突破"安全"体育教学之瓶颈

体育教学是学校教育的重要组成部分,更是学生身心成长过程的重要部分,但体育教学中的"安全"因素,时常困扰着教学一线的体育教师,并影响正常的体育教学,文章提出了解决问题的具体措施。     

体育教学中学生伤害事故的起因与对策

体育教学是学校教育的重要组成部分,更是学生身心成长过程的重要部分,但体育教学中的"安全"因素,却时常困扰着我们体育教师,并时刻影响着正常的体育教学。针对中小学体育教学中学生的伤害事故.分析了发生的原因,并提出了应对策略。     

河北省农村学校体育教师绩效工资实施现状分析

体育是我国教育的重要组成部分,是促进学生全面发展的一个重要环节。学校体育与学校德育、智育共同组成完整的学校教育体系。作为学校体育核心力量的体育教师其工作一直是既劳心又劳力的艰苦职业,体育教师绩效工资情况影响着体育教师教育教学     

试析中学体育教师教学知识的影响因素

作为学校教育重要组成部分的学校体育是素质教育重要组成部分和突破口之一,作为组织者和实施者体育教师是做好学校体育工作的关键,他们能否充分发挥学校体育在素质教育中的作用,关键在于其教学知识的高低.因此分析中学体育教师教学知识的影响因素具有重要的理论和实践意义.     

提高体育课堂教学有效性培养学生成才

如何提升教学有效性成为教育界、学校、教师近年来所探讨的主要话题。体育作为素质教育三大重要组成部分之一,对于学生综合体能素质培养承担着举足轻重的作用,提高体育课堂教学有效性,培养学生成才是我们的当务之急。一、初中体育教学有效性影响因素初中体育教学有效性是衡量体育教师教学成果的主要考量     

体育教师工作积极性刍议

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,体育教学质量的高低,固然与教学管理、制度、学生来源、体育场地器材等多种因素有关,但最直接最主要的因素还在教师。可以说,体育教师教学积极性的高低,直接影响着体育教学工作的效果和质量。因此,如何调动体育教师的积极性,以求得体育教师教学工作效能的最佳发挥,是学校体育管理者应该经常思考的问题。     

浅谈中小学生体育学习兴趣的影响因素

正作为中小学教学一线的体育教师,我在学校体育教学过程中经常碰到令人困惑的问题:学生普遍喜欢体育活动,却对体育课的兴趣不高;学校体育教育不但没有使学生身体素质普遍提升,部分学生反而有所下降;随着年龄增长,部分学生对体育课的学习兴趣呈下降趋势;经历多年的体育学习,多数学生没有培养出一项过硬的运动技能……这些问题时常困扰着我,研究学生体育学习兴趣的影响因素或许可以破解这些现     

影响中学体育教师教学态度因素的调查与分析

体育教师的教学态度是影响学校体育改革、学校体育前进的最主要的因素之一。通过对数所中学30名体育教师教学态度及其影响因素的调查与分析,笔者归纳出了影响体育教师敬业精神的主要因素,并针对现状提出了若干改进措施和建议。     

嵌入性危机：论学校体育缺位的逻辑关系

从学校体育安全的偶然性、必然性,保障制度等不同侧面诠释缺位的原因,为促进学校体育教育的发展提供理论支持。“偶然性、必然性、制度缺失、教师心理、校本教材淡化”等因素的嵌入扭曲了学校体育的教学形式,直接影响着青少年的体质。体育教学正是提升青少年体质的重要方法,关系着国家和民族的未来。学校体育的代理者和执行者以保护学生安全作为借口,从执行者的授课形式来说违背了国家对学校的委托责任,嵌入性危机在影响体育安全的同时间接地影响着青少年体质。     

浅析小学体育教学伤害事故成因和预防策略

小学生在学校体育教学中受到的伤害很多时候是防不胜防的,这让体育教师常常感到无所适从,体育教学活动肯定是要照常开展,又要时常提防,唯恐伤害事故的发生,缩手缩脚地工作着,影响了体育教学的质量。作为一名小学体育教师,我们应当充分了解伤害事故的原因并采取积极的预防措施及对策,尽量避免体育教学伤害事故的发生。这对保证学生的健康,积极开展体育运动,提高课堂实效意义重大。本文主要针对体育教学中小学生伤害事故的类型、原因、预防措施及事故发生后的对策进行分析和探讨。     

浅析高校体育教师在教学过程中培养学生终身体育意识的必要性

高校体育作为学校体育的最后阶段,是学校体育与社会体育的重要衔接点,可以说是实施终身体育的重要环节,它对终身体育具有明显的影响作用和长远效益。但是目前很多高校体育教师仍然以技术教学或以锻炼身体为主要目标,存在着教学目标不明确的现象。大学体育教师在教学过程中培养学生终身体育意识是非常必要的。     

