论高校的教书育人功能

教书育人是高等学校的重要职能,在高等学校工作中具有重要的地位和作用。发挥高校教书育人功能,必须充分发挥教师的主体作用,教师不仅向学生传授知识和学习方法,更重要的是教他们如何做人;要逐步建立健全高校教书育人工作机制,形成以教师为主体、齐抓共管的工作格局;要不断完善高校教书育人评价指标体系,更好地发挥高校教书育人的功能。     

加快实验室建设的新途径--浅谈BOT投资方式在高校中的应用

资金短缺问题是制约高校实验室发展的突出因素.该校将BOT投资方式引入到实验室建设中来,达成了建设50台高档微机的协议,有效保证了师生的上机需求,为教书育人提高学生素质提供了新途径.     

发挥后勤服务育人功能 培养大学生的节约意识

一、后勤服务育人是高校育人体制的重要组成部分 1、后勤服务育人高等学校思想政治工作的重要方面 人才培养是高等学校的重要功能之一,＂三育人＂即教书育人、管理育人、服务育人是高校发挥人才培养功能的重要机制。但是,人们普遍重视的是教书育人在高校育人体制中的重要性,经常忽视和不受重视的是后勤服务育人这一环节。     

论高校党外教师在教书育人工作中的作用

文章分析了高校党外教师在教书育人工作中的特殊作用、分析了高校党外教师在教书育人工作中存在的问题及原因,提出了充分发挥高校党外教师在教书育人工作中积极作用的建议与对策。     

省教委召开高校教书育人座谈会

10月18日至20日,省教委在宁召开了高校教书育人座谈会。来自部分高校的校、系党政领导和宣传部、教务处等部门的负责同志及教书育人先进代表共四十余人参加了座谈。与会同志总结交流了近几年来我省高校开展“教书育人、为人师表”活动的经验,讨论修改了《江苏省高等学校教书育人工作试行条例》,提出了进一步搞好教书育人工作的意见。大家认为,近几年来,我省高校“教书育人、为人师表”活动很有成绩。越来越多的教     

高校校园文化德育功能探析

高校校园文化建设是高校德育的重要内容和实践环节,是推进素质教育,教书育人的有效途径.本文就从高校校园文化德育功能的实现途径入手,对高校德育现状及出现的问题进行剖析,并就如何加强校园文化建设,促进其德育功能提出建议.     

产学研用背景下高校实验室体系的构建

随着产学研用紧密结合的不断提出,以及高校改革的不断深化,高校实验室的功能逐渐拓展,实验室体系的构建显得尤其重要。从产学研用对实验室的要求、实验室的类型、功能和建设等方面出发,分析阐述了产学研用背景下高校实验室体系的构建问题。     

高校实验室化学品管理系统的研究与实践

分析了传统模式下高校实验室化学品管理存在的问题,详细介绍了南京理工大学的实验室化学品管理系统,深入分析了系统的化学品采购管理功能、库存管理功能、废弃物管理功能和数据统计管理功能,阐述了系统使用所带来的效益;对于提升高校实验室化学品管理水平具有重要意义。     

高校实验室信息管理系统的构建

该文从实用性、安全性等五个不同角度提出了高校实验室信息管理系统的设计原则,从系统管理、基本信息管理、人员管理、项目管理、教学任务管理以及排课管理6个方面提出了高校实验室信息管理系统的功能实现,给出了高校实验室信息管理系统应用的实施方案。该系统已试运行,进一步规范了实验室各业务流程,提高了工作效率,提升了实验室服务功能和管理水平。     

高校实验室技术档案的建设与规范化管理

高校实验室技术档案的建设与规范化管理是提升高等学校办学水平和质量的必要前提。文章阐述了高校实验室技术档案的概念范畴和功能,分析了当前高校实验室技术档案管理中存在的问题,提出了加强高校实验室技术档案建设与规范化管理的措施。     

高校体育教学改革初探

本文采用文献资料研究、问卷调查等研究方法,就在校大学生对体育教育现状及教学内容、方法、组织形式的认识及评价进行了调研,并在此基础上进行相关研究。指出当前高校体育教育的不足和影响体育教学的主要因素。应以健康第一为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线推进当前体育教育改革。     

由教育实习引发的对师范教育类课程现状的反思—对两所师范院校实习工作的比较与思考

本通过对两所师范院校实习情况的分析，试图从教学目标，课程设置，教学策略等方面对两所师范院校教育类课程作一比较，以反思师范教育存在的问题。     

更新教育思想观念,扎实推进双语教学改革

明确了双语教学的重要;从教学模式,师资、学生、教材与课程体系,课堂教学,教学管理以及激励机制等方面系统地分析了影响高校双语教学质量的主要因素;提出了采用双语过渡式教学模式的多样化,培养师资、因材施教、选好教材、完善课程体系,重视课堂教学,加强教学质量监控体系建设,建立健全激励机制等措施,推进双语教学改革,提高双语教学质量,培养高素质人才.     

论建立健全高校三级教学监控体系

随着我国高等教育的快速发展，进一步提高和稳定教学质量是当前高校的首要任务，建立健全高校的三级教学监控体系是确保学校本科教学质量的有效举措。章就高校的校级、院系级的教学督导体系以及教学信息反馈系统的建立和工作内涵作简单阐述。     

数字音频技术在高职音乐教学中的应用

高职院校的专业音乐教育注重理论与实践的结合,强调专业知识的实用性。数字音频技术在音乐教学中的应用不仅改变了高职院校音乐专业课的传统授课方式,更为学生的专业实践提供了良好的平台。本文将从教学实践的角度入手,来阐述利用数字音频技术在高职院校进行专业音乐教学的优势与作用。     

完善高师院校教育实习工作的实践与思考

中小学不愿意接收师范实习生进行教育实习,以及高等院校不愿意指导基础教育,是我们推进教育实习工作过程中遇到的困惑,要解决这个问题,唯有改革传统落后的模式和观念,用先进的理论、理念指导实习工作,将教育实习工作视为高校与中小学校沟通的桥梁,通过教育实习进行全方位、高水平、多渠道、快节奏的合作,并在实践中不断改革完善新的实习模式。     

测绘工程实验室建设模式的探索

根据高校教育改革中加强实验室建设的精神，结合实践，阐述了该院测绘工程实验室的建设过程，分析了高校扩招与实验室软硬件资源不足的矛盾，探索了测绘工程实验室的建设模式：坚持以学为主体、以产为基础、以研为后盾，产学研相结合的一条有效途径。     

地方高校教学质量保证问题的研究--甘肃高校个案问卷调查及分析

甘肃要实现高等教育新跨越,不仅需要“量”的持续增长,而且需要“质”的飞跃。而质量的提高需要一定的保证作基础。作者通过对甘肃几所高校的调查研究,提出了一套保证甘肃高校教学质量的对策及建议。     

美国大学教育管窥

以美国圣克劳德州立大学为例,介绍了美国大学的学位制度、管理制度、学生校园生活;探讨了美国大学教育,特别是本科教育和课堂教学的特点;指出在我国大学教育发展和改革过程中,美国的管理体制、教学模式、教育资源利用、个性发展等方面值得我们借鉴的地方。     

教学质量优化的直接成因探析

教学质量的提高是高等院校实现内涵发展的内在逻辑之一,是高等院校系统内外诸多因素相互作用与影响的结果,但教学管理和教学过程的优化将对教学质量的提高产生最直接的作用。