学校是礼仪教育的重要场所

我国的教育方针是培养德智体美劳全面发展的接班人,这一方针是我国改革开放后德、美教育课程改革的指导方针.目前学校只有单个的课程模式,缺乏对落地和实践性更强的课程的认识和剖析.孔子说过不学礼,无以立,从礼仪教育角度出发,分析德、美教育的内涵,探索文化知识传授、学校文化建设和礼仪传授的教育课程模式,提出应处理好知识与礼仪...     

礼仪教育:高中教育的盲点

一、高中阶段礼仪教育的认识误区礼仪是人们展示自身内在素质和修养、塑造良好个人形象的重要手段,加强礼仪教育,对培养学生良好文化素质和健全人格具有重要意义。而在教学工作中,我们常碰到一些高中生,包括优     

浅析当代大学生礼仪教育

中国是传统的礼仪之邦,礼仪是基础人格的重要组成部分.而现今我国大学生礼仪修养存在明显缺失,文明修养和礼仪意识令人担心.本文分析了大学生礼仪修养缺失的成因,并对加强大学生礼仪教育的对策提出了个人看法.     

关于高职院校开展礼仪教育的思考

作为科教兴国的主体和培养人才基地之一的高职院校,应紧紧围绕时代的需要,结合工作岗位的要求,对学生进行礼仪教育,使学生成为有技能专长、特色突出、礼仪形象良好的优秀人才.     

浅析在中职学校进行礼仪教育的问题

礼仪教育是学校精神文明建设的一个重要组成部分,礼仪教育对于一个人来说,是立足社会、成就事业和获得美好人生的基本条件.在教学方式上应该进行多元选择,将课堂教育、模拟训练和日常养成相结合;根据青少年的不同阶段特点,进行针对性教育.     

学校餐饮与礼仪教育

加强学生的餐饮礼仪教育,在盲目追求教育工具性、社会实用性、知识功利性、金钱万能性的今天成了迫在眉睫的大事,有着极强的现实教育意义。可以说,能否培养出懂餐饮之礼、守餐饮之礼的人才,是关系到个人荣辱、家庭得失、国家兴衰、民族存亡的大事,是每个教育工作者必须肩负的教育重担和义不容辞的职责。教育理念与教育目标小学生餐饮礼仪的教育理念是“儒雅餐饮,文明做人”。其要义就是通过     

礼仪规范与礼仪教育刍议

礼仪是人类最起码的道德规范,它具有协调功能、教化功能和导向功能。加强礼仪教育必须要重视公民道德实践,引导公民增强礼仪、礼节、礼貌意识,不断推进公民的道德建设,而强调个人礼仪修养则是加强礼仪教育的关键。     

当前学校礼仪教育中存在的问题及对策

学校是培养人的场所,既要告诉学生如何做事,更应该关注学生如何做人的问题。然而,当前学校教育中较多关注前者,对后者的重视程度不够。在学校教育中,德育主要承担学生如何做人的重任,但是很多时候停留于知识层面。面对具体的场合,学生     

浅谈学校礼仪教育的几个问题

礼仪教育是学校精神文明建设的一个重要组成部分，应该注意统筹安排教育内容，避免内容的缺失疏漏及重复交叉；在教学方式上应该进行多元选择，将课堂教育、模拟训练和日常养成相结合；根据大中小学生的不同阶段特点，进行针对性教育。     

学校体育中的礼仪教育

从全方位、多层次的视角来认识学校体育,有效利用学校体育教育中所孕育的包括个人礼仪、社交礼仪、文书礼仪、习俗礼仪和体育仪式等礼仪教育内容,形成生物的、教育的、心理的、社会的多维体育“育人观”。     

学校德育应重视礼仪教育

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人”。2008年北京奥运会即将召开,全国各地正在广泛深入地开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,在公民中倡导文明礼仪,提升自身文明素质,充分展示我国人民文明礼貌、追求和谐的精神风貌。     

农村小学生礼仪教育实践

浙江衢州汪村小学位于城乡结合部,学生大多来自农村及外来工家庭,家长文化水平较低,道德修养也不尽人意,忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。农村人口、外来人口混杂,不少学生耳濡目染的是扑克、麻将、粗言秽语。若不加强教育,这种道德上的缺陷将影像学生的终生。     

“一线四点”礼仪教育模式探索

2005年春建校初期暑假后开学的第一天,粉刷一新的连廊立柱上出现了鲜活的脚印,墙壁的宣传栏上残留着用牛奶画的图案。随后的日子,学生迟到、不完成作业、丢失东西、顶撞老师、顶撞家长、撒谎、损坏公物、乱扔垃圾、不穿校服等等不良现象时常发生,班主任、任课教师、学生处     

礼仪教育与教材的系统规划

礼仪教育是学校精神文明建设的一个重要组成部分，应该注意礼仪教材的系统规划，避免内容的缺失疏漏及重复交叉；在教学方式上应该进行多元选择，将课堂教育、模拟训练和日常养成相结合；根据大中小学生的不同阶段特点，进行针对性教育。     

加强学生礼仪教育的几点思考

礼仪,是具有五千多年文明史的中国,乃至全世界华人一直乐此不疲的话题,其背后是深远的文化背景和人们心灵深处的真实反映。教育是让我们文明之邦、礼仪之邦的文明之火、礼仪之魂得以延续的     

刍议幼儿的礼仪教育

真正文明的社会,需要懂礼仪的新一代。人们认识的偏差,对礼仪教育的淡化,需要大力提倡幼儿礼仪教育。礼仪是引领幼儿成长的航标,也是幼儿是否健康成长的体现。     

教养和教育同等重要

任何教育,当它成为一种文化,弥散在教育所涉及的所有时间、空间、人员、所有载体中时,这种教育的效果就会发挥到极致。营造良好的充满礼仪文化背景的校园环境是我们进行礼仪教育的重要策略。宣传栏中的一个个礼仪小故事、走廊上悬挂的朗朗上口的礼仪三字经、楼梯两侧的礼仪名言,让学生一走进校园就会受到环境的熏陶,从而自觉产生遵守礼仪规范的意识,融入校园礼仪氛围。礼仪文化也正逐渐成为学校文化的主流元素。我们认识到,礼仪教育既要晓之以理、动之以情,更要导之以行,而其中导行的方法尤为重要。实践     

浅论幼儿礼仪教育

本文通过幼儿生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪教育实践活动的总结,认为幼儿礼仪教育应当深入到学校教育的各个方面：在环境中熏陶、在教学中渗透、在游戏中锤炼、在协作中矫正、在实践中总结、在家庭中宣传,通过多种教学活动和教学方式,幼儿就会养成良好的礼仪习惯。