中外继续教育合作办学初探

党的十一届三中全会提出的改革开放为我国的教育园地引入了继续教育这株充满生机和活力的幼苗;党的十四大提出的建立社会主义市场经济则使继续教育在阳光和雨露中迅速成长壮大。越来越多的人们形成了这样的共识:迎接世界新科技革命,培养跨世纪人才,将发挥继续教育无穷的潜力;继续教育事业具有光辉的前景;继续教育必须与市场经济相适应。     

在邀请有关部门继续教育工作负责同志座谈会上的讲话(摘要)

一、我国继续教育工作的现状中国是在改革开放的进程中发展继续教育事业的。在国务院机构改革前,继续教育工作在党和政府关心领导下,打下了一个良好的基础,有了一个良好的起步。管理体制调整后,我国继续教育工作在党中央关怀下,稳步发展,总体形势是比较好的,但也存在许多困难。     

思想解放：发动非公有制经济历次跨越发展的引擎

我国十一届三中全会以来的历史,是改革开放的历史,也是解放思想的历史。这30年来的每一次重大变迁都无不由解放思想肇始。可以说,十一届三中全会以来我国改革开放的实践证明。思想解放和理论创新始终伴随着非公有制经济的发展进程．每一次思想解放运动都成为发动非公有制经济跨越发展的强大引擎。     

浅谈远程教育对继续教育发展的影响

一、我国继续教育发展现状及存在问题 我国的继续教育起步较晚，20世纪50年代教育事业中已蕴含继续教育的工作。从80年代才开始重视继续工程教育，随着科教兴国战略和改革开放的脚步，我国的继续教育事业得到了长足的发展，各类成人院校和普通高校中的成人学院应运而生。继续教育成为我国高等教育的重要组成部分。经过近二十年的发展，目前由于国家教育政策改革的进一步深化，     

图书馆员继续教育的形式

图书馆员继续教育的形式邢晓莹，张林松在我国．随着改革开放的发展，继续教育作为人力资源开发的一个重要手段日益受到重视。国家人事部将１９９１年定为继续教育年，这项决定为继续教育在我国的发展提供了契机。大力发展图书馆员继续教育，建立一支高水平的图书馆专业人...     

关于建立中小学教师继续教育模式的思考

以党的十一届三中全会为新历史性起点,20年来我国的教育事业获得了空前的大发展,成人教育的发展尤其令人瞻目.面对知识经济的到来,新世纪的开始,建立和完善中小学继续教育模式,是摆在我们面前的一个突出问题.本文就建立中小学教师继续教育模式的意义,我国中小学教师继续教育存在的问题与对策谈几点不成熟的建议,以就教于方家和研究者.     

我国继续教育现状及对策探讨

一、我国继续教育发展现状及存在问题 我国的继续教育起步较晚，20世纪50年代的科技、经济、社会发展事业中已蕴含继续教育的工作。但从80年代初才开始重视科技人员的继续工程教育，仅有20年的历史，与西方发达国家相比，还有相当的距离。但随着科教兴国伟大战略的提出，伴随着改革开放的脚步，我国的继续教育事业得到了很大的发展，为我国科技的进步和经济的     

蓬勃发展的中国少数民族教育——纪念党的十一届三中全会召开二十周年

今年,是党的十一届三中全会召开二十周年。全国各族人民特别是我国民族教育界的各民族师生员工,隆重纪念党的十一届三中全会召开和我国实行改革开放二十周年。回顾和总结在党的十一届三中全会精神指引下,二十年来我国民族教育事业改革发展的丰富实践和经验,对于我们紧...     

专题系列讲座的四大效益——“科目指南”的实施

重视继续教育是世界教育发展的趋势,对加快我国社会主义建设步伐更有特殊的重要性。无论是国家“中长期发展纲要”和全国“教育发展纲要”都明确要加强继续教育工作。改革开放引进了继续教育;建立社会主义市场机制,更给继续教育的蓬勃发展提供了契机。迎接世界新科技革命,培养跨世纪人才,将发挥继续教育无穷的潜力。继续教育事业具有光辉的前景。     

学员因素对继续教育发展影响的调查

改革开放以来，我国的继续教育得到了快速发展，继续教育的地位在不断提高，领域在进一步拓宽，功能也在不断增强。但继续教育在发展过程中也存在着一些问题。这些问题的存在除了与社会的政治、经济、文化等因素有关外，还与受教育者个人的主客观因素有关。我们通过学员主客观因素对继续教育发展影响的调查研究，以便为促进我国继续教育事业的发展，同时为有关决策部门和从事继续教育的部门开展继续教育工作提供一定的理论依据。     

浅谈党校教师的继续教育问题

党校教师的继续教育与我党的干部教育培训工作紧密相连，并对我国改革开放的伟大事业有着直接的影响。本丈就党校教师进行继续教育的必要性、途径和方法等问题进行简要的论述，以期促进我国党校教师继续教育的进一步发展。     