体育教师的安全教育能力培养研究

学校体育课程教学安全是"健康第一"的基础,也是学校体育教师应尽的义务与责任。近几年来,学校体育安全事故时有发生,学校体育安全已成为学校体育教育的第一要求。本文旨在从体育教师六大安全教育能力和培养体育教师安全教育能力的途径与方法两个方面,对体育教师安全教育能力培养进行了探讨研究,以预防学校体育伤害事故的发生,为学校体育教师的培养提供一定的参考。     

学校体育课程的发展与体育教师专业发展价值取向的转变

当代学校体育课程的发展是当前学校体育改革面Il缶的主要问题。长期以来,学校体育课程都是以教师的“运动技能”为主导,这一价值取向使体育教师的专业发展局限在运动技能技术方面,忽视了组织教学能力的发展,在专业发展领域存在一定的局限性。因而体育教师的“运动技能”价值取向必须向“教学知能”转变,它可以深化与拓宽体育教师专业发展领域、克服单纯的运动训练化倾向、实现学校体育理论与实践的统一,是一种新的体育课程理念,也是体育教师的专业性所在。     

体育教学中伤害事故发生的原因与对策探析

体育教学是小学教育中的重要组成部分,但体育教学中屡次发生的伤害事故,影响了学生的健康成长,阻碍了体育教学的发展。降低伤害事故发生的频率,是学校以及每一位体育教师的责任。学校和体育老师要增强学生的自我保护意识,杜绝隐患,保障学生的安全。     

素质教育对体育教师的要求

体育教育是学校素质教育的一个重要组成部分，体育教师的基本素质是直接关系到学校素质教育能否健康发展的重要因素．体育教师必须转变固有的、落后的教育观念，大胆运用现代化的教学手段，优化课堂教学结构；井积极参与教学科研工作，以贯彻学校体育中“健康第一”的教育思想为准则，认真实行课改的基本要求，力争使自己成为优秀的体育教师．     

中学体育教师应该具备的素质

学校体育是国家民族体育和学校教育中的重要组成部分,是国民体育的基石,是增强民族体质的关键所在,对进行爱国主义、集体主义等精神文明建设有着重要的意义和作用。体育教师正是实施、推动和发展学校体育的主要力量。因此,体育教师的素质直接决定着体育教学与体育活动能否高质量地进行,决定着学生能否充分享受到体育带来的"乐趣"和"健康"。作为学校体育教学的具体实施者,体育教师应该具备什么样的素质呢?     

浅论中学体育教师教学态度的影响因素

<正>1.分析中学体育教师教学态度影响因素的意义。在体育教学活动中,体育教师扮演着十分重要的角色,不仅会影响体育课堂教学质量,还会影响学校的体育改革及未来发展。所以,探究中学体育教师教学态度影响因素,并采取相应的措施调动其工作热情,使其乐于工作、努力工作,具有十分重要的现实意义。2.研究对象及其方法。从多所中学选择40名体育教师,并将他们作为研究对象;结合研究主题,设计出有关的调查问卷——《关于影响体育教师教学态度因素     

浅析影响体育课堂教学质量之重要因素

体育教学是学校教学工作的重要组成部分,结合教学大纲,开展好体育教学工作,上好每一堂体育课是体育教师应尽的义务与职责。体育教学与其他学科的教学一样,都是师生的双边活动。教师的能力、积极性和学生的主动性、积极性共同影响着体育课堂教学的质量。     

体育教学中运动损伤产生的原因及预防

体育课是学校体育的重要组成部分,学生参与体育锻炼的目的是强身健体,任务是增强学生体质。然而体育教学中总会发生伤害事故,影响了学生的学习和生活。如何正确处理学校体育的安全问题,减少、避免体育教学伤害事故的发生,提高体育课的质量,真正完成体育课任务,更好地实现学校体育＂健康第一＂的指导思想,是每个体育教师都应尽的责任和义务。作者对运动损伤产生的因素和预防措施作阐述,供同行们借鉴。     

浅谈体育教学中的德育渗透

我们现在倡导“一切为了学生,为了学生的一切。为了一切的学生”。体育是学校教育的重要内容．是促进青少年身心全面发展的重要手段．也是一门思想性较强的学科,几乎所有的德育内容都能在体育教材中找到它的位置．它与德育密切相关。在学校体育工作中,体育教师不仅承担着体育与健康课程的教学工作,同时还承担着学生早操、课间操、课外体育竞赛和课余训练等工作,