但是我们不能仅仅把写作文当成堆砌文字的游戏。如果能徜徉在优美的文字间,等读完后,又有一种洗练的感觉,或豁然开朗,或幡然醒悟,或拍手共鸣,“洞天石扉”“訇然中开”,似乎是在与智者在对话,又像是在品着飘出缕缕清香的茗茶,让人既畅快