推动继续教育事业法制化进程──在总装备部继续教育管理干部集训班上的讲话

依法汉教，把继续教育纳入法制管理的轨道，使其在规范、有序、科学、高效的机制上运行，这是实现“科教兴国”伟大战略的重要保障，也是“依法治国”的一项重要内容。一、改革开放，加速了继续教育法制建设步伐１．我国继续教育法制建设的发展历程我国继续教育法制建设与继续教育事业发展同步进行，自１９７９年继续教育名词从国外引入至今，经历了初始阶段、建立阶段和发展阶段。初始阶段指落实知识分子政策到继续教育制度建设阶段。这一阶段，从中央到地方，全面贯彻落实知识分子政策。１９８１年，中共中央办公厅和国务院办公厅联合下发…     

发展生产力：改革开放时代的主旋律

真理标准的大讨论和党的十一届三中全会的召开标志着我国进入了一个新时代－改革开放时代,而发展生产力则是这个改革开放时代一以贯之的主旋律。     

我国继续教育的几个问题

随着我国改革开放的逐步深入，继续教育越来越引起人们的重视，并得到了前所未有的迅猛发展，但也存在对继续教育的重要性认识不足、资金短缺、师资力量不足等问题。要发展我国的继续教育，必须采取加大投入、加强师资队伍建设、高校和企业相结合等措施。     

努力办好继续教育期刊不断扩大继续教育的宣传空间

现代科学和技术的飞速发展,给社会体制、教育体制以及人们的意识和观念带来了巨大的冲击。在科学的浪潮中,广大科技人员必须不断调整、补充、增新已有的知识和技能,不断参加继续教育,以提高自身素质,使自己的知识水平、知识结构和岗位业务水平与科学技术的进程保持同步。终身教育的观念已经取代传统的教育观念,继续教育越来越引起社会各界的普遍重视,并被认为是培养人才、提高人才素质,增强竞争实力的必由之路。一、继续教育的特性和我国继续教育的现状众所周知,继续教育是随着科学的突飞猛进而发展起来的一个新兴的学科,成为“终身教育”的主要组成部分。在我国,继续教育起步较晚,但发展很快,尤其是随着改革开放和市场经济的发展,继续教育已逐步在我国推广。     

继续教育与中小学教师的自身发展

一、继续教育为教师的自身发展提供了良好的机遇 　　作为教育现代化的主体——教师，要为新世纪培育造就一代新人。崇高的历史使命，对教师继续教育提出了新的要求。同时，人们对终身教育思想的共识，对继续教育工作的高度重视，为教师继续教育、获得自身发展与完善提供了良好的机遇和条件。 　　我国的教师继续教育工作伴随着教育事业的发展，取得了很大成绩，为教师自身素质的发展和提高师资队伍的整体素质、推动教育的改革深化作出了重要贡献。尤其是改革开放以来，继续教育工作结合我国教师队伍的实际情况，促进教师自身发展，着力培育…     

论邓小平发展非公有制经济的思想

我国现在的非公有制经济,是在党的十一届三中全会“改革、开放、搞活”的方针指导下发展起来的,是我国改革开放的产物.在社会主义社会中,允许私营经济的存在与发展,这是一个很有争议的问题.如何看待私营经济的存在与发展,关系到我国改革开放的一项重要政策,会直接影响到改革开放的全局.关于这一问题,邓小平作为我国改革开放的总设计师.作过一系列重要论述,值得我们进一步学习理解.     

略论水行业继续教育发展的对策

略论水行业继续教育发展的对策许怀中党的十一届三中全会以来，我厅开展了较大规模的水行业继续教育。从十二年的实际工作中，我们深刻认识到，水行业继续教育既是解决我省水利科技人员和管理干部的政治、业务素质仍不适应形势发展需要的当务之急．也是确保我省水利科研工...     

我国中小学教师继续教育取得的基本经验和未来发展的思考

伴随着我国改革开放，我国中小学教师继续教育已经走过了30年的发展历程，回顾过去，总结工作取得的经验，展望未来，理清发展思路，有利于进一步加大我国中小学教师继续教育工作的力度，全面提高中小学教师实施素质教育的能力和水平，促进中小学教师可持续发展。     

新公共管理视野下继续教育管理体制改革的思考

改革开放之前,我国继续教育管理体制遵循的是计划经济下的运行模式。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,继续教育发展的市场化趋势日益明显。特别是在非学历继续教育领域,各类社会化的教育服务机构已经占据了市场主体地位。我国继续教育管理体制改革,首先是要加快立法进程,健全完善继续教育政策法规体系;其次应打破传统的条块分割的管理体制,建立跨部门的继续教育领导机构,加强对优质教育资源的整合,再次是要充分发挥公办教育机构在成人学历教育中的主导作用;最后,要充分发挥社会的力量,鼓励多元化的教育市场主体参与进来,注重社会力量办学的规范化管理,共同推动继续教育的发展。