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全球化进程的不断推进给我国高等教育的发展带来了机遇也带来了一系列的挑战。在发达国家里,高等教育作为服务贸易的一部分早已是既成现实。但是,对于我国的高等学校来讲,由于进入市场经济的历史时期比较短暂,对于全球化进程中资源配置的市场化还不熟悉。必然会面临诸如办学市场、生源市场、后勤社会化、市场化、产业化改革,知识产权保护等诸多问题的挑战。 相似文献
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评析肯尼亚、智利、阿根廷、南非和菲律宾等几个典型跨境教育输入国对跨境教育海外分校的监管,以期对中国有所借鉴和启发. 相似文献
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跨境高等教育的增长是过去十年国际高等教育的主要趋势之一,也是近年来国际教育发展的重要领域之一。寻根其迅速发展的原因,离不开国际高等教育市场环境的影响、输入国与输出国推与拉的驱动和跨境人员的个体动因等。文章分析跨境高等教育的发展动因,并归纳现阶段跨境高等教育发展趋势与新动向。 相似文献
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吴漫莎 《广东广播电视大学学报》2012,(6):87-89
海外分校作为跨国办学的兴盛形式,以建立海外校园,输出本国教育的办学形式让更多的人有机会在输入国所在地接受更加优秀的高等教育。在其发展过程中,美国始终在输出国中占有主导地位,输入国则以中东地区居多。在经济利益的驱动下,更多的发展中国家也开始纷纷输出本国教育。 相似文献
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侯凤英 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(3):43-44
改革开放25年来,我国的教育事业实现了跨越式发展,教育改革取得了突破性进展,国民受教育程度逐步提高。但是,教育面临的挑战依然十分严峻,整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距。面对当代世界高等教育发展新态势对我国高等教育的挑战,我国高等教育应采取相应的对策。 相似文献
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王晓红 《辽宁科技学院学报》2021,23(2):58-60
文章旨在通过对以英国、美国、澳大利亚为例的高等教育海外分校的办学模式的特点进行系统的梳理和分析,总结得出对于我国高等教育海外办学的启示,为我国高等教育海外分校办学更好更快发展提供有价值的参考. 相似文献
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跨境高等教育的国际法规制 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高等教育日益国际化,跨境高等教育也得到了较快发展。与此同时,现实也提出了对跨境高等教育进行国际法律规制的需求。这一任务主要在三个平台上以两种不同的方式展开:一是在WTO和双边区域性服务贸易协定平台上以成员方承诺的方式展开,进行硬性规制;二是在联合国教科文组织的平台上以指南建议的方式展开,表现为软法劝导。但两者都为成员方创设了义务,应该得到成员方善意遵守。 相似文献
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跨境高等教育由学生和教师、项目课程、教育机构这三个方面的跨境流动来进行。由于国际学生的流动人数众多,招收外国学生不仅有利于加强国家间文化、政治、贸易、经济关系的长期发展,提升国家的竞争力,更有利于提高国家的财政收入。笔者从经合组织与我国学生跨境高等教育的现状入手,分析了发展跨境高等教育的必要性,并从经合组织及其成员国的宏观政策对发展学生跨境教育的作用进行了分析。通过比较研究,提出了我国在宏观层面上发展学生跨境高等教育可选择的对策。 相似文献
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近三十年来,高校海外分校在全球范围内取得了长足的发展,参与国数量和办学数量均稳步增长,形成了欧美国家主导输出、亚洲国家输入的格局。根据对已有研究和相关办学案例的分析,海外分校普遍面临着概念边界模糊、输出国政府缺位、招生压力、母校—分校冲突等跨文化挑战。中国尚处于输出海外分校的初级阶段,概念和标准不清晰、办学成效还未显现。作为应对,坚持国际标准—本土调适的理论范式,在实践中将这一理论范式转化为协调多方利益的质量保障机制,是海外分校可持续发展的共同策略。 相似文献
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高等教育发展存在着波动现象。教育发展的波动受到包括国家宏观政策的调整与规划、人口状况的变动、经济社会发展状况等外部因素的影响,也受到教育投资产生的乘数、加速以及社会文化环境等内部因素的制约。高等教育发展波动在一定时期内是不可避免的,因此,深入研究高等教育发展的波动问题及其波动机理,有助于促进高等教育平稳和均衡发展,有助于提高教育发展规划预见性和前瞻性,有助于提高教育资源和结构调整的科学性。 相似文献
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现代教育的战略作用与企业龙头一样迫切需要多样化。强烈建议领导者使用创新商业模式来调整业务,从而获取全球竞争力。本模式由五个要素组成,分别是:创意、捕捉、现金、承诺和文化。其中,文化因素最为重要,它把其他四个要素整合在一起发挥作用,给客户提供不可替代的价值。 相似文献
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滕建河 《襄樊职业技术学院学报》2012,11(2):126-128
高等教育X低效率是指高等教育由于内部摩擦等原因没有充分利用现有资源的一种状态。政府对高等教育的垄断,市场机制不完善是导致高等教育X低效率产生的主要原因。拓展市场竞争机制在高等教育领域的作用范围,比如办学资源配置、学校管理、招生就业、科技成果转化等,有助于克服高等教育X低效率的产生。 相似文献
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In 1986, the government of Vietnam introduced a policy termed “doi moi,” resulting in profound changes to shift the country from being a centrally planned economy to a market economy. With dramatic
changes in Vietnam's economic structure resulting from doi moi, it was also essential to carry out reforms in education. One such reform was to allow for privatization to occur in education
at all levels. The focus of this paper is the emergence of private higher education in Vietnam in the period following the
introduction of doi moi with a special emphasis on the most recent developments in private higher education.
This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date. 相似文献
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Paniagua Jordi Villó Cristina Escrivà-Beltran Maria 《Research in higher education》2022,63(6):1037-1057
Research in Higher Education - The international expansion of higher education has intensified in recent decades with a rapidly growing number of international branch campuses appearing on the... 相似文献
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美国高等教育认证制度面临的问题与挑战 总被引:2,自引:0,他引:2
美国高等教育认证制度虽然历史较长,发展也较为完备,但仍存在着许多问题,同时在当前新的时代背景下,也面临着种种挑战.本文着重讨论了认证制度目前存在的认证标准与教育质量相关性较低,认证程序所需时间过长,评估员缺乏训练以及认证名目众多,院校负担过重等问题.文章认为认证制度所面临的挑战来自高等教育内部和外部社会环境,这主要受高等教育质量观、教育观、新技术手段以及联邦政府和公众问责等因素的影响. 相似文献
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陈莉 《乌鲁木齐职业大学学报》2002,11(3):59-60
我国加入WTO及国家实施西部大开发,为西部高等职业教育的发展带来了机遇和挑战。为此高等职业院校应注重学生综合素质的培养,注重专业设置、教学内容和教学方法、教学手段改革的同步结合,加大实训室和培训基地的建设,为西部经济发展培养高素质的实用人才。 相似文献