突出主题 坚定中国特色社会主义共同理想

在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想,是和谐文化建设的根本任务。把握了这一点,就把握了社会主义核心价值体系的主题。     

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题

确立中国特色社会主义共同理想有其历史和逻辑的必然性,它是中国人民在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的精神写照.这一共同理想有科学的明确的内涵,有广泛的包容性,有强大的感召力、亲和力和凝聚力,是鼓舞中国人民同心协力、奋勇前进的精神动力.     

从历史发展的过程看坚定中国特色社会主义共同理想

从历史发展的过程看坚定中国特色社会主义共同理想,应该认真学习和掌握马克思主义的科学世界观和方法论,了解历史、知史明理,立足现实、把握规律,面向未来、注重实践.     

论树立中国特色社会主义共同理想

中国特色社会主义共同理想是历史和实践发展的必然,是振兴中华的强大精神动力。树立中国特色社会主义共同理想面临着价值取向多样化等挑战。加强理想教育要加强理论教育;中国革命、建设和改革开放的历史教育;发挥党员干部和教育者的人格示范力量;积极开拓理想教育的新方法。     

思想政治课教师要引导学生树立中国特色社会主义共同理想

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题,是凝聚和统一学生群体思想的有力武器,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是对高职学生进行中国特色社会主义共同理想教育的主课程。文章在阐释引导高职学生树立中国特色社会主义共同理想的重要性、紧迫性的基础上,分析了思政课教师在教学实践中应当如何科学引导学生树立中国特色社会主义共同理想。     

中国特色社会主义共同理想重在建设

中国特色社会主义共同理想是中国历史发展的产物,是社会主义建设曲折发展历程的经验总结、中华民族团结奋斗的精神支柱和精神动力,是社会主义核心价值体系的主题.中国特色社会主义共同理想重在建设.     

正确引导大学生树立中国特色社会主义共同理想

中国特色社会主义共同理想是在探索中国特色社会主义道路的过程中逐步确立的。对大学生进行共同理想教育,是建设社会主义核心价值体系的重要内容,是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的客观要求,是引导大学生抵制错误思潮、坚定理想信念的现实需要。加强大学生共同理想教育,要贴近实际,贴近生活,贴近大学生,增强教育的针对性和实效性。     

当代大学生中国特色社会主义共同理想教育研究

当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者．他们是否认同并树立中国特色社会主义共同理想．很大程度上决定着国家、民族的前途和命运。在构建社会主义和谐社会．加强和谐文化生态建设的大背景下．文章通过问卷调查研究．对当代大学生中国特色社会主义共同理想状况和特征进行了分析．并提出对当代大学生进行中国特色社会主义共同理想教育的方法对策。     

邓小平关于中国特色社会主义共同理想的阐释

党的十七届六中全会指出,坚定中国特色社会主义共同理想是建设社会主义核心价值体系的重大任务。要实现这一重大任务,必须首先要正确理解和认识中国特色社会主义共同理想。邓小平对中国特色社会主义共同理想的阐释,为今天理解中国特色社会主义共同理想提供了认识基础。     

高职生社会主义核心价值体系教育研究

新形势下迫切需要高职院校坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,从更深层次上影响他们的思想认识与行为方式。在高职生中进行社会主义核心价值体系教育,应充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,用社会主义核心价值体系引领校园文化,通过社会实践活动践行社会主义核心价值观。     

从历史发展的趋势看中国特色社会主义共同理想

各种社会理想都是一定历史条件下的产物,反映一定社会阶级、阶层和社会集团的人们对社会发展的认识,表达了他们自身的利益诉求。而一种社会理想能否实现,则取决于它是否符合以及在多大程度上符合社会发展的客观规律和人民群众的根本利益。无论是古代的社会理想,还是近代的资本主义社会理想,这些前社会主义社会理想都是剥削阶级的意识形态的表现。中国特色社会主义共同理想是广大人民群众自己的社会理想,体现了规律性和目的性的统一、科学性和价值性的统一。     

高校加强中国特色社会主义共同理想教育应注重"三个结合"

高校加强中国特色社会主义共同理想教育要从自身实际出发,充分利用现有宣传教育资源,把中国特色社会主义共同理想教育巧妙地融入总体工作格局之中.把高校思想政治理论课作为共同理想教育的主渠道,注重中国特色社会主义共同理想教育与思想政治理论课相结合;把日常思想政治教育作为共同理想教育的主阵地,注重中国特色社会主义共同理想教育与日常思想政治教育相结合;注重显性教育与隐性教育、知识传授与情感体验、倡导学术自由与加强课堂纪律相结合,打造中国特色社会主义共同理想教育合力.     

新疆少数民族大学生树立中国特色社会主义共同理想探析

具体剖析了新疆少数民族大学生树立有中国特色社会主义共同理想的重要性、影响因素与对策思考。通过调研、分析和研究以期对执政党在理论和实践方面起到建言献策作用。     

大力加强中国特色社会主义共同理想教育

胡锦涛同志在同全国宣传思想工作会议代表座谈时强调：“要高举中国特色社会主义伟大旗帜,进一步巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础;推进社会主义核心价值体系建设,进一步增强全民族团结和谐、奋发向上的精神力量。”这是新形势下宣传思想工作的主要任务,也是宣传贯彻十七大精神的具体要求。贯彻落实这一要求,     

创建中国特色社会主义共同理想教育的系统工程

不是事业为了理想而是理想为了事业理想是力量的源泉、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在全球化和市场经济条件下,如何创建中国特色社会主义共同理想教育是一项伟大而系统的工程。     

科学引导大学生树立中国特色社会主义共同理想

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。文章在阐释引导大学生树立中国特色社会主义共同理想的重要性、紧迫性的基础上,科学分析了新自由主义思潮、民主社会主义思潮、历史虚无主义思潮、宪政民主思潮、公共知识分子思潮的本质及其对于大学生的影响,提出了引导大学生树立中国特色社会主义共同理想需要澄清的几个关键问题。     

大学生认同和践行中国特色社会主义共同理想调查研究报告

在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴,是现阶段我国各族人民的共同理想。用这个共同理想引领大学生的思想和行动,把大学生成长成才与国家发展和民族振兴紧密联系起来,才能有效地把他们培养成德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,才能更好地凝聚起实现中国梦的强大合力。     

关于高职生社会主义核心价值体系教育环境的优化

高职生社会主义核心价值体系教育环境的优化,既是进行社会主义核心价值体系建设的需要,也是高职生健康成长成才的需要.优化教学环境,应着眼于高职生对社会主义核心价值体系的认同；优化校园文化环境,应引导高职生对社会主义核心价值体系的践行；优化网络环境,要开辟高职生社会主义核心价值体系教育的新领域.