中国经济制度变迁动因的制度经济学分析

三十年前的中国经济体制改革就是一场制度变迁,它成功地实现了计划经济向社会主义市场经济的根本转变,并促进了经济的极大发展.本文分析了三十年前经济体制改革的动因,并指出这种动因分析迄今仍有现实意义,现今中国仍然需要进行不断的制度创新.     

信息经济学与传统经济学关系分析

信息经济学与传统经济学的是经济学理论的重要分支,是对不同社会发展阶段相关经济模式的描述及运行规律的揭示,信息经济学反映了信息社会信息主体所产生的经济行为及由此而带来的经济结构及其长期发展的规律,其特点是无形性,而传统经济学研究对象的基础是物质商品,其特点是有形性,本文基于信息经济学组成结构,试图对这两种经济理论进行比较研究,找出异同点。     

西方经济学对教育经济学研究的影响探析

西方经济学对经济发展问题的研究,推动了教育经济学学科的独立,建构了教育经济学研究的理论基础,并提供了教育经济学研究的工具与范式,但教育经济学与西方经济学一脉相承的关系,也使得教育经济学研究中存在过于注重教育的经济效益,放大教育的经济功能及忽视教育阶级属性的问题。对此影响,我国教育经济学研究应从多学科研究中汲取营养,将教育经济学研究置于我国实际的教育环境中,全面围绕人的发展和人本价值的实现来开展。     

拉动居民消费的行为经济学分析

当前,中国消费率处于低水平并且持续走低,这已成为制约中国经济扩大内需、保持可持续高速增长的重要阻碍。本文运用行为经济学中的损失规避和心理账户理论来分析制约居民消费支出的心理因素,并在理论分析的基础上提出拉动居民消费的对策。     

科技进步的经济学分析

科技进步是促进经济增长和社会发展最活跃的因素,从经济学的角度审视科技进步在微观和宏观经济领域的社会效应,以及科技进步的诸多正向和负向的外部效应,旨在将科技进步纳入经济利益、精神文明以及生态平衡协同发展的框架中。     

经济学案例教学方法探析

目前在西方经济学教学中一直存在着重西方理论知识的学习、学生分析解决问题能力差、教学方法单一等问题,影响了学生对西方经济学理论体系的理解和把握。针对这些问题,应该尽快在经济学教学中引入案例教学来加以解决,从而真正地提高学生的经济学素养,培养更多的应用型人才。     

关于政治经济学教学改革的探析

政治经济学是高等学校马克思主义理论课和经济学类各专业的基础和核心课程。但是长期以来,这门课程的教学效果并不理想,难以适应现代社会对教育的要求。本文针对政治经济学教学存在的问题,提出了政治经济学教学应从教学理念、教学内容、教学方法等方面进行改革的观点。     

关于政治经济学教学改革的探析

政治经济学是高等学校马克思主义理论课和经济学类各专业的基础和核心课程。但是长期以来,这门课程的教学效果并不理想,难以适应现代社会对教育的要求。本文针对政治经济学教学存在的问题,提出了政治经济学教学应从教学理念、教学内容、教学方法等方面进行改革的观点。     

人力资源区域流动的经济学分析

从人力资源区域流动的特点看,人力资源作为一种资本、一种重要的生产要素,总是流向能使自身价值增值的区域。文章从经济学的角度出发,系统分析了人力资源区域流动的主要影响因素,构建出人力资源区域流动的决策模型,并对个人区域流动决策进行分析,表明人力资源区域流动是由个人收益、流动成本和环境效应三个因素所共同决定的。     

对ISO认证咨询的经济学分析

文章针对我国ISO认证咨询失真的现象，分别用信息不对称理论和博弈理论进行经济学分析，同时对如何改善ISO认证咨询现状提出了几点建议。